育儿技巧的形式却缺乏思考。书中的荷兰父母，和我这些年来所接触的德国家长相比，虽在教养方式上不尽相同，比如书中所描述的吃肥皂等体罚，在德国不仅被认为是过时的教养方式，法律上也明文禁止家长体罚孩子，但在希望孩子能够自理独立这一点上，德国跟荷兰家长思想上却几乎完全同步。“乖乖听话”在他们眼中不会是一个值得表扬的优点，他们很少耳提面命地叮咛孩子应该怎么做，或是什么不该做，在安全的大原则下，他们相信孩子会从“经验法则”里学到如何做正确的判断，进而成为能够独当一面的大人。为了达到独立这个终极目标，就得一路从幼儿开始，在不同时期给予他们与能力相符的机会练习，因为孩子无法在18岁成年当天一夕长大。幼儿园里有个德国同事叫米拉，她是园所里最资深的老师，50出头的她有一个刚满18岁的女儿，叫乔伊斯。在午休空档时间，她常常跟我们其他人聊到这个唯一的宝贝女儿，时而开心，时而担忧，跟这世上的其他爸妈会经历的情绪波折并无不同。我记得在乔伊斯16岁那年，她半夜趁着米拉熟睡时，偷偷拿了车钥匙开车跟朋友出去玩，隔天一早米拉发现车停的位置跟她之前停的位置有点不一样，仔细检查后发现车子后面被撞凹了一角。米拉把还在熟睡中的乔伊斯叫起来问话，这时乔伊斯才心虚地说昨晚摸黑停车撞到了。车子被撞米拉当然生气，不过她很清楚光责备起不了什么作用，她只是静静地告诉乔伊斯：“我车子的全险不是用来给你撞着玩的，请你自己想办法付清车子送2
