1、前言PREFACE自进入21世纪以来，全球经济、信息、科技、文化高速发展，人们的物质生活水平和精神生活水平不断提高，其对自身所处的生产、生活、娱乐、休闲等环境提出了更高的要求。因此，也赋予了环境艺术设计师创造既具有科学性又具有艺术性，既能满足功能需求又具有文化内涵，以人为本、亦情亦理的空间环境的艰巨任务。作为环境艺术的重要组成部分，展示设计近年来发展迅猛。各类不同性质的展示活动已经渗透到人们日常生活的方方面面，特别是2010年上海世博会、2013年北京园博会及2015年米兰世博会的运作，以及20年来会展行业持续的蓬勃发展，都给新兴的展示设计行业及学科带来了无限的发展空间。我国展示设计教学起步较
2、晚，但自21世纪以来已有越来越多的高校陆续开设了展示设计课程。艺术设计教育本身在发展的过程中不断完善学科建设，而学科建设的完善又对设计教育不断提出新的课题和新的要求，其中包括对不同设计专业方向所需要的系统的、高质量的、符合现代设计教学规律的教材需求，本书便是在这方面的一个探索和尝试。此外，展示设计是环境艺术设计的重要组成部分，其特点决定了学习时更应侧重于设计与实践的过程。本书从培养和提高学生的综合能力入手，系统全面地阐述了展示设计的理论知识，同时重点讲解了展示的空间设计、道具设计、色彩设计等内容，并且坚持理论与实践并重，对展示设计方法、设计程序等具体实践环节进行了有益的补充；在设计创意和实践操作方面给人以更多的启发和引导，具有新颖性、前瞻性、试验性和时代性等特点。本书是在教学计划、教学大纲、教学案例、实践探索的基础上，经过教学实践检验之后不断修改完成的。本书不仅可作为环境艺术设计本科和高职院校展示设计专业的教材，也适合展示设计人员及广大设计爱好者阅读和使
