1、中央党校中青班学员学习习近平的七年知青岁月座谈会发言摘要1、跨越时代的感动和示范中央党校中青一班学员、复旦大学党委副书记 刘承功我来自高校。我们在全校学生党支部中组织了专题学习，“复旦研究生”微信公众号推送了部分学习体会，大家的感受用一句话来概括就是，“这是一份跨越时代的感动和示范”。我的一个最直接的感受是，习近平总书记的这七年无疑是一段极为艰苦的岁月。所谓艰苦，一方面固然是指自然环境的恶劣、物质条件的匮乏、生产方式的落后等等，另一方面也要看到当时很多知青在心理上的落差、精神上的迷茫，特别是青年习近平个人还背负着家庭问题的重压。这样一种艰苦，没有亲历过的人其实是很难真正想象得到的。正是在这样艰
2、苦的环境下，这七年知青岁月又成了一段不同寻常的成长岁月。在这七年时间里，青年习近平从一个十五六岁不谙世事的少年，逐步成长为一名沉稳自信、奋发有为的共青团员、共产党员和大队党支部书记，这段成长的经历既是他人生中十分重要的起点，又如有的受访者所言成了他日后治国理政思想的历史起点。这段成长的岁月之所以如此不同寻常，是因为这七年完全是一段闪光的奋斗岁月。通过那些40多年前的故事，我们看到了他在艰苦中成长、在奋斗中成长所留下的闪光足迹，看到了他和人民群众一起艰苦奋斗所焕发的闪光精神、所创造的闪光业绩。仔细品味这段艰苦的岁月、成长的岁月、奋斗的岁月，的确能够带给我们很多深刻的启示和感悟。一是在艰难困苦中磨
3、砺，锻造铁一般的理想信念。青年习近平15岁来到陕北梁家河，面临着物质和精神上的双重困境。在这样的艰难困苦面前，他选择了志存高远、自强不息，自觉接受意志品质的刻苦磨砺，不断积聚思考和实践的勇气与自信，完成了成长中的蜕变，实现了精神上的升华，印证了滕王阁序中的名言“穷且益坚，不坠青云之志”。习近平总书记的知青岁月让我们更深切地体会到，要更加自觉地接受艰难困苦的考验，不断磨砺、不断锤炼，用铁一般的理想信念引领我们对伟大事业的执着追求。二是扎根中国大地，始终站稳人民立场。习近平总书记把自己称作“黄土地的儿子”。他在陕北插队七年，真正把自己的思想情感融入了这片黄土地，融入了中国最基层的农民群众中间，融入
4、了与他们一起为了美好生活而进行的艰苦奋斗。理解了他密切联系群众、扎根中国大地的这份情怀，我们就能更深切地体会他所说的“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”，就能更坚定地站稳人民立场这个中国共产党的根本政治立场。三是坚持学习思考，在实践中提升理论素养。读过习近平的七年知青岁月，一定会对习近平总书记知青年代那种好学敏思的钻研劲头印象极为深刻。他以超出常人的毅力坚持钻研马克思主义经典、历史、文学、军事和国际政治著作，高度关注经济社会技术的发展，边学习边思考边交流，培植了丰厚的知识基础和理论素养、保持了敏锐的头脑和宽广的视野。这是他在知青岁月坚持学习思考与实践相结合带给我们的深刻启示。四是勇于真
5、抓实干，强化谋事创业责任担当。另一处给人留下深刻印象的是，青年习近平作为大队党支部书记带领当地农民为改变贫穷落后的面貌而付出的艰苦努力。从办沼气、修淤地坝到兴办铁业社、代销店、缝纫社、机器磨坊，短短一年多时间，青年习近平脚踏实地，动员群众，勇于创新实践，敢想敢干能干，充分体现了一位党员干部的责任和担当。中国特色社会主义伟大事业发展到今天，进入了新的发展阶段，同样需要我们保持这样一种精神状态，保持这样一种工作作风，强化和坚守共产党人的责任担当。2、让人们看到梦想在前方中央党校中青一班学员、中国作家协会办公厅主任 李一鸣习近平的七年知青岁月，以“知青说”“村民说”“各界说”三说，用近乎田野调查的方
