1、书书书卓越系列 世纪高等职业教育精品规划教材机 械 制 图（近机类非机类专业适用）主编汤春雨副主编闫文平朱楠内 容 提 要本教材根据高职高专教育的培养目标，紧密结合国家制图员职业资格认证，以读图能力、计算机绘图能力的培养为宗旨。教材以单元项目和任务的形式给出，每一个单元都有明确的知识点和能力目标，学生学完所有的单元项目将达到本学科总的培养目标的要求。考虑就业需要，增加了第三角投影。本书全部采用 技术制图和 机械制图新国标。本教材按 学时编写，供高职高专近机类、非机类专业使用。有与之配套的 机械制图习题集及答案。题型均紧密结合国家制图员职业资格认证考试内容，故也可供各类学校制图员职业资格认证考试
2、培训及教学参考。图书在版编目（）数据机械制图汤春雨主编 天津：天津大学出版社，（重印）卓越系列 世纪高等职业教育精品规划教材 近机类、非机类专业适用 机 汤 机械制图高等学校：技术学校教材 中国版本图书馆 数据核字（）第 号出版发行天津大学出版社出 版 人杨欢地址天津市卫津路 号天津大学内（邮编：）电话发行部：邮购部：印刷昌黎太阳红彩色印刷有限责任公司经销全国各地新华书店开本 印张 字数 千版次 年月第版 年月第版印次 年月第次印数 定价 元凡购本书，如有缺页、倒页、脱页等质量问题，烦请向我社发行部门联系调换。版权所有侵权必究版前言本教材依据高职高专 机械制图教学基本要求、高职高专专业人才培养
3、目标及 技能等级考评大纲，紧密结合“全国 技能等级考试”培训工作，以读图能力、计算机绘图能力的培养为宗旨，突出职业技术教育的特点，以提高学生的职业能力为目标。本教材具有以下特点。（一）教材以单元项目的形式给出，要求每一个单元都要有明确的知识点和能力目标，学生学完所有的单元项目将达到本学科总的培养目标的要求。（二）以实用为原则，后续课够用为度。对“机械制图”、“公差与配合”、“计算机绘图”门课程进行合理整合。考虑使用专业的不同，“计算机绘图”作为单独的一个单元，便于取舍。（三）把“技能等级考试”必考内容作为重点，融入到教材及练习题中，以满足“技能等级考试”的需要。（四）考虑用人单位的需要，将“第
4、三角投影”作为一个独立单元讲授，以满足就业的需求。（五）与本教材配套的 机械制图习题集及答案给出大部分答案（零件图、装配图是全部答案）或提示，方便学生自学时参考。（六）本教材中第十单元“计算机绘图”，以 电子图板软件讲授。该软件易学、好用、方便快捷（为“技能等级考试”推荐使用的指定软件）。（七）教材本次修订补充了 年“机械制图”新国家标准（如表面结构、极限配合以及几何公差等内容），是实际意义上的新教材。（八）本教材按 学时编写，考虑学时的跨度，习题由易到难，如由零件图拼画装配图都是两套题（千斤顶、齿轮油泵），可按需要取舍。（九）对每个单元的疑点问题、难于理解的问题以及容易忽视的问题都有相应的提
5、示，已达到消化知识点、实现能力目标之目的。（十）书中所有插图（含习题），全部采用计算机绘制及润饰，以确保图形的准确性及清晰度。参加本书编写工作的有：汤春雨（编写绪论、第八单元零件图、第九单元装配图）、闫文平（编写第三单元组合体、第五单元物体的表达方法、第六单元螺纹、齿轮及常用的标准件）、朱楠（编写第一单元制图的基本知识和技能、第二单元投影基础、附录）、赵婉舒（编写第七单元第三角投影法、第十单元计算机绘图）、张兴华（编写第四单元轴测图）。全书由汤春雨统稿。参编的还有白洁、田春德。本书由刘景瑜主审，参加审稿的还有朱振绍、程虹。参审的各位老师对书稿进行了细致的审查，提出了许多宝贵的意见，在此一并表示
6、感谢。由于我们的水平所限，加之时间仓促，书中难免有错漏，欢迎读者特别是任课教师提出批评意见和建议，并及时反馈给我们（：）。编者 年月目录绪论第一单元制图的基本知识和基本技能任务一了解国家标准有关制图的规定任务二了解尺寸注法任务三掌握几何作图方法 任务四熟练掌握平面图形的分析及作图 任务五熟悉徒手绘图的方法 第二单元投影基础 任务一弄清投影法和视图的基本概念 任务二熟悉三视图的形成及其对应关系 任务三了解点、直线、平面的投影 任务四熟悉几何体的投影 任务五掌握几何体的尺寸标注 第三单元组合体 任务一了解组合体的形体分析法 任务二熟悉截交线与相贯线的画法 任务三掌握组合体三视图的画法 任务四熟悉组
