1、小学英语知识点汇总 小学英语知识点汇总 一、词类：动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：先用“一（量词）”（如：一个、一张等）和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词；说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词；都说不通就是动词。（目前我们学过的，以后可能不同）（另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道）1、动词1、动词:是指各种动词总称，其中包括行为动词、be 动词、情态动词。（1）行为动词：（1）行为动词：表示某一动作或行为。如：sweep、live 等。我们已学过它们的四种形式：原形、+s/es、+ed、+in
2、g，具体判断方法如下：读句子读该单词认识该单词理解意思看有无 be 动词A.有:动词就加 ing；B.没有：a.看情态动词:有，动词就用原形；b.看有无表示过去的时间状语:有，动词就加 ed；c.看主语:是第三人称单数动词就加 s 或 es；C.若是 be going to 动词就用原形（2）be 动词（2）be 动词：Am、Is-was Are-were口诀：我用 am,你用 are,is 用在他她它，所有复数全用 are。我们现在学过的 be 动词大致分两类：A.is、am、are 为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。B.was 和 were 为另一类，一般用于一般过去时
3、。判断步骤：看有无表示过去的时间状语,有，再看人称。第一、三人称单数，就用 was。第二人称单数和所有复数，就用 were。没有，再看人称。第一人称单数，就用 am；第三人称单数，就用 is；第二人称单数和所有复数就用 are。（3）情态动词：（3）情态动词：情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would、may。接触最多的是 can。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）2、名词：2、名词：表示某一事物，有具体的和抽象的之分。判断步骤：读句子读该单词认识该单词
4、理解意思看 be 动词 be 动词如果是 am、is 或 was，名词就用原形；be 动词如果是 are 或 were，名词就加 s 或 es。这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用 is 或者 was；最好不要根据 some、any、a lot of 等词去作判断，以免受误导。如何加后缀：a一般情况下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds b以 s.x.sh.ch 结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches c 以“辅音字母+y”结尾，变 y 为 i,再加-
5、es，如：family-families,strawberry-strawberries d以“f 或 fe”结尾，变 f 或 fe 为 v,再加-es，如：knife-knives e不规则名词复数：woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,man-men,child-children foot-feet tooth-teeth fish-fish people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese mouse-mice 3、形容词（包括副词）：3、形容词（包括副词）：形容词表示
6、某一事物的特征，副词表示某一动作的特征。形容词和副词只有两种形式：原形、+er。未作比较的情况下就用原形，有作比较时就+er。两个重要特征：asas 中间一定用原形，有 than 的时候一定+er。4、人称代词和物主代词 4、人称代词和物主代词 人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。物主代词：有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的），一般看后面有没有名词，如有就用形容词性物主代词（短的）；如无就用名词性物主代词（长的）。主格 宾格 形容词性（短）名词性（长）单数 第一人称 I me my mine 第二人称 you you your yours 第三人称
7、he him his his she her her hers it it its its 复数 第一人称 we us our ours 第二人称 you you your yours 第三人称 they them their theirs 5、数量词：基数词和序数词。5、数量词：基数词和序数词。基数词用于表示数量多少，而序数词用于表示次序，常在日期中出现。6、冠词：有 a、an、the。6、冠词：有 a、an、the。确定用 a、an 还是 the 时可根据汉语意思。a 和 an 有具体的意思，一（个），the 没有具体意思，有时翻译为这、那。a 和 an 的区别：an 用于元音音素（一般就
8、是元音字母 a e I o u）前，a 用于辅音音素前。二、否定句：二、否定句：表示某一否定意思。句中一定有 not。有三种可能：be 动词（am、is、are、was、were）+not、（am not 不能缩写）情态动词（can、must、should）+not、助动词（do、does、did）+not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无 be 动词，如有，直接在 be 动词后+not。2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+not。3、如上述二者都没有，就应用助动词+not。分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词
