1、编 委 会主编：盖壤吴庆先副 主 编：张凤禾编委：吴庆先张凤禾杨春青杜富山迟赵俄王吉祥孙宝镛王瑞起尹世霖张洪德阎德荣吴梦起佟乃林钱世明杨世铎李铁屏盖如翔朱仲玉马光复郎享伯崔玉平再版策划：许科甲方虹薄文才孟萍冯雁明朱艳菊马婷再版说明（一）“五千年演义”出版后，受到广大读者的普遍欢迎，两次荣获全国优秀图书奖，先后被共青团中央、国家新闻出版署、中国书刊发行业者协会评为“青年喜爱的图书”和“优秀畅销书”。根据读者要求，现予以再版。为了使该书质量更臻完美，我们请了中国社会科学院历史研究所和近代史研究所的史学专家逐本进行了审校，对个别文字和史实方面的差错、疏漏进行了校订，使它在原有通俗性、可读性的基础上，
2、进一步增强了知识的准确性。回过头来看，该书体现在初版前言中的编创原则，是合适的。对待这样一部大书，内容和形式的完美性只能是相对而言。书读的人多，议论也多。对议论中提到的关于如何对待历史与演义，如何处理“大事不虚，小事不拘”，如何鉴别、使用某些史料，如何评价历史人物和历史事件，以及内容怎么详略、取舍等学术性问题，应允许有不同看法。本次再版没有针对上述问题进行修改，仍保持初版原貌。编者1994 年 5 月再版说明（二）弗朗西斯 培根说：“读史使人明智。”中国人自古以来就深谙此理，“修史书”是历朝历代统治者都必做的“功课”，因为他们懂得要“以史为鉴”，足见“史书”在我国政治文化生活中的重要地位。也正
3、因为如此，近些年社会上出现了一波又一波的“读史热”，反映中国五千年历史题材的各种形式的作品通过各种媒体大量涌现出来，教育部门也加大了历史知识在高考中的比重。这是很好的现象，说明读史书已成为当今社会人们提升自身素养、完善自我的潮流之举。目前，图书市场上专门针对青少年读者编写的、历史知识准确、语言通俗易懂、系统地讲述中国五千年历史的读物非常少，而“五千年演义”在策划、创作之初，选择了以章回体演义的方式来讲述历史知识，它的完备性、知识性和趣味性，都非常符合青少年读史的需求。特别需要说明的是，这套丛书是经过中国社会科学院历史研究所和近代史研究所多位史学专家逐本审校过的，其知识的准确性是毋庸置疑的。“五
4、千年演义”自 1989 年首版以来，受到广大读者的普遍欢迎及专家学者的好评，曾先后几次荣获国家级各类大奖。自出版以来曾多次再版重印。如今，距这套丛书上一次改版重印（1997 年）已经过去近 14 年了，此次选择改版重印“五千年演义”这套丛书，可以说是恰逢其时。编者2010 年 10 月“五千年演义”是一套以讲述中国历史为内容的历史丛书。之所以编这套书，是想为青少年学习历史、丰富文化生活提供方便。要提高我们民族的文化素质，发扬爱国主义精神，批判地继承民族传统，离不开历史知识的普及。这种普及，可以采用多种方式。讲故事，是方式之一。历史的内容，文学的方法，文史结合，是这套书的主要特点。人物和事件都是
5、真实的，读者可以从中学到丰富可信的历史知识；而叙述和描写的方法像小说，这容易引起阅读的兴趣。不论是为了学习，还是为了消遣，看看这套书，都会觉得饶有兴味。用演义的方法讲述中国历史，过去已有先例。蔡东藩先生的 中国历代演义 ，是大家都知道的；其他像 二十四史演义 二十六史通俗演义 ，也有过几部。至于分散写的某朝某代的历史演义，就更多了。这些书在普及历史知识方面起过积极作用。但是，它们毕竟都是写于旧时代，难免有局限性和陈旧感。在社会主义条件下，面对新的时代和新的读者要求，有必要写一部新的历史演义。与过去的那些历史演义比较，“五千年演义”有哪些特点呢？首先是观点新。全书依据马克思主义的观点，实事求是地
6、评价历史人物和历史事件，以是否推动社会进步和对人民是否有益作为评论是非好坏的标准，真实地反映历史的本来面目。全书还吸收了史学研究的新成果和新材料，提供了若干现代的史学信息。前言其次，是写名人、写大事。中华五千年的文明史，值得一写的人和事是很多的，一一写来，不大可能，也没有必要，只能拣重要的写。有些不太重要的人和事也不是完全不写，但有详有略，因而全书看上去也还是一系列重点突出、连续性很强的故事。第三，选材较为全面。就是说，它不只是写帝王更替、朝代兴衰，而且是面向社会，写了政治、经济、军事、外交、科学技术、文化艺术、宗教等各界的历史人物和历史事件，形象地展现出中国社会历史发展的精彩画面。第四，语言
