1、世界五千年科技故事丛书编审委员会主暋编暋管成学暋王渝生副主编暋汪广仁暋蔡景峰暋陈日朋暋周绍华编暋委暋何绍庚暋刘暋钝暋刘学铭暋杨荣垓暋暋暋暋张雨海暋李方正暋许国良暋李安平血液循环的发现者威廉哈维序暋言中国科学院院士、中国工程院院士、中国科学院院长放眼2 1世纪,科学技术将以无法想象的速度迅猛发展,知识经济将全面崛起,国际竞争与合作将出现前所未有的激烈和广泛的局面。在严峻的挑战面前,中华民族靠什么屹立于世界民族之林?靠人才,靠德、智、体、能、美全面发展的一代新人。今天的中小学生届时就要肩负起民族强盛的历史使命。为此,我们的知识界、出版界都应责无旁贷地多为他们提供丰富的精神养料。广东教育出版社在这方
2、面作出了不懈的努力,出版了 迈向2 1世纪科普丛书等许多优秀的青少年读物。现在,一套大型的向广大青少年传播世界科学技术史知识的科普读物 世界五千年科技故事丛书又由该社出版面世了。由中国科学院自然科学研究所、清华大学科技史暨古文献研究所、中国中医研究院医史文献研究所和温州师范学院、吉林省科普作家协会的同志们撰写的这套丛书,以世界五千年科学技术史为经,以各时代杰出的科技精英的科技创新活动为纬,勾1暋暋/画了世界科技发展的生动图景。作者着力于科学性与可读性相结合,思想性与趣味性相结合,历史性与时代性相结合,通过故事来讲述科学发现的真实历史条件和科学工作的艰苦性,反映科学家们独立思考、敢于怀疑、勇于创
3、新、百折不挠、求真唯实的科学精神和他们在工作生活中宝贵的协作、友爱、宽容的人文精神,让青少年读者从科学家的故事中感受科学大师们的智慧、科学的思维方法和实验方法,受到有益的思想启迪;从有关人类重大科技活动的故事中,引起对人类社会发展的重大问题的密切关注,全面地理解科学,树立正确的科学观,在知识经济时代理智地对待科学、对待社会、对待人生。阅读这套丛书是对课本的很好补充,是进行素质教育的理想读物。读史使人明智。在古代,中华民族曾经创造了灿烂的科技文明,明代以前我国的科技一直处于世界领先地位,产生过张衡、张仲景、祖冲之、僧一行、沈括、郭守敬、李时珍、徐光启、宋应星这样一批具有世界影响的科学家,而在近现
4、代,中国具有世界级影响的科学家并不多,与我们这个有1 3亿人口的泱泱大国并不相称,与世界先进科技水平相比较,在总体上我国的科技水平还存在着较大差距。当今世界各国都把科学技术视为推动社会发展的巨大动力,把培养科技创新人才当作提高创新能力的2/血液循环的发现者战略方针。我国也不失时机地确立了科技兴国战略,确立了全面实施素质教育,提高全民族素质,培养适应2 1世纪需要的创新人才的战略决策。党的十六大又提出要形成全民学习、终身学习的学习型社会,形成比较完善的科技和文化创新体系。要全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化建设,我们需要一代具有创新精神的人才,需要更多更伟大的科学家和工程技术专家。我真诚地
5、希望这套丛书能激发青少年爱祖国、爱科学的热情,树立起献身科技事业的信念,努力拼搏,勇攀高峰,争当新世纪的优秀科技创新人才。3序言/目暋暋录引子/1对动物心脏感兴趣的孩子/2与拉丁语交朋友/7弃文从医/1 2黑夜中的一盏明灯/1 7良师益友/2 2一心扑在解剖实验上/2 7医学教授的经历/3 2德才兼备的医生/3 8“开小差暠的新郎/4 3到大自然中探索/4 7错误的“遗产暠/5 2被驱逐的“炮手暠/5 7葬身火海中的肺循环理论/6 3“你真让我伤透了心暠/6 9打倒偶像,另辟天地/7 71暋暋/跳动在鸡蛋中的心脏/8 4老老实实的医学家/9 02/血液循环的发现者引暋子1 6 0 0年5月的一
