1、中国学校体育发展史田国祥李斌康彪主编甘肃人民出版社出版发行（730030%兰州市读者大道568号）兰州瑞昌印务有限责任公司印刷开本880毫米1230毫米1/32%印张12.75%字数350千2011年9月第1版2011年9月第1次印刷印数：11%100册ISBN%978-7-226-04172-7%定价：28.00元责任编辑：李 依 璇封面设计：叁义乾坤中国学校体育发展史/田国祥，李斌，康彪主编.兰州：甘肃人民出版社，2011.9%ISBN%978-7-226-04172-7.%中.%田 李 康.学校体育-教育史-中国.G807-092数据图书在版编目CIP(%2011)中国版本图书馆数据核字
2、第185372号书书书前!言我国有几千年的文明史!早在西周时期!贵族子弟学校就设有 礼#乐#射#御#书#数$六艺为内容的教育%这种教育文武并重!注意到身心两方面的发展!其教育内容就包括了体育!如射#御等!并使体育与德育#智育#美育相结合%但是!到了封建社会!体育内容几乎中断%自汉武帝采取 独尊儒术$的教育政策后!重文德而轻武勇的教育思想在整个封建社会时期的学校教育中占统治地位%隋唐开始实行科举制度!形成文武分途!宋代到清代的学校教育!理学占统治地位!进一步主张静坐学习与思考%更加助长了体育文弱之风%以至我国!多年的封建社会学校教育中!偏重德育#智育!无视体育!没有军事训练或身体锻炼%直到清朝末
3、年!我国才开始开办近代式的学校!即清政府于#$#年将全国的书院改为学堂!由此形成了近代普通学校的雏形%#$%年由张之洞#张百熙等人拟订的&奏定学堂章程即&癸卯学制!由清政府正式颁布实施!它是我国近代教育史上由政府公布并在全国范围内施行的第一个学制!确立了中国学校教育中体育课程的地位!真正拉开了我国学校体育教育的序幕%体育课程是学校体育教育的核心!学校体育思想是学校体育的灵魂!把握了体育课程与体育思想的发展过程!就基本上把握了我国的学校体育发展的历史脉络%基于此!本书的编写主要以体育课程和学校体育思想为主线!同时也贯穿着课外体育活动#体育训练与竞赛的内容!力求使主线明确!内容丰满%但是由于编者水
4、平有限!加之有关学校体育教育的文字材料不足!错误在所难免!恳请批评指正%本书的第一章至第二章由李斌编写!第三章至第八章节是由田国祥编写!第九章至第十章是由康彪编写%在编写过程中!由于有关我!前!言国体育课程与体育思想的资料比较零散!所参考由罗时铭!赵华主编的&中国体育通史#王华倬教授博士论文#范国梁硕士论文的有关资料未能在书中一一列出!在此说明并表示感谢%中国学校体育发展史书书书目!录第一章!晚清学校体育!第一节!学校体育产生的背景!一#学校体育产生的社会背景!二#学校体育产生的思想背景!第二节!教会学校的学校体育!一#教会学校的体育现状!二#教会学校的体育理念与形式!#三#教会学校的运动训练
5、与比赛!$四#基督教青年会对我国学校体育的贡献!%!第三节!我国学校体育课的出现!#一#晚清学校体育的早期萌芽!#二#学校体育制度的确立!&!第四节!晚清学校体育课的实施与特点!一#晚清学校体育课的实施!二#晚清学校体育的基本特点!$!第五节!学校体育教师培养!(一#人才匮乏的矛盾!(二#政府增设师范学校体育专修科!#)第二章!民国初年与北京政府时期的学校体育!#!第一节!壬子癸丑学制中的学校体育!#一#壬子癸丑学制中的小学校体育!#二#壬子癸丑学制中的中等学校体育!#*三#壬子癸丑学制中的师范学校体育!#&!目!录四#壬子癸丑学制时期体操课程的实施!#$!五#壬子癸丑学制时期体操课程的特点!
