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2019年福建省福州市中考化学试题(含答案).doc

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资源描述

1、2019年福建省福州初中化学试题第卷本卷共 10 小题,每小题 3 分,共 30 分。1. 十一世纪,中国就用“卓筒井”凿井技术获取食盐。食盐的主要成分是()ANaHCO3BNa2CO3CNaClDNaOH2. 下列应用只涉及物质的物理性质的是()A煤用作燃料B干冰用于人工降雨C熟石灰用于改良酸性土壤D生石灰用作干燥剂3. 化学通讯报道:“人造肉汉堡”的研制被称为突破性技术,可以减轻畜牧业生产造成的环境污染。“人造肉”的营养价值接近真实肉类,它可以为人体补充的最重要的营养素 是 ( )A蛋白质 B糖类 C维生素 D无机盐4. 下图所示实验操作正确的是( )A稀释浓硫酸B倾倒液体C读取液体体积D

2、点燃酒精灯5. 高氯酸钾(KClO4)可用于制备火箭燃料。有关 KClO4 的说法正确的是()A含 6 种元素B属于混合物C氯元素的化合价为+6D钾、氧元素的质量比为 39:646. 化学与生产、生活息息相关,下列说法错误的是()A. 油锅着火,可用锅盖盖灭B. 港珠澳大桥使用的吊绳所含的聚乙烯纤维,属于有机合成材料C洗洁精有乳化作用,可用来清洗油污D为延迟食品的保质期,可用福尔马林(甲醛的水溶液)作防腐剂7. 一定条件下,水在密闭容器里的冷却过程中,温度和时间的关系如下图所示。、表示水在不同时刻的存在状态,下列有关判断正确的是()A水分子间的间隔: B水分子的运动速率: C状态的水分子静止不

3、动D发生了化学变化8. 下列实验操作不能达到实验目的的是( )实验目的实验操作A区别蚕丝与棉线取样,灼烧,辨别气味B鉴别 H2SO4 溶液和 NaOH 溶液取样,滴加酚酞溶液,观察现象C区别硬水和软水取样,加肥皂水,振荡,观察现象D配制 100g 溶质质量分数为 20%的盐酸将 20g 浓盐酸加入 80g 水中,充分搅拌9. KNO3 的溶解度曲线如下图所示。下列说法错误的是( )A060,KNO3 的溶解度随温度升高而增大B60时的 KNO3 饱和溶液降温至 20,有晶体析出C20,100g 水中最多能溶解 31.6g KNO3D60时,可配制溶质质量分数为 60%的 KNO3 溶液 10t

4、时,加热烧杯中的石灰水,发现溶液变浑浊,测得此时溶液的 pH7。关于溶液变浑浊的原因,同学们有两种观点:Ca(OH)2 的溶解度随温度升高而减小;Ca(OH)2 与空气中的 CO2 反应。他们设计以下方案进行探究,其中没有意义的是( )A. 将装有浊液的烧杯,用冷水冷却,恢复至 t,观察浑浊是否消失B. 取适量浊液,过滤,往滤渣中加入盐酸,观察是否有气泡产生C. 取适量浊液,过滤,往滤液中加入 Na2CO3 溶液,观察是否有沉淀生成D. 其他条件不变,隔绝空气,再做一个加热石灰水的对比实验第卷本卷共 8 题,共 70 分。11(7 分)2019 年是“国际化学元素周期表年”(1) 中国科学院院

5、士张青莲对铟、铱、锗等的相对原子质量的测定做出了杰出贡献。锗 元素在元素周期表中的部分信息如下图所示,锗的相对原子质量为 ,该元素属于(填“金属元素”或“非金属元素”)。(2) 中国科学家姜雪峰当选为“全球青年化学家元素周期表硫元素大使”。下图是硫原子结构示意图,硫原子的最外层电子数是 ;硫离子的符号为 ;硫离子与硫原子的化学性质(填“相同”或“不同”)。火药是中国古代四大发明之一。黑火药爆炸的反应为S+3C+2KNO3 X+3CO2+N2,X 的 化 学 式 是 。12(9 分)塑料制品为人类带来了便利的同时,也造成了环境问题。科研人员为此提出多种解决方案。(1) 塑料的回收再利用意义重大。

