1、暋暋图书在版编目(C I P)数据暋暋到教育前沿认识教育:广东省“百千万人才工程暠学员之教育教学案例精选/广东省基础教育系统“百千万人才工程暠培养指导中心编.广州:广东教育出版社,2 0 1 1 灡 5暋暋 I S B N9 7 8-7-5 4 0 6-8 2 1 0-1暋暋栺 灡栙到栻 灡栙广栿 灡栙基础教育-文集桇 灡栙G 6 3 灢 5 3暋暋中国版本图书馆C I P数据核字(2 0 1 1)第0 6 2 1 2 2号暋暋责任编辑:靳淑敏暋赖晓华暋梁耀凤暋李敏怡暋严暋飞暋暋封面设计:范暋霓暋暋责任技编:吴伟腾广东教育出版社出版发行(广州市环市东路4 7 2号1 2-1 5楼)邮政编码:5
2、 1 0 0 7 5网址:h t t p:/w w w 灡 g j s 灡 c n广 东 科 普 印 刷 厂 印 刷(广州市白云区三元里大道棠新西街6 9号)7 8 7毫米暳1 0 9 2毫米暋1 6开本暋5 7 灡 5印张暋11 5 00 0 0字2 0 1 1年5月第1版暋暋2 0 1 1年5月第1次印刷印数:120 0 0册I S B N9 7 8-7-5 4 0 6-8 2 1 0-1定价:1 0 8 灡 0 0元(上、下)质量监督电话:0 2 0-8 7 6 1 3 1 0 2暋购书咨询电话:0 2 0-8 7 6 2 1 8 4 8（下）目暋暋录暋暋目暋录学校管理班级记事本黄华胜(
3、1)“自主诊疗暠讲评课教学反思陈伟旭(3)一次智障类语文教学期末考试(评估)改革引发的成功教学案例郑俏华(6)从评选先进教师引起的教师评价制度改革杨荣浩(8)从内宿学生实施预订餐事件想到的李北升(1 0)如何激励教师的积极性曹华龙(1 2)我的校长专业发展观胡钟超(1 4)发生在校园里的一起学生摔伤事件付暋军(1 5)留守学生问题与教育管理的案例陈云龙(1 6)一场“下课暠风波发生以后林惜平(1 9)校园文化建设创新案例沈茂忠(2 0)实施“聚人心暠工程暋变“各自为战暠为“集团冲锋暠李天虎(2 2)从“浮动津贴分配方案暠遭否决到“绩效津贴分配方案暠获通过卢旭昌(2 4)顶岗实习操作方式的探究香
4、卓伦(2 6)让团队成长闪耀科学发展光芒暋 “打造优秀团队暠全员校本培训案例分析谭小华(2 8)以“大教育暠观引领家校深度合作郑凤姚(3 1)如何应对就业中出现的难题暋 淘汰、离职谁的错?林春琼(3 3)精诚所至暋金石为开暋 人性化学校管理案例评析谭永焕(3 5)用人所长,智慧管理赖艳红(3 6)关注细节,温暖心灵暋 从教工食堂建设的案例看教师队伍建设陈暋平(3 8)大处着眼暋小处着手暋 浅谈快速发展学校的管理策略欧惜练(4 0)营造读书氛围,促进教师专业成长黎灼辉(4 2)润物细无声暋 处理课堂突发性事件的几个案例反思何植仓(4 4)“研暠自教学暋 高中政治教研活动的开展戴暋璇(4 6)1在
5、改革中进步,在反思中成长暋 一个青年教师成长的个案分析魏暋炜(4 8)体育教师体罚学生受处分唐烈环(4 9)“学生自主评讲暠模式在高三复习阶段的探讨刘暋闻(5 1)信息技术学科建设中落实“三个更、九个让暠的策略探讨陈明宏(5 3)从“头暠说起暋 由学校统一标准发型而想起的费世汲(5 6)做一个“宽容暠的班主任暋 教师:宽容的使者徐暋莉(5 8)无人监考实践纪实陈永生(6 0)教学质量的提高由此起步陈继荣(6 1)“光头风波暠暋 谈中职学校班主任工作新思维袁暋洁(6 3)和风细雨,润物无声暋 班主任管理工作案例李暋炳(6 5)让教师专业发展走上正轨暋促进课堂教学效率的提高何暋捷(6 7)两则案例
6、引发的思考张武珍(6 9)学校德育让学生在阳光下成长白惠冰(7 1)学生“出格暠,教师如何“出招暠?黄学波(7 3)特别的爱给特殊的孩子林慧萍(7 5)善待“意外暠,构建充满生机活力课堂黄奇祥(7 7)适合的才是最好的曾利平(7 9)教之道,德为先;德之道,生为本曹永浩(8 2)一个上课嗜睡学生的教育转化郭永升(8 5)“挖苦暠与“纵容暠暋 尖子生教育个案研究欧卫国(8 8)尊重和赏识学生是高效教育的一把钥匙刘伟江(9 0)职业学校的德育教育路在何方?伍小平(9 1)“以人为本暠构建学校德育好环境熊春燕(9 3)以生为本暋春风化雨暋 后进生转化案例黄志东(9 5)救救孩子暋 一则新闻调查观后有
