1、关于贯彻落实中共中央组织部办公厅xxxxxxxx年全国党员教育培训工作规划实施情况报告xxxx年xxxx年，院党委认真落实中共中央组织部办公厅xxxxxxxx年全国党员教育培训工作规划，认真抓好党员教育培训工作，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实新时代党的建设总要求，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，以坚定信仰、增强党性、提高素质为重点，坚持思想建党、理论强党、从严治党，坚持围绕中心、服务大局，坚持分类指导、按需施教，坚持联系实际、继承创新，坚持简便易行、务实管用，不断增强针对性
2、和有效性。通过丰富教育培训内容、创新教育培训形式，将教育培训工作融入日常，抓在经常，引导党员增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，培养造就政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的党员队伍。现将我院党员教育培训工作报告如下：一、主要做法：（一）强化组织领导，将党员教育工作融入日常党员教育，融入日常，落实制度有保障。院党委把党员教育培训作为加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设和学习型、服务型、创新型党组织建设的重要任务，认真研究部署，全力抓好落实。成立党建工作领导小组并下设办公室，不断强化对党员教育培训工作的组织领导，通过下发党支部工作考核办法基层党支部党建工作目标管理
3、考核细则将党员教育培训工作情况纳入党建考核。年初制定教育培训计划，列出必读书目和篇目，明确学习要求，基层党支部结合党员日常教育管理认真抓好落实。按照计划院党委每年落实开展xx次专题培训。通过院党委、基层党支部认真履职尽责，抓党员干部学习教育，将学习教育工作融入日常，加强集中性培训，注重经常性教育，大力营造勤于学习、乐于学习、善于学习的浓厚氛围。自xxxx年截止目前，我院共开展党员教育培训x次，其中集中性党员教育专题培训x次，专题党课x次，主题宣讲x次，党日活动x次，警示教育x次，通过党员教育培训，促进党员干部经常学、长期学、跟进学，强化党的创新理论武装成为广大干部的政治自觉、思想自觉和行动自觉
4、。（二）强化理论学习，将党员教育工作抓在经常根据中国共产党党员教育管理工作条例，适应新时代党员队伍建设需要，强化突出政治功能，切实抓好理论学习。着眼统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，紧扣近x年党和国家重大决策部署、重要会议活动、重要时间节点，有针对性地开展党员教育培训。着重习近平新时代中国特色社会主义思想教育培训，围绕贯彻落实新发展理念，重点加强党史、新中国史，党的优良传统、中华优秀传统文化，社会主义核心价值观、爱国主义等教育培训，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育及党史学习教育活动，全面落实政治理论教育、政治教育和政治训练、党章党规党纪教育、党的宗旨教育、革命传统教
5、育、形势政策教育、知识技能教育等x个方面的理论学习，把党性教育和理想信念教育贯穿始终。通过理论学习中心组学习、“三会一课”、专题培训、主题党日、主题宣讲、视频分享等方式，集体学习与自学相结合，利用QQ、微信、门户网站等媒体认真抓实党员教育工作，对党员进行系统教育培训，推动我院学习教育往深里走、往心里走、往实里走。（三）创新教育方式，将党员教育工作入脑入心通过创新党员教育方式，加强教育工作灵活性。强化党委理论学习中心组学习，制定中心组学习计划及各支部学习计划，抓好集体学习。开展专题辅导、主题宣讲、交流研讨会，主题党课、警示教育活动等形式多样的活动，搭建“学习交流”、“道德讲堂”等集中学习平台。抓
6、好个人自学，组织开展丰富多彩、务实管用的自学活动，推动党员干部自学深入、系统、常态。抓好实践锻炼，深入开展“师带徒”、“主题党日”等活动，有计划地组织党员干部到红色教育基地、警示教育基地、xx一线接受教育，依托丰富的红色资源，以实物、实景、实例、实事为载体，通过充分挖掘和开发红色资源，搭建党性教育大课堂，使党员干部在与历史事件、革命人物、革命精神的对话中，不断进行触及思想、深入灵魂的反思与感悟，实现心灵的震撼和精神的蜕变，不断增强党性教育的针对性和实效性。不断强化党员干部的政治训练、基层历练、实践磨练和重大斗争锤炼。认真抓好调查研究，每年组织开展基层调研，在基础调研的同时加强安全风险的把控。抓
7、好组织生活，严肃党内政治生活，培育健康党内政治文化，使党员干部在经常认真严肃的组织生活中锤炼党性、砥砺品行、改进作风。利用网络培训平台，用好“xx”平台、学习强国等网上学习平台，利用云端学习手段拓展经常性教育新渠道，将党员教育培训工作入脑入心。二、党员教育工作存在的薄弱环节（一）对基层党组织书记开展重点培训，效果不明显。我院现有x个党支部，支部书记年龄结构不断老化，专职党支部书记仅有x人，院党委对基层党支部书记每年重点开展支部工作专题培训xx次，对党的创新理论、党建工作实务、群众工作、基层治理等方面内容进行重点培训，但作用及效果不明显，业务工作与党建工作发展不平衡，能力与精力不匹配等因素制约，
8、对支部工作出现能力不足现象。（二）党员教育管理制度不完善，需要继续加强制度建设我院在党员教育管理中，党员教育培训制度不完善，需要不断加强制度建设。只有扎紧制度的“笼子”才能避免决心和手段成为一阵风、走过场。（三）党员教育机制的科学性有待提高。党员教育机制需要构建统分结合，上下联动、条块推进，齐抓共管、全员覆盖的经常性干部教育工作新格局。我院在党员教育机制中需不断提高科学手段，改善教育培训工作方式方法，细化教育培训各个环节，统筹教育资源，调动我院党员教育培训工作的积极主动性。三、下一步工作打算：x.一个党员，一面旗帜，一个支部一座堡垒。针对支部书记专题培训工作，牢牢把握时代发展脉搏，坚持集中教育
9、和经常性教育相结合、组织培训和个人自学相结合、理论学习和实践锻炼相结合、网上和网下相结合，不断提高创新手段，加强基础保障，从严从实开展党员教育培训，努力建设一支守信念、讲奉献、有本领、重品行的基层党组织带头人队伍。x.将制度化建设作为党员教育管理工作的日常工作来抓，形成运行良好的党员教育培训管理机制，健全培训制度。让党员教育管理工作制度有保障一以贯之的执行。将制度化建设作为党员教育管理工作的日常工作来抓，形成运行良好的党员教育培训管理机制。x.提高经常性干部教育机制的科学性。通过建立管理机制、建立推进机制，实行量化考核，定时进行督查督导，严格考核评估。防止学用脱节、空洞说教，防止不分层次对象“一刀切”、“一锅煮”现象，夯实党员教育培训工作基础，不断提高我院党员教育培训工作取得成效。
