1、前言全国大学英语四级考试(CET-4)是教育部主办、教育部考试中心主持和实施的一项大规模标准化考试，考核在校大学生的英语综合运用能力。大学英语四级考试历经多次改革，考试题目也更加符合国际语言测试的发展趋势。面对这种发展趋势，仅通过题海来提高自身英语运用能力的战术并不可取，也难以真正达到提高英语水平的效果。许多学生即使通过了大学英语四级考试，实际的英语应用能力却不尽如人意。因此，学习者不仅需要具备通过考试的应试能力，更要具备全新的英语思辨能力及创新思维。本书以提高学习者的英语考试水平、训练英语思辨能力为宗旨，对大学英语四级的各项考核项目进行了详尽而精准的分析，凝练了题型介绍、评分标准、题型特点、
2、易犯错误、强化练习、真题演练等，因而具有两大显著特色：l.思维导图的使用。在考试项目分析过程中，采用思维导图(Thinking Map),如流程图(Flow Map),组织图(Graphic Organizer)等进行思辨训练，将解题思路视化，建构学习者知识模块，培养英语思辨能力。这种新颖的训练方式不仅可以针对考试提升学生的应试能力，更能给期望提升英语综合运用能力的学习者提供有效的帮助，从而产生事半功倍的效果。2.提供真实的外媒网址。本书的附录部分提供了大学英语四级考试改革后新题型中听力的外媒来源，并推荐了其他包含音频、视频英语听力训练的各种来源。本书内容层次分明，习题形式多样，主要特别适合大
3、学英语四级备考者复习，同样也适用于渴望提高英语综合运用能力的自学者，对参加其他类型英语考试的学习者也具有较高的参阅价值。本书由湖北汽车工业学院外国语学院的教师共同编写完成，参加本书编写的人员按章节顺序有：孙媛（第一章、第三章第一节、第二节、第三节、第四节、附录1），蔡晓慧（第三章第四节、第五节、附录2)，李铮（第二章、附录3、附录4、附录5、附录6），黄希（第四章第一节、第二节、第四节)，金娜（第四章第三节、第五章）。本书由孙媛负责总纂，黄希负责文稿校对。本书作者在撰写过程中，得到了湖北汽车工业学院外国语学院闵祖传教授和复旦大学出版社的大力支持，在此一并表示感谢。限于作者水平，书中若存在不足之处，敬请广大读者及同仁不吝赐教。编者2017年12月