7、感蔡锦澄(9 7)遇到学生对老师“不敬暠之后梁锐基(9 8)教育就是那么简单陈卫红(9 9)孩子,抬起头来吧!暋 “灰色儿童暠健康心理培养个案杨秀红(1 0 1)学生真话少,老师忧心多龚德万(1 0 3)善待小学生的“恋爱暠赵剑文(1 0 5)开展“雏鹰争章暠活动暋促进学生全面发展2目暋暋录暋 小学五年级 品德与社会课教学案例唐兆良(1 0 6)正视早恋学生,重视情感交流吴国良(1 0 8)为了那份信任罗嗣祯(1 1 0)唤起心智的力量暋寻找失去的乐园暋 学生厌学现象带来的思考苏锦城(1 1 2)运用心理学理论暋满足学生安全的需要陈伟忠(1 1 4)莫因劝善而作恶暋 教育工作者要慎对学生的偷窃
8、行为刘暋江(1 1 6)面子与身份暋 由一个案例引起的思考林跃文(1 1 8)一次特殊考试之后李纯旭(1 1 9)好学生做出了意外事朱冬仁(1 2 1)晓之以理,解开情锁暋 一个单恋个案的分析郑联采(1 2 3)无声的批评暋美丽的期盼区捷英(1 2 5)家长,请收起你的保护伞蒋暋慧(1 2 6)“糊涂暠老师与“精明暠学生的故事杨青兰(1 2 8)教育,应当回归到心灵深处陈文胜(1 3 0)批评学生的教训与反思谢玉莲(1 3 2)一次对话引发的思考陈少云(1 3 4)利用课前1 0分钟,播撒感恩的种子刘小春(1 3 6)近距离的感动杨新梅(1 3 8)播撒金色的种子暋 班主任工作案例一则李暋节(
9、1 4 0)让心灵充满力量暋 对创伤性经历引发自卑心理的辅导杨红霞(1 4 1)走近师长,带着一颗感恩之心刘庆良(1 4 4)审慎处理高中生的“偷窃暠行为乔冬梅(1 4 7)新型师生关系下的教育观暋 由“检讨书暠得到的启示孙国胜(1 4 8)让学生在学习活动中不断获得成就感暋 “学困生暠转化案例袁细清(1 5 0)一句话对一个学生所起的作用杨开明(1 5 2)做一个善于聆听学生心声的引路人郑少波(1 5 3)疏导嫉妒心理,调整学生心态黄爱国(1 5 6)甜美的果实需要静静地等待暋 重视压力给独生子女带来的心理健康问题陈暋静(1 5 7)“先喝鸡汤暠李燕清(1 5 9)他为什么选择了奶奶暋 对隔
10、代教育导致行为偏差问题的思考李丽彩(1 6 1)后进生成了特长生陈文忠(1 6 3)让孩子学会感恩陈韦先(1 6 5)3你关注学生的“忌妒暠心理了吗?曾伟玲(1 6 7)表扬学生,还是控制学生?陈暋武(1 6 9)中学教育从一节古诗词鉴赏复习指导课说起吴岳冬(1 7 2)以“语文积累暠为根基纬线,丰富学生的语言精神内涵王满英(1 7 4)山中与裴秀才迪书教学案例杨寿固(1 7 7)一篇课文,四种上法暋 四味 散步刘荣青(1 7 9)读书,应追求真实,生成感动赖培艺(1 8 2)帮助学生走出作文困境暋 课堂教学改革案例一则陈玉云(1 8 4)新课程,新理念,新周记林胜吾(1 8 5)给差生一个表
11、演的舞台暋 古典诗歌单元教学的启示赵榕深(1 8 7)找出 散步中的“三暠暋 语文课堂发展学生思维多样性的尝试与反思郑文富(1 8 9)潜能生:潜能无限生陈暋克(1 9 1)给“读暠和“写暠一个明确的指向暋 关于指导学生读写的再思考尹军成(1 9 3)挺直文章的“脊梁暠暋 让学生有逻辑、有联系和有见识地说理谢暋霓(1 9 6)复习课更应具有针对性陈雁鸣(1 9 8)合作评改作文促进师生成长谭庆娟(2 0 0)一名写作优生的考试焦虑心理探析邵献计(2 0 2)就地取材,“学困生暠高分作文新技法邹天顺(2 0 4)再别康桥教学案例曾炳炎(2 0 6)寻找平凡的感动暋 高中作文生本教学中的思想情感建
