1、 山东省 2014 年春季高考 电力电子类专业 机电交通类专业 制造维修类专业 考 试 说 明 山东省教学研究室 编 未经许可，不得以任何方式复制或抄袭本书之部分或全部内容。版权所有，侵权必究。图书在版编目（CIP）数据 山东省 2014 年春季高考电力电子类专业、机电交通类专业、制造维修类专业考试说明/山东省教学研究室编.北京：电子工业出版社，2014.1 ISBN 978-7-121-22173-6 I山 II山 III电力电子学高等职业教育入学考试说明山东省2014 机电工程高等职业教育入学考试说明山东省2014 交通工程高等职业教育入学考试说明山东省2014 制造工业高等职业教育入学考
2、试说明山东省2014 IVT U 中国版本图书馆 CIP 数据核字（2013）第 304429 号 责任编辑：邓 艳 印 刷：临清万方印务有限责任公司 装 订：临清万方印务有限责任公司 出版发行：电子工业出版社 北京市海淀区万寿路 173 信箱 邮编 100036 开 本：7871 092 1/16 印张：7 字数：179 千字 印 次：2014 年 1 月第 1 次印刷 定 价：14.00 元 凡所购买电子工业出版社图书有缺损问题，请向购买书店调换。若书店售缺，请与本社发行部联系，联系及邮购电话：（010）88254888。质量投诉请发邮件至 ，盗版侵权举报请发邮件至 。服务热线：（010）
3、88258888。临清万方印务有限责任公司 编 制 说 明 为了提高我省高等教育招生考试的质量，深化中等职业教育教学改革，引导职业学校以就业为导向，强化学生技能训练，保证人才培养的规格和质量，根据山东省教育厅关于印发山东省春季高考“知识+技能”考试工作实施方案（试行）的通知（鲁教学发 20132 号）有关精神，我们组织编写了本考试说明，作为 2014 年我省春季高考考试命题和考生复习的依据。本考试说明是以教育部颁发的中等职业教育公共基础课程教学大纲和山东省教育厅制定的中等职业学校专业教学指导方案为依据，以教育部职成教司教学与教材处和山东省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录中本类专业有关教材为
4、主要参考教材，同时兼顾山东省中等职业学校教学的实际编写而成的。考生在复习中可针对“考试范围和要求”，结合现行教材进行复习。本考试说明“知识”部分包括公共基础课程和本类专业必须开设的专业核心课程。“技能”部分每个专业类别包括若干专业类目，每个专业类目包含若干项目，考试时针对其中一个项目进行操作，主要测试考生运用有关基础知识和基本方法解决实际问题的能力，恰当使用设备和工具熟练完成操作任务的基本技能，以及安全生产、职业规范、节能环保的意识和职业道德行为。高等教育招生考试属于选拔性考试，通过考试既要有利于选出优秀的学生进入高等院校，又要能够促使中等职业学校按照专业教学指导方案的要求全面开设课程、开足课
5、时，按照课程教学大纲的要求组织教学。本考试说明在编写中充分考虑到这些因素，力求做到具有较强的针对性和指导性。本考试说明所附试题仅与“知识”部分有关，其格式适应了网上阅卷的要求，考生在复习时宜采用专门的答题卡进行训练。山东省教学研究室 2013 年 11 月 专业类别、专业类目及考试项目 序号 专业类别 专业类目 考试项目 电工技术 A电动机控制线路的安装与调试 B电子电路的组装、焊接与调试 CPLC 控制系统的安装与调试 1 电力电子 电子技术 A模拟电路的组装、焊接与调试 B数字电路的组装、焊接与调试 C单片机控制技术 机电技术 A机械零件测绘 B常用电子产品组装与调试 C电动机控制电路安装
6、与检测 2 机电交通 汽车维修技术A汽车二级维护作业 B汽车发动机拆装与检修 C汽车电气设备拆装与检修 机械制造技术A普通钳工 B数控车工 C电弧焊焊接技术 3 制造维修 机械维修技术A普通钳工 B普通车工 C电动机控制线路安装 目 录 山东省 2014 年春季高考考试说明 语文考试说明1 数学考试说明6 英语考试说明12 电力电子类专业知识考试说明16 电力电子类专业技能考试说明21 机电交通类专业知识考试说明28 机电交通类专业技能考试说明35 制造维修类专业知识考试说明41 制造维修类专业技能考试说明47 附录 A 山东省 2013 年普通高校招生（春季）考试试题 语文试题53 数学试题
