1、“熟读并背诵这篇文章（或诗）。”大凡有过学生经历的人，如果在意识深处对语文课本还存留着些许印象的话，都会对篇章末尾的这句话有着深刻的记忆。由它所引起的回忆或许不佳，但无须证明的是，正是因为这句话（或要求），我们的语言修养逐渐提高，我们的审美情趣不断提升，我们在潜移默化中完成了对中华文化的继承。以“盛唐诗歌，秦汉文章”为代表的传统文学，无疑是中华民族传统文化中瑰丽的明珠。无论山水田园，抑或家国天下；无论小家碧玉，抑或边塞沙场；无论潇洒飘逸，抑或沉郁顿挫；无论豁达豪迈，抑或细腻婉约；无论简洁质朴，抑或铺采摛文古诗文中那深邃高远的意境、丰富深刻的内涵，千百年来哺育了一代又一代人，它所带来的影响，已经
2、深入国人的脊髓。然而，传统诗文浩如烟海，门类芜杂，针对学生的理序001解能力，篇章势必有所选择，选择势必有所依循。教育部最新颁布的 2011 年版 义务教育语文课程标准 中列举了要求学生背诵的古今优秀诗文篇目。这在目前来看最为权威，本书即据此编订。书中共推荐古诗文 136 篇（16 年级 75 篇，79 年级 61 篇）。其中 16 年级的背诵篇目都是诗歌，79 年级的篇目，除优秀诗歌外，也选入了一些千古传诵的经典散文。本书在选收的诗文下面附有作者简介、注释和解读三部分辅导学习的文字，为背诵这些千古名篇提供方便。作者简介是对作者及其作品的一些相关背景知识的介绍。注释部分是对某些难懂的字词、典故
3、、句法的解释，释义力求准确简明，部分难字加注了拼音。解读部分力求抓住诗文的主要内容和特色加以分析，用以帮助学生和老师、家长们更好地了解诗文的思想内容和艺术特色。本书旨在按照教育部最新制定的语文课程标准，培养义务教育阶段学生对古诗文的学习兴趣，学会如何对古诗文进行分析鉴赏，提高文学修养。总体来说，本书所选的诗文及其对诗文的解说有如下特点：一、时间跨度长。上起 诗经，下迄晚清，历史跨度长达两千多年。二、体裁样式丰富。四五七言完备，唐诗宋词元曲兼具。002三、内容丰富，题材广泛。思乡送别，羁旅行役，家仇国恨，怀古伤今，内容随时代的变化而变迁，给读者以多层面、多角度的艺术感染和美的享受。四、以意逆志，
4、知人论世。解说、欣赏诗文时，在浅层上理解字词的同时，从作品的整体出发，引导学生用自己的切身体会去推测，由表及里、由浅入深地理解诗文的主旨。“背得辛苦”是因为没有真正领悟作品的内容，没有理清作者的思路。我们衷心地期望，这本小册子能给那些正在“苦海”中泛舟的莘莘学子，带来一丝轻松，一丝惬意。谢谢！003江!南汉乐府 002长歌!行汉乐府 004敕勒!歌北朝民歌 008咏!鹅骆宾王 010!风李峤 012咏!柳贺知章 014回乡偶!书贺知章 016凉州!词王之涣 018登鹳雀!楼王之涣 020春!晓孟浩然 022凉州!词王翰 024出!塞王昌龄 026芙蓉楼送辛!渐王昌龄 028鹿!柴王维 030目
5、录001送元二使安!西王维 032九月九日忆山东兄!弟王维 034静夜!思李白 036古朗月!行李白 038望庐山瀑!布李白 042赠汪!伦李白 044黄鹤楼送孟浩然之广!陵李白 046早发白帝!城李白 048望天门!山李白 050别董!大高适 052绝句（两个黄鹂鸣翠柳!）杜甫 054春夜喜!雨杜甫 056绝句（迟日江山丽!）杜甫 058江畔独步寻!花杜甫 060枫桥夜!泊张继 062滁州西!涧韦应物 064游子!吟孟郊 066早春呈水部张十八员!外韩愈 068渔歌!子张志和 070塞下!曲卢纶 072望洞!庭刘禹锡 074002浪淘!沙刘禹锡 076赋得古原草送!别白居易 078池!上白居
6、易 082忆江!南白居易 084小儿垂!钓胡令能 086悯农（锄禾日当午!）李绅 088悯农（春种一粒粟!）李绅 090江!雪柳宗元 092寻隐者不!遇贾岛 094山!行杜牧 096清!明杜牧 098江南!春杜牧 100!蜂罗隐 102江上渔!者范仲淹 104元!日王安石 106泊船瓜!洲王安石 108书湖阴先生!壁王安石 110六月二十七日望湖楼醉!书苏轼 112饮湖上初晴后!雨苏轼 114惠崇春江晓!景苏轼 116题西林!壁苏轼 118003夏日绝!句李清照 120三衢道!中曾几 122示!儿陆游 124秋夜将晓出篱门迎凉有!感陆游 126四时田园杂兴（昼出耘田夜绩麻!）范成大 128四时