6、式，原生态地还原了习近平总书记在陕西延川七年插队的不凡经历，涵蕴丰厚沉实的历史含量、思想含量和艺术含量，无疑是中央党校为党的十九大献出的一部精品力作。在习近平的七年知青岁月中，大家谈到，当时在知青中，习近平总书记读书最多、涉猎面最广。他读中国书，也读外国书;读古代的，也读现代的;读哲学的，文学的，也读自然科学的。在15岁到20多岁的年纪，他不被苦难所困，不为逆境所缠，不受家庭冤屈所扰，在极为简陋贫瘠的条件下，深入研读毛泽东的中国革命的战略问题，克劳塞维茨的战争论，基辛格的选择的必要：美国外交政策展望核武器与对外政策以及太平洋战争：岛屿战争罗斯福见闻秘录等著作。为了找到歌德的浮士德，他跑了30里
7、山路才借到手。真可谓下得苦功夫，为求真学问;身在山村一隅，心装国家世界;物质何其贫困，精神如此丰饶!知识上的储备，视野上的开阔，实践上的体验，善其身的经历，铸造了他济天下的历史原点。他信念坚定，先后写了8份入团申请书，10份入党申请书。他后来说：“15岁来到黄土地，我迷茫彷徨，22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念。”诚哉斯言!读习近平的七年知青岁月，我们深深感受到他同人民群众的深厚感情。老百姓说，“再糙的饭，近平也吃得香，再穷的人，近平也看得起”。可以说，习近平总书记最懂得老百姓缺什么，需要什么，期待什么。他组
8、织带领群众修路、打地坝、办铁业社、建代销点、打大口井、搞沼气池。即便离开了梁家河，他还时时关心那里的群众。吕侯生腿病，习近平同志给他寄了500元钱路费，亲自安排他到福建治疗;后来，吕侯生在山西做了截肢手术，习近平同志替他支付了所有医药费。他说：“侯生，给你治病花多少钱我都愿意。”真是发自肺腑，感人至深!他同人民真正是血肉之情、骨肉难分。知青岁月，是习近平总书记人民思想的源头。深刻学习领会习近平总书记心系人民的真挚情怀，必须坚定人民立场。立场出感情。习近平总书记指出，“人民不是抽象的符号，而是一个一个具体的人，有血有肉，有情感，有爱恨，有梦想，也有内心的冲突和挣扎”。人民不是抽象的概念，就是老爹
9、老娘、兄弟姐妹、童年玩伴、邻里乡亲，就是梁玉明、吕侯生、刘金莲、张卫庞，随娃、黑子、铁锁、聂瑞兰，就是平凡的劳动者，勤苦的老百姓，身边的普通人。作为领导干部要切实像习近平总书记那样，真正与人民群众血肉相连，欢乐着人民的欢乐，忧患着人民的忧患。心头与笔头、血管与笔管是相通的。只有把人民冷暖挂在心头，才能灌注政策的笔头;只有血管里充满对老百姓的惦念，服务中才能涌动滚烫的情感。我们无论从事哪方面工作，都必须关切人民的生命和幸福，尊重人民的地位和尊严，维护人民的权利和责任，满足人民的需要和诉求，表达人民的主张和情感。习近平总书记的知青岁月可谓坎坷。他在老三届中年龄最小，插队地方最苦，在农村待的时间最长
10、。他说：“上山下乡的艰苦生活对我的锻炼很大，后来遇到什么困难，就想起那个时候。在那样的困难条件下还可以干事，现在干嘛不干?你再难都没有难到那个程度。”正是在最苦最累最难的生活中，他实现了人生的升华。苏东坡说，“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”。深刻学习领会总书记面对困境的坚韧不拔，我们就必须不断锤炼不畏艰难的意志品质。同时，要掌握科学的思想方法，全面地认知历史，辩证地分析现实，深入地了解人心，发展地认识生活。像习近平总书记指出的：“用现实主义精神和浪漫主义情怀观照现实生活，用光明驱散黑暗，用美善战胜丑恶，让人们看到美好、看到希望、看到梦想就在前方。”3、艰难困苦 玉汝于成中央
11、党校中青一班学员、北京市西城区委书记 卢映川读了习近平的七年知青岁月这部书，领略了与习近平总书记当年一同插队的知青、当地村民以及时代同龄人讲述的青年习近平的一个又一个的故事，脑海中不自觉地浮现出古人讲的一句话：“艰难困苦、玉汝于成。”年龄最小，去的地方最艰苦，插队时间最长，即便是在那个年代，也是极为不易的。正是这七年艰苦的知青岁月、很多今天已难以想象的人生困境，磨砺了青年习近平他的意志和信念，对中国国情的深刻体察，对人民群众的深厚感情，使他在困境中完成了人生的重要转变，使这段岁月成为他人生的丰厚积淀，成为精神境界升华的起点，成为习近平总书记治国理政思想形成的历史起点。在书中，亲历者见证者讲述了