6、下列属于回收标志的是 (填标号)。(2) 科学家用纤维素、甲壳素等材料硏制岀能完全降解的保鲜膜,这一发明有望缓解的 环境问题是 (写一点)。(3) 回收的保鲜膜可转化为甲烷等燃料,甲烷完全燃烧的化学方程式 为 。(4) 焚烧回收的保鲜膜,生成的 CO2 可用来生产化工产品乙酸(CH3COOH),转化的微观过程如下图所示。该反应过程中,保持不变的微粒是 (填“分子”或“原子”), 反应物 CO2 与产物 CH3COOH 的分子个数比为 。13(7 分)用下图所示装置模拟废液(含 CuSO4、MgSO4 及一些不溶物)净化实验,步骤如下:I. 往沉降槽中加入适量絮凝剂(混凝剂)甲,加速沉降;往反应

7、槽中缓慢加入一定浓度的 NaOH 溶液,至沉淀完全;通过盛装有活性炭的水槽后,调节溶液的 pH7,储存在指定容器中。(1) 测得原废液 pH5,显 (填“酸性”“碱性”或“中性”)。(2) 甲是 (写物质名称);操作 X 可使固体与液体分离,操作 X 是 ;活性炭的作用是 。(3) 反应槽中生成沉淀的化学方程式为 (写一个)。14(8 分)天工开物中介绍了锌的冶炼方法:把炉甘石(ZnCO3)和煤炭饼装入炼锌罐(如下图所示),泥封,“其底铺薪,发火煅红”“冷定毁罐取出”。(已知:锌的熔点 为 419,沸点为 907)(1) 反应区中,ZnCO3 分解生成 ZnO 和另一种氧化物,反应的化学方程式

8、为 。C 与 ZnO 发生置换反应得到 Zn,反应中化合价升高的元素是 。(2) 冷凝区中,锌由气态转化为液态,理论上该区应控制的温度范围是 。(3) “冷定”后方能“毁罐”取锌、从化学变化角度解释其原因: 。15(8 分)如下图所示,甲、乙、丙、丁、戊五种物质(或其溶液)俨然是滑冰赛道上参加接力比赛的“运动员”,相邻“运动员”之间能发生化学反应。已知:五种物质分别是 Fe、HCl、NaOH、CaCO3 和 CuCl2,中的一种,其中,甲是单质,丁与戊反应产生的气体可以熄灭终点的火炬。(1) 甲能分别与另四种物质中的 、 反应(写化学式)。(2) 丁与戊反应的化学方程式为 。(3) 丙与丁的反

9、应属于 (填基本反应类型)。(4) 若把无机物按单质、氧化物、酸、碱和盐进行分类,无机物 X 的类别不同于上述五种物质,如果用 X 替换戊,它也能与丁反应生成一种生活中常用的液态灭火剂,X 是 (写一种)。16(10 分)实验室制取氧气并模拟氢氧焰实验。(1) 用过氧化氢制取氧气(二氧化锰作催化剂)反应的化学方程式为 。仪器 A 的名称为 。现用下列仪器组装氧气的发生装置,应选用的仪器有(填标号)。欲用浓硫酸干燥氧气,应从装置 F 的 (填“a”或“b”)处通入气体。(2) 模拟氢氧焰实验:按下图所示装置进行实验关闭 K,通入氢气,点燃。为保证安全,点燃氢气之前应先 。将铁丝网放在火焰上灼烧,

10、铁丝网只发红,不熔断。打开 K,通入氧气,火焰更明亮,铁丝熔断,说明燃烧的剧烈程度与氧气的 有关。17(17 分)某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。【实验 1】按图 1 所示装置,用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。【实验 2】按图 2 所示装置,在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂(其中辅助成分不干扰实验),利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。(1) 实验 1 中,红磷燃烧的主要现象是 。红磷熄灭后,集气瓶冷却至室温,打开 K,水能倒吸入集气瓶的原因是。(2) 为提高实验的准确性,以上两个实验都需要注意的事项是(写一点)。(3) 实验过程中,连接数字传感器

