1、书书书国家教师资格考试专用教材综 合 素 质（幼 儿 园）教 师 资 格 考 试 命 题 研 究 组教 师 资 格 考 试 教 材 编 写 组 新 出 图 证（鄂）字 号 图 书 在 版 编 目（）数 据 综 合 素 质（幼 儿 园）周 丽 娜 主 编武 汉：华 中 师 范 大 学 出 版 社，（重 印）国 家 教 师 资 格 考 试 专 用 教 材 综 周 素 质 教 育幼 教 人 员资 格 考 试教 材 中 国 版 本 图 书 馆 数 据 核 字（）第 号综 合 素 质（幼 儿 园）主 编：周 丽 娜责 任 编 辑：李 媛 媛 责 任 校 对：王 惠 英 封 面 设 计：王 秋 实出 版
2、发 行：华 中 师 范 大 学 出 版 社社 址：湖 北 省 武 汉 市 珞 喻 路 号 邮 编：印 刷：北 京 振 兴 源 印 务 有 限 公 司督 印：章 光 琼字 数：千 字开 本：印 张：版 印 次：年月 第版 第次 印 刷定 价：元国家教师资格考试专用教材编 委 会主 任：刘 斌副主任：范 彬 赵 晨 霞编 委（排 名 不 分 先 后）：周 丽 娜 王 艳 娟 邹 绍 荣 李 琴杨 丽 占 毅 民 黄 增 任 王 宏 博辛 本 翠 陈 祥 军 李 世 聪 刘 焕 青高 鹏 杨 萍 谢 丽 娜 周 袁 毅邓 锐 高 珊 唐 勇 周 丽 妲书书书教 师 资 格 制 度 是 我 国 政 府
3、 为 保 障 教 师 具 备 基 本 的 从 业 素 质 而 对 教 师 资 格 进行 审 查 许 可 的 制 度。教 师 资 格 是 国 家 对 专 门 从 事 教 育 教 学 人 员 的 最 基 本 的 要求，是 公 民 获 得 教 师 岗 位 的 法 定 前 提 条 件。随 着 社 会 的 发 展 和 教 育 改 革 的 深 入，国 家 对 教 师 的 要 求 进 一 步 提 高，愈 加 注重 教 师 的 综 合 能 力 和 专 业 素 质。为 了 提 升 教 师 队 伍 整 体 素 质，吸 引 优 秀 人 才 从教，推 动 教 育 改 革 发 展，年 月，教 育 部 制 定 并 颁 布
4、中 小 学 和 幼 儿 园 教 师资 格 考 试 标 准（试 行），改 进 考 试 内 容，改 革 考 试 形 式，严 把 教 师 职 业 入 口 关。年 月，按 照 国 家 教 育 体 制 改 革 试 点 工 作 的 总 体 部 署，决 定 在 浙 江、湖 北 两省 首 先 开 展 中 小 学 和 幼 儿 园 教 师 资 格 考 试 改 革 试 点，教 育 部 考 试 中 心 负 责 教 师资 格 考 试 命 题 工 作，建 立 试 题 库，制 定 考 务 工 作 规 定，国 家 确 定 教 师 资 格 考 试 合格 线，经 过 试 点 取 得 经 验 后 再 全 面 推 开。年，广 西 和
5、 上 海 也 作 为 改 革 试 点 省市 采 取 全 国 统 一 组 织 的 考 试 形 式。从 考 试 内 容 和 考 试 形 式 上 来 看，参 加 国 家 教 师 资 格 考 试 的 考 生 将 面 临 更 大的 挑 战，为 了 帮 助 广 大 考 生 在 较 短 的 时 间 内 高 效、便 捷、准 确 地 把 握 考 试 的 脉 络，我 们 特 组 织 相 关 专 家 学 者 根 据 教 师 资 格 考 试 的 大 纲 要 求，精 心 编 写 了 这 套国 家教 师 资 格 考 试 专 用 教 材系 列 丛 书，供 广 大 考 生 参 考 使 用。本 教 材 具 有 以 下 鲜 明
6、特 色：紧 扣 大 纲，体 现 命 题 趋 势本 书 在 编 写 时 紧 扣 国 家 教 师 资 格 考 试综 合 素 质（幼 儿 园）大 纲，深 入、细 致 地研 究 了 大 纲 中 的 考 试 目 标、考 试 内 容 模 块 与 要 求、试 卷 结 构 和 题 型 示 例，凝 聚 了 知名 专 家 学 者 的 经 验 和 智 慧，旨 在 帮 助 考 生 准 确 把 握 国 家 教 师 资 格 考 试 的 命 题 规 律，切 中 考 试 重 点，少 走 弯 路，缩 短 备 考 时 间，提 高 备 考 效 率。编 排 合 理，体 例 系 统、科 学本 书 设 置 了“考 试 大 纲 要 求”、