6、#%!第二节!$双轨制%学校体育与兵式操的废除!*一#$双轨制%学校体育!*二#军国民体育与兵式操的废除!*$!第三节!壬戌学制中的学校体育!&一#!%年的教育改革!&二#&课程标准纲要的规定!&三#新学制下体育课程的特点!&四#壬戌学制及其体育课程的历史意义!&!第四节!体育教师的培养!&$!第五节!近代社会思潮对学校体育的影响!$!一#军国民教育思潮!$!二#民主与科学思潮!%三#国粹文化思潮!)&第三章!抗日战争前南京政府时期的学校体育!$!第一节!近代体育制度的建立!(一#建立体育行政管理领导机构!(二#学校体育法令法规的颁布!(!第二节!学校体育的实施!#$一#暂行课程标准时期的体育
7、课程!#$二#正式课程标准时期的体育课程!*)!第三节!学校体育的实验研究和体育教材建设!*一#学校体育的实验研究!*二#体育教材建设!*(!第四节!体育师资培训!&(一#体育师资培训概况!&(二#培养体育师资的主要机构!$)三#派送留学生与举办短期体育训练班!(!第五节!社会思潮对学校体育的影响!(中国学校体育发展史一#实用主义思潮对学校体育的影响!(!二#新生活运动对学校体育的影响!%)第四章!抗日战争开始后南京政府时期的学校体育!%&!第一节!国民党统治区的学校体育!%&一#战时条件下的学校体育!%&二#抗日战争胜利后学校体育的发展变化!)!三#学校体育发展的一般状况!)!第二节!抗日根
8、据地的学校体育!)&一#延安大学体育系!)&二#抗日军政大学的体育竞赛活动!)$三#解放区的学校体育!)%!第三节!日伪统治区的学校体育!)一#伪满统治区的学校体育!)二#伪华北政权统治下的学校体育!三#汪伪统治下的学校体育!四#日伪统治下的体育师资培养!#!第四节!自然主义体育思想及其对体育课程的影响!&一#自然主义体育思想的基本观点!&二#自然主义体育思想对体育课程的影响!$第五章!新中国学校体育!第一节!新中国学校体育的建立!一#改造旧学校体育!二#探索新学校体育的任务!三#建立新学校体育管理体制!&!第二节!学校体育的规范与要求!$一#学校体育的基本目标!$二#学校体育教学大纲的制定颁
9、布!$三#$劳卫制%的制订与实施!第三节!体育师资的培养!#目!录第六章!社会主义建设初期的学校体育!%!第一节!学校体育的迅速发展!%一#社会主义教育方针与学校体育地位的确立!%二#加强师资队伍建设!#)三#新版体育教学大纲的颁发!#!四#学校课外活动和业余训练的发展!#!第二节!学校体育工作的调整与规范!#一#学校体育工作的规范!#二#加强中小学体育师资队伍建设!#三#学校体育工作的改进!#*!第三节!体育专业教育的恢复与发展!#%一#明确体育专业培养目标!#%二#专业体育教学改革与社会主义教育运动!*!三#业余体校的发展与质量的提高!*四#培养体育专业研究生!*!第四节!社会主义建设初期
10、的学校体育思想!*&第七章!文化大革命时期的学校体育!*(!第一节!$文革%初期学校体育遭到严重破坏!*(一#学校教学秩序荡然无存!*(二#以军训和劳动为主要内容的军体课!*%三#体育卫生教师队伍遭受摧残!&!四#体育专业教育受到的严重冲击与破坏!&!第二节!$文革%中#后期学校体育的恢复与扭曲!&一#$军体课%与课外活动现状!&二#业余体校的恢复与竞技活动的开展!&*三#试行&国家体育锻炼标准!&$四#体育院系恢复招生后的教学!&(五#$教育革命%中学校体育的扭曲!$)!第三节!$文革%时期的学校体育思想!$!一#以$军训%为主要内容的学校体育!$中国学校体育发展史二#以$劳动%为主要内容的
11、学校体育!$!第八章!拨乱反正时期的学校体育!$!第一节!学校体育组织机构的健全与规范!$一#建立健全组织机构(规范体育各项工作!$二#学校体育活动的新气象!$#!第二节!师资队伍建设!$&!第三节!全面恢复时期的学校体育思想!$一#政治#文化#教育领域的拨乱反正!$二#学校体育工作的全面恢复!$(三#$增强体质%为主的学校体育思想的确立!()第九章!改革开放初期的学校体育!(*!第一节!学校体育发展的宏观背景!(*一#体育工作重点转移的部署与措施!(*二#体育改革与发展的依据!(三#我国竞技体育大发展的重要战略决策!%)四#$举国体制%的完善!%五#)世纪()年代的$体育热%!%#!第二节!