7、61 机电专业理论基础试题 65 机电专业实践基础试题 76 附录 B 山东省 2013 年普通高校招生（春季）考试 试题答案及评分标准 语文试题答案及评分标准87 数学试题答案及评分标准90 机电专业理论基础试题答案及评分标准94 机电专业实践基础试题答案及评分标准98 1 山东省 2014 年春季高考考试说明 语文考试说明 本考试说明是以教育部颁发的中等职业学校语文教学大纲为依据，以现行的山东省职业教育教材审定委员会审定的中等职业教育规划教材语文为参考教材，结合山东省中等职业学校语文教学的实际制定的。本课程复习考试的范围包括语言知识和语言表达、文学、文化常识和诗文背诵、现代文阅读、古诗文阅
8、读、写作五个方面。考试内容在基本篇目的基础上适当扩展。考试既考语文基础知识，又考语文应用能力。对能力的要求由低到高依次为识记、理解、应用、分析综合、鉴赏评价。一、考试范围和要求（一）语言知识和语言表达（一）语言知识和语言表达 1识记（1）正确识记现代汉语普通话常用字的字音。（2）正确识记常用汉字的字形。2理解（1）理解复杂长句的含义。（2）把握句子的重音、停顿、语调、语气和节奏。3应用（1）正确使用常用词语。（2）正确使用标点符号（句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、书名号）。（3）辨识和改正一般的病句（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、
9、不合逻辑）。（4）语言表达简明、连贯、得体。（5）正确运用常见的修辞方法（比喻、比拟、夸张、排比、对偶、设问、反问、反语）。（6）扩展语句、压缩语段，区别和变换句式，仿写句子。（7）能根据不同的交际场合和交际目的，恰当地进行表达（介绍、倾听和交谈、复述、演讲、即席发言、应聘和自荐、接待和答询、洽谈和协商、讲解和采访、讨论和辩论）。2（二）文学、文化常识和诗文背诵（二）文学、文化常识和诗文背诵 识记（1）识记与基本篇目相关的中外著名作家的基本常识以及基本篇目的出处。（2）识记与基本篇目相关的及常用的文化常识。（3）识记基本篇目的文体和相关的文体知识。（4）默写基本篇目中要求背诵的部分和常见的名言
10、名句。（三）现代文阅读（三）现代文阅读 能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。1理解（1）理解文章所表现的人物、事件、事物、事理、观点、情感等。（2）理解文中重要词语和句子的含义。2分析综合（1）理清写作思路，划分文章层次。（2）筛选信息，概括要点。（3）分析概括作者在文中的观点和态度。3鉴赏评价（1）鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧。（2）评价文章的思想感情与作者的观点、态度。（四）古诗文阅读（四）古诗文阅读 能阅读浅易的古代诗文。1理解（1）理解常见文言实词在文中的含义。（2）理解常见文言虚词在文中的含义和用法（何、之、而、则、以、其、于、乎、乃）。（3）理解基本篇目中出现的通
11、假字的含义。（4）理解文言文的词类活用现象。（5）理解文言特殊句式：判断句、被动句、省略句、倒装句。2分析综合（1）理解句子在文中的含义，并能翻译成现代汉语。（2）分析概括文章表达的思想内容。3鉴赏评价（1）鉴赏古诗文的语言、表现手法。（2）评价古诗文的思想感情和作者的观点、态度。3（五）写作（五）写作 1识记 识记常用应用文的基本知识（便条、单据、书信、通知、启事、广告、计划、总结、说明书、调查报告、简报）。2应用 会写记叙文、议论文、说明文及常用应用文。（1）单项能力 记叙清楚完整，详略得当；描写具体生动；说明能把握特征，语言简明；议论能论点明确，论据充分。观察准确，联想恰当，想象合理。（