7、“命 题 趋 势 分 析”、“考 点 结 构 图”、“重 难 点 提示”、“例 题 详 解”、“案 例 链 接”、“专 家 指 导”、“高 频 考 点 真 题 预 测”、“模 块 强 化 训练”等 栏 目，所 设 栏 目 环 环 相 扣，科 学 实 用，使 考 生 能 够 系 统 准 确 地 掌 握 重 点 知识，迅 速 捕 捉 考 试 要 点，强 化 学 习 效 果。内 容 丰 富，知 识 点 翔 实，重 点 突 出本 书 根 据综 合 素 质（幼 儿 园）大 纲 要 求 的 五 个 模 块 来 组 织 编 写，涵 盖 了 所有 考 点，并 进 行 了 适 当 的 拓 展 与 延 伸，详 略
8、 得 当，重 点 突 出，方 便 考 生 迅 速 理 清 头绪，准 确 把 握 考 试 脉 搏，有 针 对 性 地 进 行 复 习。讲 练 结 合，具 有 针 对 性 与 实 用 性本 书 采 取 了 讲 练 结 合 的 方 式 在 讲 解 内 容 时 穿 插 了“例 题 详 解”，使 考 生 能 轻松 地 理 解 和 掌 握 所 阐 述 的 知 识 点；同 时，本 书 还 在 每 一 个 模 块 后 设 置 了“高 频 考点 真 题 预 测”和“模 块 强 化 训 练”两 个 栏 目，所 有 的 试 题 都 配 备 了 详 尽 的 解 析，帮助 考 生 及 时 查 缺 补 漏，做 到 学 练
9、 结 合，具 有 实 战 感，从 而 有 步 骤、有 计 划 地 提 高 应试 能 力。真 情 回 馈，物 超 所 值为 使 广 大 考 生 享 受 更 多 的 超 值 服 务，提 前 感 受 上 机 考 试 的 氛 围，读 者 可 凭 随书 赠 送 的 上 机 模 考 光 盘 轻 松 获 得 更 多 的 学 习 辅 导。光 盘 内 的 试 题 内 容 经 命 题 研究 专 家 精 心 选 择，软 件 可 以 实 现 智 能 阅 卷、错 题 回 顾 的 功 能，帮 助 考 生 更 好 更 快地 通 过 考 试。权 威、专 业、系 统 的 服 务凡 购 买 本 书 的 读 者，如 在 备 考 中
10、 有 任 何 疑 惑，只 需 按 照 下 面 的 联 系 方 式 进 行咨 询，就 会 得 到 权 威、专 业 和 系 统 的 服 务。服 务 类 别联 系 方 式服 务 内 容图 书 服 务 热 线 解 答 读 者 对 图 书 内 容 的 疑 问，提供 启 政 教 育 最 新 图 书 信 息。技 术 支 持 热 线 解 决 网 站 和 论 坛 无 法 登 录、注册、充 值 和 光 盘 无 法 播 放 等 网 络技 术 问 题。图 书 邮 购 热 线 解 决 图 书 网 购 和 邮 购 的 咨 询 与购 买 等 问 题。注：工 作 时 间 为 周 一 至 周 五 的：（法 定 节 假 日 除
11、外）。衷 心 希 望 本 套 国 家 教 师 资 格 考 试 用 书 能 为 广 大 考 生 的 复 习 备 考 带 来 实 质 性的 帮 助。对 书 中 的 不 足 之 处 敬 请 各 位 专 家、同 仁 及 读 者 不 吝 指 正。最 后，预 祝 广 大 考 生 在 国 家 教 师 资 格 考 试 中 取 得 好 成 绩！国 家 教 师 资 格 考 试 报 考 指 南 及 备 考 指 导 一、国家教师资格考试报考指南 二、国家教师资格考试备考指导 国 家 教 师 资 格 考 试 综 合 素 质 （幼 儿 园）大 纲 一、考试目标 二、考试内容模块与要求 三、试卷结构 四、题型示例 模 块
