目录前言一、辩证地看待马克思主义的科学理论(1)(一)论马克思主义的科学性(1)(二)“过时论”是对马克思主义科学性的蓄意歪曲(7)(三)马克思主义高于和优于当时和当代一切社会学说思潮(14)(四)运用辩证法改进理论研究和宣传教育工作(26)(五)按照马克思主义的本来面貌认识马克思主义(33)(六)高校哲学课的教学应着力培养学生的辩证思维能力(36)二、辩证法基本规律和范畴的若干理论问题(46)(一)论辩证法的两点论(46)(二)试论否定之否定规律的普遍性(59)(三)重新确立“整体与部分”在唯物辩证法范畴体系中的地位，(69)(四)学习毛泽东关于全局与局部的辩证法(83)(五)全局与局部的辩证关系及其实践意义(90)三、认识的辩证法(96)(一)评“两个标准”论(96)(二)真理观与辩证法(108)(三)在军事辩证法的海洋中学会战争游泳术(124)(四)论王夫之“行可兼知”的认识辩证法a.an.o(136)(五)论孙中山知行观中的积极因素及其革命意义(151)四、历史的辩证法(166)(一)历史唯物论与历史辩证法的统一(166)(二)环境、人口与社会发展的辩证关系(179)(三)历史地辩证地看待人的本质(188)(四)马克思主义辩证法与社会主义精神文明(201)五、当作方法论的辩证法(217)1
