1、党史文苑理论研究LILUNYANJIU为坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。”“红领巾班”通过开展“踏寻百年党史历程，中国共产党从这里出发”综合实践活动，带领学生参观中共一大会议旧址，实地了解1921年7月23日中国共产党第一次代表大会的召开经过，以及中国共产党的正式成立。活动中，学生们庄严宣誓，齐唱“中国少年先锋队”队歌，继承中国共产党的革命传统，勤奋学习，锻炼身体，养成爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的好品德，立志成为在德育、智育、体育、美育等方面全面发展的共产主义接班人。通过此次党史学习教育，进一步激发了学生的学习兴趣，使学生明理、增信、崇德。一
2、段历史，一种精神，一种情感，由此学生不仅习得了知识，爱党爱国的情感也愈发强烈。2.“踏寻百年党史历程”综合实践活动“党的故事我来讲”为认真落实 中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见，按照全国少工委关于少先队“红领巾讲解员”有关部署，做革命故事的讲述者、革命精神的传承者。为此，“红领巾班”开展了“踏寻百年党史历程”综合实践活动“党的故事我来讲，争当红领巾讲解员”。同学们走进江西省革命烈士纪念堂，通过参加“红领巾讲解员”课堂，学习方志敏、刘和珍等1600余名江西籍和在江西牺牲的外省籍烈士事迹，争当一名光荣的“红领巾讲解员”。同时，利用节假日进行场景模拟练习，为参观群众讲解革命烈士的事迹。同学
3、们在讲解的过程中，通过激情澎湃的语言把对国家、对党、对人民的爱戴之情表达出来。在“党的故事我来讲，争当红领巾讲解员”综合实践活动中，使学生既感受到了红色力量，又激发了爱国之情。红色文化资源蕴含着丰富智慧和宝贵经验，红色文化资源既是革命先辈用鲜血和生命谱写的光辉事迹，也是他们丰富智慧和宝贵经验的见证，这些对于学生思想道德品质的形成与精神品格的塑造具有积极影响。班级文化建设与学生的学习成长有着密切联系，为了促进学生的健康成长和综合素质的提高，教师应将红色资源融入班级文化建设中，通过多种途径推进班级文化建设，引导学生树立坚定信念，在培养学生优秀品格的同时促进红色文化的传承与弘扬。责任编辑/黄敏慧背景介绍长征，是中国工农红军描绘的一幅中国革命的壮丽图卷，是一部人类英雄壮举的不朽诗篇，也是人类军事史上的奇迹。黄镇的这幅漫画展现了红 军 过 湘 江 的 场景。责任编辑/黄敏慧红军过湘江58