12、2）整篇作文 准确理解题意。中心明确，立意新颖，选材得当，内容充实，感情真挚，思想健康。语言准确、通顺、得体。结构合理，条理清楚。书写规范，卷面整洁。二、基本篇目（共 75 篇）1我很重要 2十八岁和其他 3永远的校园 4青春 5毛泽东词二首：沁园春长沙 水调歌头游泳 6子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 7敬业与乐业 8我的梦想 9最后一片叶子 10报任安书 11我的四季 12给我三天视力 13一碗清汤荞麦面 14项链 15林黛玉进贾府 16多年父子成兄弟 17过万重山漫想 4 18李白诗二首：将进酒 行路难 19劝学 20古代发明三则 21荷塘月色 22台湾蝴蝶甲天下 23石钟山记 24我的母亲
13、 25 诗经二首：静女 黍离 26故乡的榕树 27论友谊 28师说 29拿来主义 30思考的威力 31读伊索寓言 32在马克思墓前的讲话 33五人墓碑记 34向中国人脱帽致敬 35改变人类命运的犹太三星 36明湖居听书 37琵琶行（并序）38千篇一律与千变万化 39鸿门宴 40新闻二篇：别了，“不列颠尼亚”奥斯维辛没有什么新闻 41宋词二首：念奴娇赤壁怀古 永遇乐京口北固亭怀古 42都江堰 43张衡传 44城市的文物与文化 45读数时代 46不该遗忘的废墟 47青年在选择职业时的考虑 48学业职业事业 49社会没有义务等待你成长和成熟 50从罗丹得到的启示 51创造宣言 52寻找时传祥 53列
14、车上的偶然相遇 54廉颇蔺相如列传 55十首足矣 5 56绝品 57我一生中的八个重要抉择 58成长 59功课很重要 60再别康桥 61致橡树 62外国诗二首：致大海 我愿意是急流 63短诗二首：断章 面朝大海，春暖花开 64故都的秋 65赤壁赋 66回忆鲁迅先生 67淡之美 68阿 Q 正传 69林教头风雪山神庙 70老人与海 71荷花淀 72雷雨（节选）73威尼斯商人（节选）74窦娥冤（节选）75茶馆（节选）三、试卷结构 1试题内容比例 语言知识和语言表达、文学文化常识、诗文背诵 约 25%现代文阅读 约 30%古诗文阅读 约 10%写作 约 35%2试题题型比例 选择题 约 40%其他形
15、式题（填空、表达、简答、写作等）约 60%3试题难易程度比例 基础知识 约 30%灵活掌握 约 30%综合运用 约 40%6 数学考试说明 本考试说明是以教育部颁发的中等职业学校数学教学大纲为依据，以现行的山东省职业教育教材审定委员会审定的中等职业教育规划教材数学为参考教材，结合山东省中等职业学校数学教学的实际制定的。一、考试范围和要求 数学考试旨在测试中等职业学校学生的数学基础知识、基本技能、基本方法、运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力，以及运用所学数学知识、思想、方法分析问题和解决问题的能力。考试内容为代数、三角、平面解析几何、立体几何、概率与统计初步五个部分。考试中允许使用函数型计算器
16、。推荐使用 CASIO fx-82MS 函数型计算器、北雁牌CZ-1206H 函数型计算器。考试内容的知识要求和能力要求作如下说明。基本技能：掌握计算技能，掌握计算工具使用技能和数据处理技能。基本方法：掌握待定系数法、配方法、坐标法。运算能力：理解算理，会根据概念、定义、定理、法则、公式进行正确计算和变形，能分析条件，寻求合理、简捷的运算方法。逻辑思维能力：能依据所学的数学知识，运用类比、归纳、综合等方法，对数学及其应用问题有条理地进行思考、判断、推理和求解，并能够准确、清晰、有条理地进行表述；针对不同的问题（需求），会选择合适的模型（模式）。空间想象能力：能依据文字、语言描述或较简单的几何体及其组合，想象相应的空间图形，能够在基本图形中找出基本元素及其位置关系，或根据条件画出正确图形，并能对图形进行分解、组合、变形。分析问题和解决问题的能力：能阅读、理解对问题进行陈述的材料，能综合应用所学数学知识、数学思想和方法解决问题，包括解决在相关学科、生产、生活中的数学问题，并能用数学语言正确地加以表述。第一部分 代 数 第一部分 代 数 1集合 集合的概念，集合的表示法，集合之间的关系，集合