6、天,在意大利帕多瓦大学能容纳3 0 0人的圆形解剖大厅里,五层阶梯式的看台上站满该校的学生。他们正在全神贯注地观看由著名解剖学教授法布里修斯在大厅底层中央的解剖台上做的人体解剖实验。学生们屏住呼吸,仔细地注视着法布里修斯教授解剖刀下露出的人体各器官的构造,不放过他解剖的每一个细节,对教授的熟练操作惊叹不已。暋暋紧靠在解剖台旁,在老师的旁边有八个手擎着蜡烛灯的大学生,其中有一个学生身材瘦小,一头黑发,有着一双乌黑发亮、能洞察一切的眼睛,他,就是后来揭开人体血液循环之谜的英国生理学家、著名医生威廉哈维。当时,他刚满2 3岁。1暋暋/对动物心脏感兴趣的孩子在英吉利海 峡 的 北岸,有 一 个 小 小
7、 的海 港 城镇 福克斯通,与多维尔港毗邻,离伦敦约2 8 0千米,这里连绵起伏的白垩山崖一直延伸到海底。站在山崖上向下眺望,港口尽收眼底。远处天水相连,宛如悬挂着的白色闪光的天幕。紧靠港口有一个村寨,寨内有大片的牧场,牧场绿草如茵,一望无边。如此优越的自然条件,使得这里的大部分居民以牧羊为生。1 5 7 8年4月1日,风和日丽,万里无云,牧场主汤姆斯正紧张地同牧民们一起忙碌着,突然只见一个六七岁的小女孩气喘吁吁地向汤姆斯跑来,边跑边喊:“爸爸,快回家吧,妈妈生小弟弟了!暠汤姆斯听到喊声,扔下了手中的活儿,迎着女儿快步地赶了过去,他拉着女儿的手急切地问道:“你妈妈生小弟弟了?暠“是的。暠“那好
8、,我们现在就回家。暠汤姆斯抱起女儿快2/血液循环的发现者步如飞地赶到家里。推开房门,一眼就看见躺在床上的婴儿,他放下女儿,急切地来到床边,抱起了啼哭的儿子,“啊,我有儿子了,我有儿子了!暠汤姆斯一边兴奋地喊着,一边抱着孩子在床边来回地走着。说来也怪,刚才还在啼哭的婴儿,此刻在爸爸怀里竟停止了哭泣,两只又黑又亮的眼睛直愣愣地看着爸爸,好像在用眼睛同爸爸说话。这个用眼睛说话的婴儿就是哈维。小哈维的出生给汤姆斯一家带来了幸福,在他们居住的小石屋里,天天充满着欢声笑语。汤姆斯的妻子琼尼是一位勤劳贤惠的家庭主妇,每天天不亮就起来,除了帮着丈夫在牧场干活,还要做饭、洗衣服,整天忙个不停。在哈维之后,又有五
9、个男孩相继出生。由于哈维的父亲勤劳朴实,聪明能干,母亲勤俭持家,哈维一家生活得很好,是远近闻名的富裕户。尽管如此,哈维的妈妈还是教育哈维及弟弟们一定要爱惜衣物,从小养成勤俭节约的好习惯。然而每当周围的邻居遇到困难,母亲总要拿出家中的钱物慷慨相助,因而深受邻里喜欢。父亲汤姆斯也是一个热心肠的人,当他发现镇上的人邮发信件很困难,他便主动地站出来为全镇人办公益事业。他在经营农场的同时,把自己家的住房改为邮政事务所,包揽福克斯通和坎特伯雷两个港口城市的邮件3对动物心脏感兴趣的孩子/传递业务。由于汤姆斯积极参与社会活动和公益事业,1 5 8 6年被选为福克斯通市市长。哈维的幼年正处在西欧资本主义萌芽时期
10、,封建社会开始解体。在这个历史时期,社会生产方式直到人们的宗教信仰、伦理道德、思想感情和社会风尚都在发生深刻的变化,是历史上称作欧洲“文艺复兴暠时期。这个时期标志着从中世纪神权社会进入近代文明的伟大转折。随着资本主义工商业的发展,文化艺术、自然科学呈现一派生机。当时,欧洲文艺复兴运动正值高潮,而没落的封建势力为了要维护中世纪的反动统治秩序,拼命地进行挣扎。新兴资产阶级为了争取独立登上政治舞台,提出“打倒神权,争取人权暠的革命口号,这大大激发了人们自由探索的精神。社会的变革,生产的发展,科学文化的振兴,都在影响着哈维的幼小心灵。童年时代的哈维天资聪慧,笃志好学,6岁时就开始在离家不远的约翰逊小学
11、读书。他对周围的事物充满了好奇心,经常爱问个为什么,尤其对小动物感兴趣。“爸爸,为什么蛇没有腿也能走路?暠“为什么鱼一离开水很快就会死掉?暠“为什么青蛙既能在水中生活,又能在陆地上生活?暠一连串的问题,有时真使爸爸为难,但爸爸心中很高兴,他非常喜欢这个好学的儿子;从小精心培养他,让他接受最好的教4/血液循环的发现者育,指望他能成为一个有学问的人。因此,哈维也是他们兄弟中唯一选择科学道路的人,其他几个弟弟都是商人。哈维在学校学习很认真,几门功课成绩都很好,尤其是国语 英语学得极好,并博得了老师和同学们的称赞。放学后,哈维经常跟着爸爸到牧场玩耍,到海边游玩。每当这时,哈维总是兴奋不已,一会儿用小手