12、青年习近平的很多故事，非常真挚朴实、亲切自然和鲜活生动。有克服艰苦生活环境条件“过四关”的故事，有读书不辍、勤奋学习的故事，有带领村民打淤地坝、办沼气、打井、开办铁业社代销店的故事，有帮助群众调解纠纷、做群众思想工作的故事，等等。这些故事，今天看或许有些平凡，没有什么惊天动地，但在当时的农村生活条件和社会环境下，极为不容易、极为了不起。有三个故事我印象最深、感触也最深。一个是一同插队的雷平生所讲的吊唁祭奠村里一位老党员母亲的故事。在批判“封资修”、极左盛行的“文革”年代，在那样的社会环境氛围下，这样做极其难能可贵，细小事最见真性情，反映了青年习近平的品格和勇气。另一个故事是石春阳讲的，为梁家河
13、村办铁业社、代销店、缝纫社等，方便群众生活。在以粮为纲的背景下，搞这些副业很容易被扣帽子，是有风险和需要勇气的。这反映了他心里装着老百姓，而不是考虑个人得失。还有一个故事，也是石春阳讲的，给村里分救济粮。为做到公平公正、真正帮助困难户，习近平带着大家现场到各家各户去实地察看，让大家心服口服。这既体现了公道，也体现了智慧。正是一心为老百姓办实事，不计个人得失，公道办事，青年习近平赢得了梁家河群众的信任和认同。党的十八大以来，习近平总书记同样也是以这种精神赢得了全党的衷心拥护和认同。在青年习近平身上展现了很多精神、很多可贵的品质，今天也不过时，非常值得我们学习。我们应当学些什么?我觉得有以下几条：
14、面对困境从不气馁、从不消沉的意志品质和坚定信念。困境是检验一个人的试金石，有的人会消沉，有的人会得过且过甚至随波逐流，唯有坚定的意志和信念方能战胜，实现人生的升华。文天祥说“时穷节乃见”。正所谓，千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。心里始终装着群众、为老百姓办实事的真挚情怀。如同树木一样，只有深深扎根大地才能成为参天大树。青年习近平把自己扎根在了黄土高原的大地上、扎根在了群众中。我们的每一位党员领导干部，都应有这样的扎根群众精神。孜孜不倦的读书好学精神。即便是在那样艰苦的环境中，青年习近平也没有放弃读书学习，并且在读书中注重分析比对。正像雷平生所讲，青年时期阅读所学的知识、信息或许会变化会过时，但
15、养成的不倦学习精神和良好方法以及思维能力，则可以伴随人的一生。我们今天的工作生活环境条件与那时比不可同日而语，解决面对的新挑战新问题，需要我们始终不断地学习。用真情实干获信任赢认同的价值取向和作风。青年习近平以真情实干得到了当地群众的真心称赞、真诚拥护和充分认同。作为党员领导干部应当像习近平总书记当年那样，把用真情、扎实干、敢担当作为行为准则，踏踏实实地为群众办实事，方不负职责和人生。4、永远保持“革命理想大于天”的豪情中央党校中青一班学员、浙江省人力资源与社会保障厅厅长 王文序习近平的七年知青岁月一书中，记录了大量习近平总书记当时和以后40年岁月与梁家河群众深情厚意的故事。总书记写给梁家河乡亲的每一份书信，字里行间无不透露出浓浓的乡情。总是像家人一般亲自热情接待每一位拜访的梁家河老乡，竭尽所能、有原则地为大家解难事、做好事。在电视上每每看到总书记对困难群众自然而然地流露真情，这种真情来自他当年在梁家河的经历，来自他从知青时代一点一滴培养起来的对人民群众的深情。采访中讲到“群众需要什么，近平就干什么”，“近平既一心为民办事，又善于为民办事”等，这些生动的话语，以及外出学习办沼气，用奖励的摩托车换拖拉机和供群众用的磨面机诸多感人的小故事，处处体现了总书记对“人民”两字的深切体悟。我作为来自人力社保部门的学员，更要自觉把人民放在心上，围绕保障和改善民生，坚持群众想什么就