12、体育体制改革!%一#)世纪()年代体育体制改革的指导思想与基本思路!%二#)世纪()年代体育改革的思路与特点!)!第三节!学校体育的改革与发展!)一#新时期我国体育教育工作面临的挑战!)二#完善学校体育管理体制!)#三#体育院系的整顿与调整!)#四#开展体育教育教学改革!)*五#活跃学生课外体育活动!)$六#在中小学开展足球运动!)(!第四节!学校体育法规制度的完善!)一#党和政府对青少年健康的关心与指示!)%目!录二#推动学校体育开展的措施!三#)世纪()年代我国学校体育发展存在的问题!%!第十章!改革开放后期的学校体育!第一节!学校体育法规制度的进一步完善!一#&中国教育改革和发展纲要中的
13、学校体育规定!二#&中华人民共和国教师法中的学校体育规定!#!三#&中华人民共和国教育法中的学校体育规定!#!四#&中华人民共和国体育法中的学校体育规定!*!五#&学校体育工作条例检查评估细则!*六#学校体育管理机构的调整与新举措!&!第二节!体育教学的改革!%一#体育教学大纲的制定与颁布!%二#体育教材建设!三#两类课程整体教学改革试验!&四#多种教学模式的改革探索!#)!第三节!课外体育活动的改革!#一#到阳光下#到操场上#到大自然中去陶冶身心!#!二#中小学大课间体育活动!#*三#$奔向!世纪%象征性长跑!#*四#中小学幼儿广播操的创编与推广!#&五#学校课余运动训练!#&!第四节!体育
14、师资的培养!#$一#体育教育专业课程设置改革!#$二#体育教师的培训与进修!*!第五节!学校体育改革的新举措!*#一#中小学校体育课程标准的制订与试行!*#二#普通高校&体育课程教学指导纲要的颁发与实施!*&三#&学生体质健康标准的颁布与实行!*$四#全国学生体质与健康调研!&)&中国学校体育发展史五#加强对学校体育工作的领导!&!六#加强课外体育!&!第六节!学校体育思想!&一#学校体育改革的开始时期!&二#学校体育改革的展开时期!&$三#学校体育改革的深入发展时期!$%四#学校体育全面推进素质教育的新时期!(*五#改革开放以来学校体育思想的成就和问题!(%目!录书书书第一章!晚清学校体育第
15、一节!学校体育产生的背景一!学校体育产生的社会背景!社会动荡加剧鸦片战争前后!长期以来的封建专制统治逐步走向衰败!国家经济日渐衰败!社会矛盾日渐尖锐!在不断受到西方列强的政治挑战和经济掠夺后!清朝的社会动荡日趋加剧政治上内外交困清朝统治阶层日益腐化堕落!贪污贿赂成风!同时!西方资本主义殖民势力又逐步渗透#一向号称$天朝上国%的清朝政府!在与西方交往中!不但经济贸易受损!而且对外反侵略战争也是屡遭失利特别是经过鸦片战争以后!西方列强通过武力迫使清政府签订了&南京条约 等屈辱的不平等条约!割地赔款!开放贸易口岸!租借土地等!使古老的封建中国逐渐沦为半殖民地半封建社会经济上不堪负重一方面!清朝统治阶
16、级腐败堕落!国家财力日渐枯竭#另一方面!鸦片战争以后!西方列强通过不平等条约!向中国强行勒索巨额赔款以及所谓获得中国的$最惠国待遇%!进行不公平贸易于是!中国社会的经济!在这样沉重的双重负担下!走上日渐崩溃的境地!社会危机激增!从而动摇了清朝封建统治的根基社会矛盾尖锐伴随着政治(经济的日益衰败!晚清的社会矛盾也日渐尖锐这种矛盾既表现为封建社会固有的地主与农民两大阶级的矛盾!又表现为中国近代社会才有的中华民族与西方资本主义列强之间的民族矛盾而且这种民族矛盾!成为了$各种矛盾中的最主要!第一章!晚清学校体育的矛盾%!这种矛盾的出现和激化!又反过来促进了国内阶级矛盾的尖锐和激化#封建教育没落清代的学校教育!从其体制而言!应该说是完备的中央设有国子监及为满洲贵族子弟设立的旗学(宗学(觉罗学等学校#地方设有府(州(县等儒学!乡镇设有社学#各地还有书院(塾学(义学#民办的私塾和经馆之类但是到了鸦片战争时期!随着西方列强的入侵!中国社会发生了巨大变化!西学已经东渐!而清朝统治阶级的改革无力!依然顽固地推行旧的封建教育!晚清教育的没落就在所难免晚清的各级各类学校!虽名目繁多!教育对象也各有所别!但实际