7、合体的尺寸注法 任务五掌握看组合体视图的方法 第四单元轴测图 任务一了解轴测图的基本知识 任务二熟悉正等测轴测图的画法 任务三了解斜二等轴测图的画法 第五单元物体的表达方法 任务一熟悉基本视图、向视图、局部视图及斜视图的画法 任务二熟悉常见的三种剖视图 任务三熟悉两种断面图 任务四了解局部放大图和简化画法 第六单元螺纹、齿轮及常用的标准件 任务一熟悉螺纹规定画法 任务二掌握螺纹紧固件连接画法 任务三掌握齿轮规定画法 任务四掌握键、销连接的连接画法 任务五了解滚动轴承及弹簧的画法 第七单元第三角投影法 任务一熟悉第三角投影三视图的形成及其配置 任务二了解第一角、第三角投影的区别 任务三熟悉第一角
8、、第三角投影的两种识别方法 第八单元零件图 任务一了解零件图的作用和内容 任务二熟悉零件图的视图选择 任务三熟悉零件图的尺寸标注 任务四熟悉零件图上技术要求的注写 任务五了解零件上常见的工艺结构 任务六掌握零件测绘的方法 任务七掌握读零件图的方法和步骤 第九单元装配图 任务一了解装配图的作用和内容 任务二熟悉装配图的表达方法 任务三了解装配图的尺寸标注、技术要求及零件编号 任务四了解装配结构 任务五熟悉装配体测绘的方法及步骤 任务六熟悉读装配图和拆画零件图的方法及步骤 第十单元计算机绘图 任务一熟悉 电子图板 的用户界面、菜单系统及基本操作 任务二掌握绘图的基本方法 例 例 例 任务三掌握三视
9、图的画法 例 任务四掌握零件图的画法 例 任务五掌握螺栓连接图的画法 例 任务六熟悉掌握系统设置及辅助功能 例 附录 附表普通螺纹直径与螺距 附表管螺纹 附表常用的螺纹公差带 附表六角头螺栓 附表双头螺柱 附表螺钉 附表六角螺母级 附表垫圈 附表平键及键槽各部尺寸 附表 圆柱销不淬硬钢和奥氏体不锈钢 附表 圆锥销 附表 滚动轴承 附表 标准公差数值 附表 轴的基本偏差 附表 孔的基本偏差数值 附表 轴的极限偏差值 附表 孔的极限偏差值 附表 常用钢材 附表 常用铸铁 附表 常用有色金属及其合金 附表 常用非金属材料 附表 常用的热处理及表面处理名词解释 参考文献 书书书绪论一、图样及其在生产中
10、的作用图样：按一定的投影方法及有关规定，准确地表达物体形状、尺寸及技术要求的图称为图样。无论是机械设备的设计、制造、安装，还是房屋、船舶的建造，都要依据图样进行。因此，图样与文字、语言一样，是工程界表达设计意图、交流技术思想的重要工具，被称为工程界的技术语言。所有工程技术人员都必须学习和掌握这种语言。二、课程性质及研究对象“机械制图”是研究机械图样的绘制和识读规律与方法的一门学科（即研究图与物的转化规律），是理工科高职高专院校一门必修的技术基础课，是学习后续课程、课程设计、毕业设计必不可少的基础，是培养学生空间思维能力、绘图能力及职业能力必须掌握的工具型课程。三、本课程的主要任务本课程的主要任
11、务是培养学生的画图和读图能力。通过对本门课程的学习，应掌握机械类（中级以上）制图员职业资格认证对职业技能及相关知识的要求，具备通过（中级以上）制图员国家职业技能鉴定统一考试的水平，以提高学生的职业能力。具体任务如下。（）掌握用正投影法图示空间物体的基本理论和方法。（）学习、遵守制图国家标准及相关规定，初步具有查阅标准及相关资料的能力。（）培养学生具备绘制和识读机械图样的基本能力。（）掌握计算机绘图的基本知识和技能。（）培养学生认真负责的职业习惯。四、学习方法（）弄清原理。只有掌握正投影法的基本原理，才能弄懂机械图样。（）遵守国标。作为工程界的共同语言，机械制图从头到尾都离不开国家标准。因此，必