7、通俗，难字注了音；古地名注了今名；历代官职说明了它的职权范围。扫除了这些阅读上的障碍，会使读者感到顺当和方便。“五千年演义”既然是一部文史结合的读物，当然不能不注意它的文学性，诸如经典桥段的选择，人物描写的形象生动，故事情节的引人入胜，一般长篇文学作品所具有的那种结构上的整体感，等等，本书都注意到了，完全可以把它当做通俗小说来读。在如何处理虚与实的关系上，本书采取了“大事不虚，小事不拘”的原则，即在保持历史事件、历史人物真实的情况下，某些细节、环境、气氛、对话等，允许一定程度的虚构。史料极端缺少的地方，采用了一些传说；某人某事有两种以上说法的，取其一说，或稍加辨析。由此可见，“五千年演义”基本
8、上是一部信史。“五千年演义”是一套统一布局，分头执笔，多卷合成的丛书，从炎黄传说写到五四运动，差不多一个朝代一本。少数年代短的朝代，独立成书内容单薄，就与接续的朝代放在一起了，如秦、西汉，隋、唐。清朝，习惯上把它划为两个时期，加上内容详略的考虑，因而前期、后期分开，写了两本。整套书系统地反映了五千年的中国历史发展概貌。各本书的内容既互相呼应，又相对独立。读者如能从头看到尾，当然可以大有收获；单读其中的一本，也会开卷有益。以上讲的，是作者和编者的共同愿望。到底做得如何，则应由广大读者和专家去品评了。谨以这初步成果，奉献给对中国历史有兴趣的人们。编者1989 年 7 月我于 1986 年开始参加工
9、作算起，至今已经过了 24 年的时间了，一直从事着中学历史教学工作。故而，要说到给广大的青少年们推荐历史读物，我还是有一些自己的想法的。因此，值此辽宁少年儿童出版社约我在工作之余，抽出一点儿时间为他们即将全新再版的“镇社之宝”大型丛书“五千年演义”写序之机，我便欣然提笔。大凡学过一点儿历史的人都知道，历史是一门记载和解释作为一系列人类活动进程的历史事件的一门学科。正是因为如此，历史学科的一个重要特点就是过去性：发生了，就永远成为过去，不能重复。换句话说，我们所知道的历史，实际上是历史学家对历史的认识，即历史学家对人类过去的回忆和思考。我们由此也可以看出，历史学具有主观性的特点，历史学不可能把自
10、己的价值定位在追求描述历史的真实性上。这就引出了下面的一句话：“历史有什么用？”年鉴学派史学大师布洛赫曾遭到其幼子此般的质问。对于一般人而言，不管你学习的是什么，都会有上述这样的想法。因为，任何学科面向的，都应该是未来，而不是过去历史学科当然也不例外。正是基于此种考虑，有的朋友就会觉得，历史一点儿用处没有，因为它不能给非常现实的我们带来任何物质财富。但我不这么看。对我来说，历史非常有用，因为它能给我们带来任何我们想要的东西借用一千多年前的宋真宗在他的 励学篇 中的序言话说，就是：“富家不用买良田，书中自有千钟粟；安居不用架高楼，书中自有黄金屋；娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉；出门莫恨无人随，书
11、中车马多如簇；男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。”您想想，是不是这个理儿？证据嘛，就不用我多说了吧？我纪连海本人不就是一个最好的例子么？您想啊，如果不是我本人多年沉浸于历史学科的研讨，人家中央电视台“百家讲坛”栏目组能找到我么？即使人家一不留神发了昏，找到了我，我能够挑起这副担子么？我能够取得“百家讲坛”栏目开播九年来无人能及的 0.69%的收视率么？换句话说，如果不是我本人多年沉浸于历史学科的研讨，能有我今天的成就么？如果不是我本人多年沉浸于历史学科的研讨，您能知道我是谁么？现在的问题在于：为何会有如此大的差距呢？依我看，差距就在于你在学习历史的时候，是否遵从了新中国的开国领袖毛泽东在几十年前