7、田园杂兴（梅子金黄杏子肥!）范成大 130小!池杨万里 132晓出净慈寺送林子!方杨万里 134春!日朱熹 136观书有!感朱熹 138题临安!邸林升 140游园不!值叶绍翁 142乡村四!月翁卷 144墨!梅王冕 146石灰!吟于谦 148竹!石郑燮 150所!见袁枚 152村!居高鼎 154己亥杂!诗龚自珍 156004jinnnkcilin江南可采莲，linyhtintin莲叶何田田！yxlinyjin鱼戏莲叶间，yxlinydn鱼戏莲叶东，yxlinyx鱼戏莲叶西，jinnn江南hn yuf汉乐府002yxlinynn鱼戏莲叶南，yxlinybi鱼戏莲叶北。汉乐府汉乐府本是汉代官方设立
8、的掌管音乐的专门机构，现指由这一机构整理并保存下来流传至今的乐府诗歌。汉乐府中的民歌多由下层劳动人民所作，生活气息浓郁，语言风格活泼清新，具有独特的美感。注 释 何：多么。田田：形容莲叶茂盛的样子。戏：玩耍，嬉戏。解 读江南可采莲的时候，莲叶是多么的茂盛啊！鱼儿在莲叶间嬉戏，一会儿在东面，一会儿在西面，一会儿在南面，一会儿在北面。这首乐府诗表现出鱼儿在莲叶间欢快嬉戏的热闹场面。诗中大量运用重复的语句，语言自然、朴实、有趣，也体现出古代民歌朴素清新的风格。003chnxn长歌行qnqn yun zhnku青青园中葵，zholdirx朝露待日晞。yn chnbdz阳春布德泽，wnwshn un h
9、u万物生光辉。chn knqijizh常恐秋节至，hn yuf汉乐府004注 释 长歌行：汉乐府曲调名，后成为一种诗歌体裁。葵：古代的一种蔬菜。朝：早晨。待：等待。晞：干。阳春：温和的春天。布：施与，给予。德泽：恩惠。kn hun huycu焜黄华輥輯訛叶衰。bi chun dndohi百川东到 海，hshfxu何时輥輰訛复輥輱訛西归？sho zhun bnl少壮不努力，lodtshn bi老大輥輲訛徒輥輳訛伤悲。005006 秋节：秋天。焜黄：枯黄的样子。輥輯訛 华：同“花”。輥輰訛 何时：什么时候。輥輱訛 复：再，又。輥輲訛 老大：指年纪大了。輥輳訛 徒：白白地。解 读园中青青的葵菜上的露
10、珠等到太阳升起后就会被晒干。春天温暖的阳光播撒着恩泽，万物才会充满生机。常常担心秋天到来，草木枯黄。条条河流一路奔流向东，什么时候再流回西方？诗人从万物写起，提醒人们光阴易逝，生命短暂，人们应该及早努力，不要等到老了以后白白伤悲。chl敕勒歌bi cho mn 北朝民歌chlchunynshnxi敕勒川，阴山下，tin s qin lln isy天 似 穹 庐，笼 盖 四 野。tincncnymnmn天苍苍，野茫茫，fn chucodxinniyn风吹草低见牛羊。008北朝民歌公元 4 到 6 世纪，我国北部大部分地区处于北方少数民族统治之下，历史上称作“北朝”。北朝人民在游牧生活中流传下来许
11、多民歌，风格粗犷豪迈，别具特色。注 释 敕勒川：指敕勒族人居住生活的地方。阴山：山名，在今天的内蒙古中部。穹庐：游牧民族所居住的圆顶毡帐。见：同“现”，出现，露出。解 读阴山脚下的敕勒川，天像毡帐一样笼盖着大地。蓝天下，茫茫原野上，牛羊的身影随着风儿的吹拂在草丛间时隐时现。读这首诗，仿佛来到茫茫的大草原，气象雄浑阔大，也表现出诗人对家乡深深的热爱与赞美。009yn咏鹅tn lubn wn唐 骆宾王鹅鹅鹅，qxin xin tin曲项向天歌。bimoflshu白毛浮绿水，hn zhnbqnb红掌拨清波。010作者简介骆宾王（约 640约 684），婺（w）州义乌（今浙江义乌）人，唐代初期诗人。与