12、一 职 业 理 念 考 试 大 纲 要 求 命 题 趋 势 分 析 考 点 结 构 图 重 难 点 提 示 第一章 教育观 一、素质教育概述 二、幼儿教育概述 三、幼儿素质教育 四、国家实施素质教育的基本要求 五、幼儿教育中开展素质教育的途径和方法 第二章 儿童观 一、“人的全面发展”的思想 二、“育人为本”的涵义 三、“育人为本”的儿童观 第三章 教师观 一、幼儿教师职业概述 二、教师专业发展 三、教师成长与发展的基本途径 四、终身学习的意识 综 合 素 质（幼 儿 园）五、教师职业的责任与价值 高 频 考 点 真 题 预 测 模 块 强 化 训 练 模 块 二 教 育 法 律 法 规 考
13、试 大 纲 要 求 命 题 趋 势 分 析 考 点 结 构 图 重 难 点 提 示 第一章 教育政策与教育法规 一、教育政策 二、教育法规 第二章 教育法律基础 一、教育法理论概述 二、教育法律规范 三、教育法律关系 四、教育法律责任 五、教育法律救济 第三章 幼儿教师的权利和义务 一、幼儿教师的权利 二、幼儿教师的义务 第四章 幼儿保护 一、幼儿的权利 二、幼儿的权利保护 高 频 考 点 真 题 预 测 模 块 强 化 训 练 模 块 三 教 师 职 业 道 德 规 范 考 试 大 纲 要 求 命 题 趋 势 分 析 考 点 结 构 图 重 难 点 提 示 第一章 教师职业道德概述 一、教师
14、职业道德的概念 二、教师职业道德的要求 三、教师职业道德的特征 四、教师职业道德的功能 目 录 第二章 教师职业道德规范概述 一、重新修订并颁发中小学教师职业道德规范的意义 二、修订规范遵循的基本原则 三、中小学教师职业道德规范的内容及解读 四、中小学班主任工作条例的内容及解读 第三章 幼儿教师职业行为 一、幼儿教师职业行为规范的主要内容 二、幼儿教师需要处理的几大关系 第四章 教师职业道德评价 一、教师职业道德评价的概念 二、教师职业道德评价的原则和特点 高 频 考 点 真 题 预 测 模 块 强 化 训 练 模 块 四 文 化 素 养 考 试 大 纲 要 求 命 题 趋 势 分 析 考 点
15、 结 构 图 重 难 点 提 示 第一章 中国传统文化常识 一、天文历法 二、山水地理 三、风俗礼仪 第二章 中外科技史 一、中国科技代表人物及其成就 二、外国科技代表人物及其成就 三、常见的幼儿科普读物 第三章 中国文学常识 一、中国古代文学 二、中国现当代文学 第四章 世界文学常识 一、世界古典文学 二、世界近代文学 三、世界现代文学 第五章 儿童文学常识 一、儿童文学概述 综 合 素 质（幼 儿 园）二、中外儿童文学代表作家作品 高 频 考 点 真 题 预 测 模 块 强 化 训 练 模 块 五 基 本 能 力 考 试 大 纲 要 求 命 题 趋 势 分 析 考 点 结 构 图 重 难
16、点 提 示 第一章 阅读理解能力 一、理解阅读材料中重要概念的含义 二、理解阅读材料中重要句子的含义 三、筛选并整合阅读材料中的主要信息及重要细节 四、分析文章结构，把握文章思路 五、归纳内容要点，概括中心意思 六、分析概括作者在文中的观点态度 七、根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息 第二章 逻辑思维能力 一、概念 二、直言命题 三、模态判断 四、复合判断 五、归纳推理 六、类比推理 七、逻辑基本规律 八、论证推理 第三章 信息处理能力 一、工具书概述 二、文献检索 三、网络信息检索 四、信息处理 五、多媒体课件的设计与开发 第四章 写作能力 一、写作基础知识 二、写作过程 三、记叙文写作 四、议论文写作 五、范文赏析 高 频 考 点 真 题 预 测 模 块 强 化 训 练 书书书 国 家 教 师 资 格 考 试 报 考 指 南 及 备 考 指 导一、国 家 教 师 资 格 考 试 报 考 指 南教 师 资 格 是 国 家 对 专 门 从 事 教 育 教 学 工 作 人 员 的 基 本 要 求，是 公 民 获 得 教 师 职 位、从 事 教 师 工 作的 前 提 条 件。教 师 资