11、,测得实验 1、实验 2 中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图 3、图 4 所示。依据图 3、图 4 信息, (填实验 1”或“实验 2) 的测定方法更准确,判断依据是 。(4) 结合你的学习经验,若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物。用图 1 或图 2 装置测定空气中氧气的体积分数,该替代物应满足的条件是 (写两点)。【实验 3】测定用排空气法收集到的集气瓶中二氧化碳的体积分数。(5) 甲同学设计图 5 所示装置进行测定。浓 NaOH 溶液的作用是 (用化学方程式表示)。(6) 乙同学提出,仅利用图 6 所示装置,在不添加其他试剂的前提下,也能测得集气瓶中二氧化碳的体积分数。为达到实验目的,

12、操作方法是 。18(6 分)改革开放以来,我国钢铁工业飞速发展,近年来钢铁产量已稳居世界首位。某钢铁厂采用赤铁矿(主要成分为 Fe2O3)炼铁,反应原理为 Fe2O33CO2Fe3CO2。若该厂日产含铁 1.4104 t 的生铁,至少需要含 Fe2O3 80%的赤铁矿的质量是多少?(要求写出计算过程)2020 中考备考建议1. 早了解,早规划化学是初中阶段接触时间最晚的学科。除去寒暑假,在校集中学习时间仅 9 个月,有效学习时间最短。上下两册,近百个考点,知识点多而分散。这就要求学生要尽早对化学 有所了解,从初二升初三的暑假开始进行学习规划,暑期兴趣培养秋季夯实基础寒假 攻克酸碱盐难点春季系统

13、复习。学生带着兴趣入门,可以在扎实的基础上稳步提高,从 懵懵懂懂到娓娓道来。2. 培养兴趣、发展能力(1) 激发兴趣:化学是一门以实验为基础的学科,且和日常生活关系密切,在学习过 程中要理论联系实际,主动发现生活中有关化学的知识,使学习化学变得更有意思。(2) 思维延伸:从 2018 年、2019 年中考可以看出,中考化学出题会基于较为新颖的背景知识,要求学生要学会用已学知识去解决生产生活中的问题,这就需要学生有较好的发 散思维,不是读死书,而是将知识举一反三应用到生产生活中。(3) 良好习惯:化学作为一门自然科学,学习中需要保持严谨的态度,书写规范。答 题要准确,不马虎,速度要快且准确率要高

14、。3. 全面复习,夯实基础中考化学单元复习是基础环节,通过对近几年、特别是今年的中考试卷认真分析后可 以看出,中考化学试题中基础知识、基本技能的考查占有很大的分值,有较多试题是围绕 基础知识和基本技能设计的,有些是课本习题的直接引用或变形,所以抓基础很重要。中 考化学复习过程中要本着基础、全面、系统的原则全面展开。(1) 首先是基础。立足教材,要依据教材章节进行复习,展现中考化学知识由易到难 的循序渐进过程,让学生在重温基础知识的同时,能达到深入地理解,使学生在新的循环 中进一步提高辩析和应用能力。(2) 关键是全面。即全面覆盖中考化学知识。不仅要把教材中每个知识点找准找全, 不遗漏任何知识点,而且还要关注知识点的前后联系,以及在实际应用中的呈现方式和考查角度,进行全面细致的变式训练;适当地挖掘教材和知识内涵,根据实际情况设计复习 题目,掌握好深度和广度。(3) 复习系统化。在复习时将课本中各部分相应的知识点按其内在联系进行归纳、整理,将散乱的中考化学知识点串成线、连成片、织成网,纳入自己的知识结构之中,从而形成一个系统完整的中考化学知识体系。梳理知识结构,提炼解题策略,总结解题方法.育星教育网 2019年福建省初中化学试题第卷本卷共 10 小题,每小题 3 分,共 30 分。10. 十一世纪,中国就用“卓筒井”凿井技术获取食盐。食盐的主

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