12、须认真学习并遵守，否则是无法学好这门课的。（）重视实践。本课程的最大特点就是实践性很强。只有通过画图、读图的大量实践，才能不断提高画图与读图的能力，提高手工绘图和计算机绘图的技巧。因此，及时、独立完成课上练习及课后作业，就显得尤为重要。（）一丝不苟。图样是制造、检验零件及装配、验收机械设备的依据，来不得半点的马虎。通过本课程的学习要培养一丝不苟的工作作风，养成良好的职业习惯。上述“十六字”学习方法，对于学好机械制图课程非常重要。第一单元制图的基本知识和基本技能知识点：制图国家基本标准、尺寸注法、几何作图方法、平面图形的分析及作图、徒手绘图的方法。能力目标：了解制图国家标准的基本规定；掌握几何作
13、图的方法及尺寸注法；能够正确分析平面图形的线段结构及尺寸结构，标注时应完整、清晰、准确。掌握徒手绘图的基本技巧。任务一了解国家标准有关制图的规定技术图样是产品设计、制造、安装、检测等过程中的重要技术资料，是信息交流的重要工具。为便于生产、管理和交流，国家标准 技术制图 和 机械制图 对图样的画法、尺寸的标注等各方面都作了统一规定，工程技术人员必须严格遵守、认真执行。国家标准 技术制图 和 机械制图 是工程界重要的技术基础标准，是绘制和阅读机械图样的准则和依据。需要注意的是，机械制图 标准适用于机械图样，技术制图 标准则普遍适用于工程界各种专业技术图样。本章将摘要介绍制图国家标准中对图纸幅面和格
14、式、比例、字体、图线和尺寸注法的有关规定，并将介绍绘图的基本方法和常用几何作图法等内容。在国家标准代号 中，“”为推荐性国家标准代号，一般简称“国标”。是“国家”一词汉语拼音的第一个字母，是“标准”一词汉语拼音的第一个字母，是“推”字汉语拼音的第一个字母。“”表示该标准的编号，“”表示该标准发布的年号（标注时可省略）。一、图纸幅面（）和标题栏图纸幅面尺寸图纸幅面代号由“”和相应的幅面号组成，即 。绘制机械图样和绘制技术图样时，应优先采用表中所规定的基本幅面。基本幅面共有种，其尺寸关系如图所示，整张图幅即为。幅面代号的几何含义实际上就是对 号幅面的对开次数。如 中的“”，表示将全张纸（幅面）对折
15、长边裁切次所得的幅面；中的“”，表示将全张纸对折长边裁切次所得的幅面。必要时，允许加长幅面，但加长量必须符合 中的规定，按基本幅面的短边成整数倍增加后得出。图框格式图样中的图框由内、外两框组成，外框用细实线绘制，大小为幅面尺寸，内框用粗实线绘制，内外框周边的间距尺寸与格式有关。图框格式分为留有装订边和不留装订边两种，如图和图所示。两种格式图框周边尺寸、如表所示。但应注意，同一产品的图样只能采用一种格式。优先采用不留装订边的格式。图样绘制完毕后应沿外框线裁边。表图纸基本幅面的尺寸幅面 尺寸 图图留有装订边图样的图框格式图不留有装订边图样的图框格式 标题栏每张图纸上都必须画出标题栏。标题栏可提供图
16、样自身、图样所表达的产品及图样管理等若干信息，是图样不可缺少的内容。标题栏的位置应位于图纸的右下角，如图、图所示。标题栏中的文字方向为看图方向。标题栏的格式、内容和尺寸在 技术制图标题栏 中已作了规定。学生制图作业建议采用图所示的标题栏格式，其上方的用于零件图，下方的用于装配图。填写标题栏时，小格中的内容用 号字，大格中的内容用号字；明细栏项目栏中的文字用号字，表中的内容用 号字。图制图作业标题栏 附加符号）方向符号方向符号是用细实线绘制的等边三角形，其大小和所处的位置如图所示。若使用预先印制的图纸时，应在图纸的下边对中符号处画出一个方向符号，以表明绘图与看图时的方向，如图所示。图方向符号的画法）对中符号为了使图样复制和缩微摄影时定位方便，对基本幅面（含部分加长幅面）的各号图纸，均应在图纸各边的中点处分别画出对中符号，如图所示。对中符号用粗实线绘制，线宽不小于 ，长度从纸边界开始至伸入图框内约，如图所示。当对中符号处在标题栏范围内时，则伸入标题栏部分省略不画。二、比例（）比例是指图中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。图对中符号与方向符号原值比例：比值为的比例，即。放大比例：比值大于的