12、拍打着雪白肥胖的绵羊,一会儿拾起岸边的卵石向海中投去。在大自然的怀抱中,小哈维想象的翅膀尽情翱翔有一次,爸爸带着哈维到屠宰场看望一个朋友。在爸爸同朋友交谈时,小哈维被屠宰场中宰杀牛羊的场面吸引过去了,看到在一把把闪闪发光的长刀下,一头头牛、羊倒下了,鲜红的血液立刻喷射了出来。开始,他有些害怕,但这种感觉很快就消失,爱动脑筋的小哈维立即想到了一连串问题:“牛体内的血液有多少?暠“血液有什么用?暠“牛的心脏是什么样的?暠在同爸爸回家的路上,一向爱说爱笑的哈维一直沉默不语,爸爸以为可能是屠宰场的场面把孩子吓着了,后悔不该带孩子来。就在爸爸内心谴责自己的时候,小哈维心中一个“宏伟的规划暠形成了。第二天
13、晚上,他同邻居家的一个小男孩一起偷5对动物心脏感兴趣的孩子/偷来到屠宰场,搞到了几个牛的心脏,放在了事先准备好的口袋里。回到了家里,他关上门,点上灯,仔细地用小刀解剖着牛的心脏,认真地琢磨一连几天都是这样。当时谁又能想到,这几个心脏对日后哈维血液循环理论的创立会起到什么样的作用!6/血液循环的发现者与拉丁语交朋友1 5 8 8年秋天,对汤姆斯一家来说是个难忘的季节。因为1 0岁的小哈维考入了当时远近闻名的坎特伯雷国王学校。这是一所教会学校,位于坎特伯雷教堂附近,在几世纪前曾是英国教育中心。“哈维考上坎特伯雷国王学校了!暠“汤姆斯真有福气!暠人们赞赏着。消息很快传遍了整个牧场,附近的人纷纷前来祝
14、贺。一连几天,汤姆斯家都沉浸在欢乐的气氛中。开学那天,爸爸为小哈维准备了一匹白马,妈妈为他缝制了新书包。小哈维在乡亲们的目送下骑着马上学去了。这所学校分为六个年级。从四年级开始,教拉丁文、文法、诗歌、算术、天文等学科。学校的管理严格,老师的教学认真,使校长安东尼由于管理成功而受到政府嘉奖。学校有这样的规定,在学校必须用拉丁语说话;7暋暋/学校里除了拉丁语和希腊语外,不能使用其他语言。那时正是“文艺复兴暠的鼎盛时期,拉丁语是西欧的流行语言,当时的许多书刊都是用拉丁语写的,如果不懂拉丁语是看不懂的。因为学校对拉丁语的教学工作极为重视,所以经常进行考试和竞赛。教师辛勤教学和校长的严格管理以及良好的校
15、风对哈维的影响很深。在这样的教学环境中,小哈维勤奋学习,苦读拉丁语并认真学习各门功课。然而,对于哈维来说,来到坎特伯雷国王学校遇到的最大困难就是学习拉丁语。它是那么陌生、难记。值得庆幸的是他在约翰逊小学上学时英语基础极好,这对他学好拉丁语起到了很好的作用。当时,学校的主要课程是拉丁语,每天上午安排的全是拉丁语,下午还有文法、诗歌、数学等课程。这样紧张的学习,对于一般的孩子来说很难适应,有的孩子采取蒙混过关的态度。可对从小就显露出文学天资的哈维来说却是如鱼得水,他没有忘记父母对他的期望。在姐弟八人中,爸爸最喜欢他,指望他长大成才。哈维的拉丁语老师罗伯特是一个很有学问的人,精通古希腊语和拉丁语,曾
16、出色地翻译过许多古罗马和古希腊的作品,得到了学术界的好评。罗伯特先生将毕生的精力都倾注在浩如烟海的古书里,由8/血液循环的发现者于他的知识渊博,语言表达能力极强,讲起课来总是绘声绘色,生动形象,所以哈维每次听他的课都觉得是一种艺术上的享受。上课前,他总是第一个来到教室,总是坐在第一排,因为第一排离老师最近,听得清楚。他那一双炯炯有神的大眼睛一眨不眨地盯住老师,仔细地听老师讲课,看老师的口形练习发音。下课后,他又总是最后一个离开教室,追着老师问个不停。在回家的路上,他骑在马背上,嘴里还背诵着课堂上学的拉丁语单词。有一次,在骑马回家的路上,当行至一个土坡时,由于哈维的精力完全集中到拉丁语上,竟没能拉紧缰绳,从马背上滚落坡下亏得一位好心的过路人将他扶起,把他送回家中。父母看到哈维摔得满脸是伤,不禁心疼地流下了眼泪吃过晚饭,妈妈扶着哈维回到他的房间,嘱咐他好好休息几天,等伤好了再去上学,哈维点头答应了。可第二天早晨,天刚蒙蒙亮,哈维就硬撑着身体悄悄地来到姐姐的房间,叫醒了熟睡的姐姐,请姐姐为他准备点吃的,他要上学。姐姐开始没有答应,她不忍心看着受伤的弟弟去上学,可后来还是拗不过倔犟的弟弟,背着