12、所说的非常精辟的“认真”二字。中国有句古话：“书读百遍，其义自见”，说的就是这个道理。话说到了这儿，很自然的就会有个问题：应该看些什么样的青少年通俗历史读物呢？“五千年演义”这套书，在它刚刚出版的时候，我就看过，当时就觉得不错。这次又经认真修改后再版，质量更加精良，是一套水平较高、值得推荐的青少年通俗历史读物。当然，这只是我的一点儿浅见，您的感觉如何呢？看了，就知道我所言不虚了。纪连海2010 年 9 月 27 日序!言纪连海前言再版说明（一）再版说明（二）第一回移周祚杨坚即帝位择吉地宇文建新都!001第二回陈后主昏庸恋酒色隋文帝积虑图南征!010第三回率水师杨戚战狼尾越天堑韩贺破建康!018
13、第四回庆胜利文帝大封赏役丁夫杨素造离宫!026第五回皇后奇妒宫女遇害君王猜疑大臣遭殃!035第六回装假象杨广当太子耍阴谋杨素害蜀王!043第七回弑父杀兄天良丧尽烝母囚弟灭绝人伦!051第八回大运河蜿蜒两千里赵州桥水上架彩虹!059第九回抗虐政农民齐造反征高丽隋军初丧师!068目录001第十回反暴君杨玄感起兵计未售李玄邃遭擒!075第 十 一 回罗士信单骑闯战阵李世民妙计退敌兵!084第 十 二 回李玄邃聚义瓦岗寨张须陀兵败金堤关!093第 十 三 回晋阳宫裴寂施巧计太原郡李渊反朝廷!101第 十 四 回遭夹击隋军失霍邑分两路唐兵下长安!110第 十 五 回骁果造反杨广殒殂照搬故事李渊登基!11
14、9第 十 六 回北上魏郡化及亡命西奔长安李密途穷!128第 十 七 回浅水原刘文静败绩折墌城薛仁杲投降!135第 十 八 回李玄邃中伏熊耳山刘武周轻取晋阳城!143第 十 九 回宋金刚阻军滞柏壁李世民挥师定河东!150第 二 十 回血战虎牢夏王被俘兵围洛阳郑帝迫降!159第二十一回保储位李建成用计兴义兵刘黑闼丧身!167002第二十二回玄武门三兄弟交火显德殿两父子换班!175第二十三回历尽艰辛玄奘西去遍游天竺唐僧取经!184第二十四回应亲事公主难使者婚大国赞普迎新娘!193第二十五回出奇兵李靖破颉利敢直言魏征谏太宗!202第二十六回谈明暗诤臣论治道信兆卜皇帝杀无辜!211第二十七回武才人削发感
15、业寺王皇后遭陷太极宫!219第二十八回独霸大内后妃遇害垄断朝廷重臣丧生!227第二十九回滕王阁妙文流万古长安狱蝉鸣寄心声!236第 三 十 回悲切切苦吟 黄台曲气昂昂壮书 讨武檄!246第三十一回拜洛水上天授宝石立太子女皇费心机!254第三十二回上阳宫忆往昔功过无字碑任后人评说!263第三十三回韦皇后专权弑君主李隆基率兵肃宫廷!270003第三十四回聚后宫皇子情义重画旗亭诗人比高低!279第三十五回口蜜腹剑奸相专政回眸一笑艳妃入宫!287第三十六回沉香亭“谪仙”赋新作古吹台“三贤”吊禹王!296第三十七回命途坎坷十年困守传播友谊六渡东瀛!305第三十八回闻鼙鼓帝妃惊噩梦忍饥饿壮士殉孤城!314
16、第三十九回哥舒翰遇伏灵宝原杨玉环遭缢马嵬坡!323第 四 十 回大明宫上皇思妃子凝碧池乐工摔琵琶!331第四十一回乘乱割据永王东巡借兵回纥收复两京!339第四十二回郭子仪单骑退敌寇段秀实独身闯军营!346第四十三回乱军拥立朱泚称帝平叛功成李晟释兵!353第四十四回叹暴政赋伤 卖炭翁 刺新贵诗讽“看桃花”!361第四十五回治柳州刺史行德政征淮西官军屡无功!370004!第四十六回丁虞候计破文城栅李常侍雪夜下蔡州!378第四十七回争权势宦官弑君主掌神策太监立皇帝!386第四十八回拒诓骗戍卒返故里抗榷敛盐贩举义旗!395第四十九回战略转移行程万里株守长安功败垂成!403第 五 十 回军阀纷争皇帝亡命后梁代唐结束全书!413!005移周祚杨坚即帝位择吉地宇文建新都第一回公元 581 年，也就是南朝陈太建十三年，北朝北周大定元年，岁在辛丑。刚过新年，北周首都长安城里就纷纷扬扬地传说：小皇帝宇文阐要把他的皇帝宝座拱手送让给他的外祖父杨坚了。这种被人们美称为“禅让”的闹剧，实质上是一次不流血的宫廷政变，是用和平方式进行的政权更替。所以从表面上看来，让的、受的，无不皆大欢喜。然而事实上，血是早已流过了