9、前。（2）确定助动词用 do、does 还是 did，根据句中动词判断，动词是原形的助动词就用 do，动词是第三人称单数的助动词就用 does，动词是过去式的助动词就用 did。（3）在助动词后加 not。（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有 some 的要考虑是否要用 any。三、一般疑问句：三、一般疑问句：表示疑问，一般回答只有两种可能 Yes 或 No，句中没有疑问词。如何将一个肯定的陈述句改为疑问句：1、看句中有无 be 动词，如有，把 be 动词提到句首即可。2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤
10、：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。（2）确定助动词用 do、does 还是 did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用 do，动词是第三人称单数的助动词就用 does，动词用过去式的助动词就有 did。（3）把助动词后提到句首。（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有 some 的要考虑是否要用 any。四、特殊疑问句：四、特殊疑问句：表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。常用疑问词：What、When、Which、Who、Whose、Why、How 如何对划线部分提问：如：His birthday is on t
11、he 5th of May。1、将原问句翻译为汉语（在读中要将划线部分重读）。他的生日在五月五日。2、用汉语进行提问。应该问：他的生日在什么时候？3、根据汉语将所要提问的句子补充完整。When is his birthday?五、祈使句：五、祈使句：表示请求或命令别人做某事或不要做某事。肯定祈使句一定是以动词原形开头（有时有 please），否定的祈使句一定是 dont 加动词原形开头（有时有 please）。把祈使句改为否定句只需在动词前加 dont 即可。六、时态 六、时态 1、一般现在时：1、一般现在时：表示目前经常性或者习惯性的动作；或者表示普遍存在或某种客观事实。（1）构成形式：主语
12、+动词+其他句中 be 动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。如：The children are very happy on Christmas Day.She often does some housework at the weekend.（2）一般现在时中的 be 动词：一般用原形：am is aream 用于第一人称单数（I）；is 用于第三人称单数（he she it 和其他人名或称谓，如：Ben his sister 等）；are 用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数 we、第二人称复数 you；第三人称复数 they 和其他复数，如 the chil
13、dren、his parents 等）。（3）动词如果不是 am、is、are 而是实义动词时，有两种情况：A：主语是第三人称单数（he she it 和其他，如 Helen、her cousin 等），动词要变形,动词后面加-s 或-es。B：主语不是第三人称单数、是第一人称、第二人称和第三人称的复数时，动词都用原形。（4）有用的的依据：Be 动词是 is、am 名词用原形（这里包括可数名词的单数和不可数名词）Be 动词是 are 名词加 s 或 es动词加 s 或 es 主语是第三人称单数 动词用原形 主语不是第三人称单数（5）没有时间状语或句中往往有 usually、often、ever
14、yday、everymorning、everyafternoon、Everyevening、sometimes 等词。2、一般过去时 2、一般过去时（1）句中 be 动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。如：The girls were on the grass just now.They visited my parents last weekend.（2）一般过去时中的 be 动词：was werewas 用于第一人称单数（I）和第三人称单数（he she it 和其他人名或称谓，如：Ben、his sister 等）；were 用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称
15、复数 we、第二人称复数 you；第三人称复数 they 和其他复数，如 the children、his parents 等）。（3）一般过去时中的动词：一般只有一种情况：+ed这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数都加 ed。（4）一般过去时判断依据（如何判断一个句子是一般过去时）：be 动词是 was、were动词加 ed有表示过去的时间状语：现在学过的常用的表示过去的时间状语有：just now、a moment、yesterday、last week、last night、ast weekend、last year、last month、thre
16、e days ago、two weeks ago、five years ago3、一般将来时：3、一般将来时：表示动作即将发生或某人打算做某事。（1）构成形式：Be going to+动词原形。be 动词、going、to 以及动词原形共四个单词缺少其中任何一种都不可以构成一般将来时。（2）有用的依据：一个句子中既有 be 动词，又有 going、to 和动词，且动词用的是原形（3）句中往往有 tomorrow、soon、next week 等词。4、现在进行时：4、现在进行时：表示动作正在进行或事情正在发生。（1）构成形式：主语+Be 动词（am/is/are）+动词的 ing 形式（一般动词后直接加 ing)（2）有用的依据：一个句子中既有 be 动词，又有动词，且动词加了 ing。（两者缺一不可）（3）句中往往有 now、look、listen 等词。(listen 和 talk 是不及物动词，不能直接接名词和代词，listen 要和 to 搭配才能接名词代词，如：Please listen to me!)七、Have、Has 和 There be 结构 七、Have、Has 和
