1、六年级下学期班主任工作参考计划六年级下学期班主任工作打算范文六年级下学期班主任工作打算一一、班级根本情况通过上学期的努力，全体同学的精神风貌有了一定改变，良好的日常行为习惯正在养成。但和好的班级比还有非常大的差距，针对毕业班的特点，马上进入中学读书，但是思想还不够成熟、学习目的不是太明确，以及男生较多的特点，制定以下工作打算二、本学期根本工作要点1、要求学生严格恪守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对本人放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求成绩差的学生进一步端正学习态度，多咨询、多
2、做、多看，向优秀生学习;日常表现差的同学，期初确立目的，并努力到达要求。2、鼓舞学生大胆创新，勇于表现本人，多参加学校班级的活动，如绘画、作文片断写作等竞赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓舞他们在学好功课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更爽朗。3、开掘学生专长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口才能，为他们不久要进入中学就读打好根底。这方面预备在这学期多开展主题班会，如演讲竞赛等。4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合留意班级相貌，保持安静，恪守纪律。5、健全班委会，明确分工，提高学生的治理才能。在学期初，对
3、原有的班委进展调整，每位班干部都认真写好工作打算，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不注重和有智力障碍的学生，在这方面我预备多与他们的家长联络，双方共同来催促其认真学习，培养其积极向上的学习态度，培养学差生的自尊心和自决心。二、详细措施1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。2、提高板报、墙报质量，营建良好的学习气氛，构建良好的班级文化。3、利用班级刊物对学生进展思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓舞学生。4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，加强班级凝聚力。5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方
4、法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康开展。7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中获得好成绩。8、定期与学生谈心交流，理解学生的思想动态，及时疏导处理学生的咨询题。三、班级主要活动内容二月清扫校园环境卫生制定班级工作打算假期小结加强期初行为标准教育我为学校献一计金点子大赛制定差生转化措施三月跳绳竞赛学雷锋树新风主题教育活动庆贺三八妇女节我为妈妈做家务活动植树节活动我爱集体系列活动汇报六年级下学期班主任工作打算二为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作打算。(一)本班学生根本情况本班学生63人，其中男生30人，女生33人。本班学生聪明、爽朗，有个性。大多数学生学习勤奋、努
5、力，热心为班集体效劳，有强烈的集体主义荣誉感。同学之间能团结互助。个别学生思想崎岖忽然且变化大，如刘浩岚，容易引起突发事故。班级还有极少数学生的自我治理才能差，经常不完成作业，如任鹏召;还有个别学生没有分配好上网时间，以致于为了上网而马马虎虎地完成作业或不完成作业，如程浩楠、谭善武、周康盛。(二)根本措施和做法。1、理解学生思想情况理解和研究学生是做好班主任工作的前提。因而为了深化理解学生的思想情况，我主要采取以下几种途径与学生交谈。有打算地利用班会课与思想品德课与学生交谈，增加师生感情消除学生与老师之间的隔膜，有利于开展工作。不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，理解学生
6、的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓舞与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查缘故，改变局势。2、抓好班主任的日常工作。组织好早安三分钟：对学生的要求要实在可行。组织好学生参加升旗仪式和课间操：组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进展形象详细的爱国主义教育，通过这种方式能够激发学生热爱党、热爱祖国的情感，进一步把本人的学习、生活与祖国的前途、命运联络起来。组织和指导学生的课间操，是保证学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操时班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节拍，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。检查本班学生值日生工作：班级的值日制是培养小学生良好
7、道德质量和自治自理才能的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可防止地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进展关怀别人，关怀集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。组织好放学：组织放学是班主任不容无视的一项工作。学生在通过一天紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会互相追逐不恪守交通规则。为了防止意外事故的发生，班主任必须注重抓好放学这一环节的教育，并按学校要求坚持路队制放学，让每位学生自觉佩戴小黄帽。3、组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依托的教育力量。班级集体不是自然而然构
8、成的，需要班主任进展长期工作，进展组织和培养。确立共同的奋斗目的、培养良好的班风：共同的目的是班集体构成和开展的动力。班主任在理解和研究学生的根底上，向全班学生提出明确的前进目的，并制定出有效措施，鼓舞全班学生努力去实现奋斗目的，一个奋斗目的的实现，就能够使班集体到达稳固和开展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的言论。这种班风、言论对学生有非常大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的言论做起。班上有了正确的言论，坏事在班上就得不到支持，就会非常快被制止，学风、班风就能够到达稳固的目的。选拔、培养和使用班干部：健全班委会，明确分工，提高学生的治理才能。在任职过程
9、中不断指出他们的缺乏，给予及时培养和教育。班干部定期轮换，让的学生有得到锻炼的时机，同时也培养了学生既能当班干部，又能被班干部领导的习惯才能。班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。4、做好个别学生的教育工作。班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进展个别教育工作。班集体中总有一些比拟特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特别学生的教育工作。关于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的积极要素，特别是要留意培养后进生的自尊心和自决心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特别在什么地点，有的学生学习成绩不理想，有非常强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人非常聪明，而班级生活对他来说非常不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出恶作剧。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。班级治理是一门艺术。我将在工作中努力汲取新经历，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。
