1、从书总主编正鉴西北民族教育研究丛书教育部人文社会科学重点研究基地西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心研究成果教育部人文社会科学研究基地重大项目(2009JJD880013)西北民族地区青少年文化认同研究万明钢杨宝琰主编代获出板社序一我们的团队从事少数民族心理发展与教育研究已经二十多年了。二十多年来，在双语教育、教育与少数民族文化传承、少数民族儿童心理发展、多元文化教育等领域中都做过系统的研究。在研究中不可避免地会碰到宗教文化和信仰问题，这是少数民族教育研究中的难题，也是困扰研究者的问题。十多年前我主持编写了一本藏族文化读本，这是给藏族小学生阅读的藏、汉双语读本。有十多位藏族、汉族学者参与了
2、本书的编写工作。该书的内容包括藏族的历史、文学、建筑、绘画、音乐、民俗等。编这本书最大的难点是，在选取最基本的藏族文化素材时如何避免与宗教文化有关的内容。书最后出版了，也得到了甘肃、青海藏区藏族小学生和老师们的欢迎。但是，所有参与编写工作的学者，都存有一个遗憾，即为了避免敏感的宗教问题，我们小心翼翼地把涉及宗教文化的内容剔除掉，结果这个读本从体系到内容都不能全面、系统地反映藏族文化。信仰问题是我们多年来做少数民族教育研究中尽量回避的，其实这是少数民族教育、心理研究必须面对的问题。我国的少数民族很多是全民信仰宗教，宗教文化和民族文化是融为一体的，宗教生活是他们日常生活的重要组成部分。现在看来，在研究中刻意回避宗教问题，试图把宗教信仰从民族文化中剥离开来，其研究结论的信度是值得怀疑的。尤其是随着我国社会转型的加速，民族之间、区域之间、文化之间的交流与融合日趋频繁，深层的社会矛盾渐渐地浮现出来，以问题敏感为由，无视矛盾、回避矛盾的做法，都将会为民族关系以及社会稳定埋下隐患。但是，在目前的现实情况下，如果不是存有责任感以及个人强烈的学术兴趣，长期坚持在这一领域中做研究是一件很难的事情，甚至研究论文的发表也会遇到许多意想不到的困难。比如几家国内有影响的刊物，多次婉拒我们的投稿。