12、王勃、杨炯、卢照邻合称“初唐四杰”。相传 咏鹅 为骆宾王七岁时所作。注 释 曲：弯曲。项：颈的后部，本诗指鹅的脖子。拨：划。解 读作者从孩子的视角出发，接连用三个“鹅”字表现自己的欣喜与喜爱之情，描写鹅曲颈鸣叫和水中嬉戏的场景，形象自然真切，语言清新明快，富有感染力。011fn风tnlqio唐 李峤jilusnqiy解落三秋叶，nnkiryuhu能开二月花。ujin qinchln过江千尺浪，rzhwnnxi入竹万竿斜。012tnlqio唐 李峤作者简介李峤（645714），字巨山，赵州赞皇（今河北赞皇）人，唐代初期诗人。与杜审言、崔融、苏味道合称“文章四友”。注 释 解：能够。三秋：指秋天。
13、二月：指春天。解 读能够使秋叶下落，能够使春花开放。经过江河掀起巨大的浪，路过竹林使竹竿都倾斜。诗人从不同角度写风，让人们看到风的力量。013ynli咏柳tnhzh zhn唐 贺知章byzhunchnysho碧玉妆成一树高，wntiochuxilsto万条垂下绿丝绦。bzhxyshucich不知细叶谁裁出？ryuchnfnsjindo二月春风似剪刀。014作者简介贺知章（659744），字季真，晚号四明狂客，越州永兴（今浙江萧山）人，盛唐时期诗人。注 释 碧玉：碧绿色的玉，比喻柳叶的翠绿晶莹。妆：妆饰，打扮。丝绦：丝带。解 读翠绿晶莹的柳树如同碧玉一般，柳枝像万条绿丝带一样垂下。不知道细细的柳
14、叶是谁裁剪出来？二月里的春风就好像那把剪刀。这首诗通过精细而生动的描写，表现出柳树的婀娜多姿，显示出春天的生机勃勃，并通过设问和比喻，表现出诗人对春风、春天的赞美。015hu xin u sh回 乡 偶 书shoxioljilodhu少小离家老大回，xin ynwibnmocu乡音无改鬓毛衰。rtn xin jinbxinsh儿童相见不相识，xiownkcnhchli笑问客从何处来。tnhzh zhn唐 贺知章016注 释 偶书：偶然写下来。鬓毛：脸两旁靠近耳朵的毛发。衰：指头发变白、稀少。解 读年少时外出，垂垂老矣时才回到家乡，虽然家乡的口音依然没变，但两鬓却已斑白。孩童们看着我并不认识，还
15、笑着问我从哪里来。诗人描绘出一幅游子归乡却物是人非的场面，从中我们也能体会到主人公百感交集的心情。017linzhuc凉州词tn wn zh hun唐 王之涣hunhyun shnbiynjin黄河远上白云间，ypinchnwnrnshn一片孤城万仞山。qindhxyunynli羌笛何须怨杨柳，chnfnbdymnun春风不度玉门关。018作者简介王之涣（688742），字季凌，并州（今山西太原）人，唐代著名边塞诗人。注 释 凉州词：唐代乐府曲 凉州歌 的唱词。孤城：孤零零的城池，这里指玉门关。仞：古代长度单位。一仞相当于现在的七尺或八尺。羌笛：一种羌族乐器。何须：不须，不用。怨：曲调哀怨。杨
16、柳：指折杨柳曲，也双关指现实中的杨柳树，古人有折柳送别的习俗。度：指吹到。玉门关：关名，古代通往西域的重要通道，故址在今天的甘肃敦煌西。解 读站在下游向上游远眺，黄河仿佛流入白云之间，孤零零的城池屹立在高山的怀抱中。这时候听到哀怨的 折杨柳 曲，怎能不勾起戍守在这里的人们深深的离愁？这首诗体现出诗人对边塞士兵深深的同情。019dn un qulu登 鹳 雀 楼biryshnjn白日依山尽，hunhrhili黄河入海流。yqin qinlm欲穷千里目，n shnycnlu更上一层楼。tn wn zh hun唐 王之涣020注 释 鹳雀楼：楼名，故址在今天的山西永济黄河东岸。依：靠着。尽：落下。欲：想要。穷：极，尽。更：再，又。解 读夕阳靠着西山慢慢落下，滚滚黄河向大海奔流而去。若想看到更远的风景，就再往上登一层楼吧。诗人借写景表达了自己的理想抱负，表现出积极向上的精神。021chnxio春晓tn mnho rn唐 孟浩然chn minbjuxio春眠不觉晓，chchwntnio处处闻啼鸟。ylifnyshn夜来风雨声，huluzhdusho花落知多少。022作者简介孟浩然（689740）
