1、前言本教材按照国家规范编写，紧密围绕建筑结构施工图展开。本课程的总目标是“能够识读建筑结构施工图”，在总目标的引领下，根据实际识读施工图过程来设计若干单元能力目标。为达到这个能力目标，我们对传统课程内容及其教学方法进行改革，引入项目化教学的方法，以工程项目读图为主线，进行内容整合和编排。首先，在课程内容方面，将传统相关课程房屋建筑学建筑制图与识图的知识体系分解开来，将其作为由“总体能力目标”分解而来的“单元能力目标”的支撑知识点重新进行融合，以完成能力目标的实施，适当考虑学生可持续发展的需要为原则取舍传统知识点。其次，在教学活动方案设计时，由以教师为主体的传统教学方法变为以学生为主体的“行动导
2、向”教学方法，教、学、做一体化，以真实建筑工程施工图的识读、建筑物测绘和建筑模型制作为载体，训练学生的施工图识读能力。在以施工图识读思路和方法作为教学、实训重点的基础上，将建筑构造、投影、制图标准等支撑知识点穿插在识图和绘图的训练中，实现实用和够用的教学原则。学生在能力训练中完成识图报告、抄绘施工图、现场实物测绘和模型制作等可展示的成果。本教材由汪国辉任主编，张飞燕任副主编。具体编写如下：第一部分由张飞燕编写。第二部分由王传星编写。第三部分第一、二、三章由陈云舟编写：基础平法部分由李燕编写：第三部分第四章由许鸿编写：第三部分第五章由章自龙编写。第四部分第一章由刘瑛瑛编写；第四部分第二、三章由吴庆编写；第四部分剩余内容由汪国辉编写。全书由汪国辉最后统稿并定稿，由张飞燕担任主审。限于编者的理论水平和实践经验，对新修订的规范学习理解不够，书中疏漏和不妥之处，恳请广大读者批评指正。编者2016年3月