12、构探索李庆生(2 0 8)古典名著 三国演义阅读指导活动案例叶暋阳(2 1 1)一“卡暠在手,乐在其中暋 引导中学生开展课外阅读的实践与思考林达超(2 1 3)回归文言教文言暋 三峡教学案例朱河清(2 1 6)高中评注式阅读教学初探暋 想北平教学谈苏金泮(2 1 9)杜甫名诗 江畔独步寻花教学片段与感悟孙冬梅(2 2 1)语文教师资源对学生学习方式的影响蔡乐花(2 2 3)巧用教材,教育学生例谈古爱君(2 2 5)4目暋暋录独具匠心暋引人入胜暋 吴逸新老师 改革开放课堂教学实录李漱萍(2 2 7)高三历史课堂尝试生本教育暋 以“明清专题复习暠为例杨暋芳(2 3 0)强化三观意识暋拓展时空视野暋
13、 新课标下高中历史课堂教学之浅思考李盛武(2 3 3)转变教学方式,促进主动发展黎瑞富(2 3 5)在活动中扬生命课堂之帆李悦双(2 3 8)让课堂焕发生成的光彩林金桦(2 4 0)倾听学生声音,让课堂生成更精彩暋 艰苦奋斗暋开拓创新教学反思高天珍(2 4 2)生成与预设同行暋 对普通高中思想政治 文化生活专题复习的反思陈暋强(2 4 3)世间大爱与责任暋 和平与发展:时代的主题框题课堂教学案例朱文安(2 4 6)实现作业的个性化其实不容易吴希成(2 4 8)让学生来做课堂的主角暋 如何上好高三复习课谢永勤(2 5 0)启迪学生智慧,构建和谐课堂暋 探究式学习在政治课堂上的运用曾暋晞(2 5
14、2)地理研究性学习提高了学生的自主探究能力谢美英(2 5 4)真正把课堂还给学生暋 高一地理 锋面天气教学的启示廖剑辉(2 5 6)合脚,才能走得更远程益贵(2 5 8)无为而为,不教而教暋 培养学生地理综合应用能力案例两则陈森民(2 6 0)高中数学探究性学习“常态化暠的实践与思考暋 正弦定理课堂教学评析李义仁(2 6 2)把学习的主动权还给学生暋 探究学习数学教学模式案例黄福喜(2 6 5)数学课堂教学应该“把根留住暠徐党政(2 6 7)高中数学新课程理念的教学实践暋 对两节数学优质课的案例分析孟胜奇(2 7 0)“生本教育暠的认识与实践罗碎海(2 7 2)要花开,更要柳绿暋 一个课堂小插
15、曲引起的思考杨暋斗(2 7 4)追求自然与和谐,提高教学实效暋 以 一次函数的图象课例为例陈开金(2 7 6)一节多年难忘的“正方形暠教学课暋 基于新课程的自主探索、合作交流课堂教学模式的案例吕尧华(2 7 8)从一节数学课的两个不同教学设计引发的思考陈敏菁(2 8 1)“等差数列的前n项和暠教学案例曹暋毓(2 8 4)5硬币是出现正面还是反面暋 九年级数学 概率的意义课堂教学片段欧昌铬(2 8 7)探究让课堂充满活力邵广明(2 8 9)浅议数学学科内的课程整合戚暋孟(2 9 2)高中数学新课程探究性学习案例暋 几何概型陈恒曦(2 9 4)探析初中数学习题课的教学模式钟文辉(2 9 7)同一问
16、题不同命运暋 利用导数求曲线的切线问题谭光友(2 9 9)数学教学中实施生本教育的探讨与尝试张启龙(3 0 1)让课堂“动暠起来暋 一堂 抛物线习题课的教学案例江中伟(3 0 4)从生本角度来看学生数学思维品质的培养张学昭(3 0 7)以德促智,培养数学优秀生刘增花(3 1 0)从一节公开课谈中学数学的探究性教学陈耀杰(3 1 2)探索方法,精益求精暋 二次函数的值域教学案例分析林敏燕(3 1 5)一次考试引出的思考暋 浅谈如何讲解函数题中的参数吴江华(3 1 7)该不该说“且听下回分解暠?吴暋立(3 2 0)生本之魅力孙伟煌(3 2 2)人人都能创造暋 三个“后进生暠成为科技发烧友的故事刘志伟(3 2 5)原来教学可以如此轻松暋 “子弹打木块模型暠教学案例黄暋奇(3 2 7)浅谈中学物理课堂探究教学杨昌彪(3 3 0)初中物理“电功率暠复习课教案李沿生(3 3 2)分层目标教学,让学生体验成功暋 辅导高三物理“临界生暠教学案例陈暋梅(3 3 5)创造性思维来源于轻松的教学环境暋 “传感器的应用暠教学案例郭展明(3 3 7)高中物理新课程教学设计案例暋 探究感应电流的方向张木升(3 3
