1、学习践行社会主义荣辱观心得体会 总书记提出的社会主义荣辱观，涵盖了爱国主义、社会主义，以及中华民族文化的行为标准和道德要求，这对于引导青少年明辨是非，培养良好的社会风范，具有重大意义。“八荣八耻荣辱观给我们教育工作者指明了方向，我们要让中华民族的传统美德和社会主义的道德标准在所有孩子的头脑中扎下根。 细细品味，认真思考，总书记提出的这八荣八耻，从培养孩子们爱国主义到团结友爱，从树立孩子们遵守法纪到崇尚道德，从激发孩子们热爱科学到勤劳诚信，既有对荣耀传统的发扬与继承，也有对现代文明的创造和开展。荣辱观包容了教育教学培养社会主义接班人的全部内涵。每个字，每个词，每句话，都含义深刻、充满期待、深怀希
2、望，更是对我们这些一线教师的教导和要求。 “学高为师，身正是范。教师一定要牢记家陶行之先生“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人的事业嘱托，在“传道授业解惑之余，更重要的是要向学生传授做人的道理，以自己的言行引导学生“立德，把他们塑造成一个个品德高尚的人。 以往的道德教化实践说明，道德者的空洞说教与自身行为的巨大反差，会使道德教化的效果大大下降，甚至产生反作用。对学生一生道德选择影响最大的，并不是什么书本上的原那么，更主要的是社会环境的熏陶和典范效应对其内心世界引发的强烈震撼。比方雷锋，是国人永远的楷模，但雷锋之所以成长为雷锋，是直接受到身边领导县委书记张光玉、团政委韩万金崇高行为的潜移默化
3、的熏陶的结果。 身为基层教师，我们平日所承担的不仅仅是传授文化知识，更是要培养具有高尚品德、文明素养、民族精神的未来社会人。所以我们在日常的教育教学中随时随刻地对学生进行着老实守信、团结互助、吃苦耐劳、勤俭节约等多方面的思想品德教育。 弘扬爱国主义，还表达在日常生活点点滴滴的小事中。对广阔青少年说，首先要让他们懂得爱，培养他们自爱、爱人、爱家，这样长大之后才能真正懂得爱国主义，懂得去效劳人民，效劳社会。 节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒粮食诸如此类的小事情看起来都很不起眼，但是它关乎艰苦奋斗的优良传统，反映出我们的“社会主义荣辱观到底树立得如何，因为艰苦奋斗不仅仅是勤俭节约，它是一个民
4、族的意志和品质。因此，我想在今后的教学工作中，我要从大处着眼，小处入手，加强学生的养成教育，将中华优秀传统文化和民族精神作为“养成教育的核心内容，并落实到实处，为孩子们打下正确荣辱观的根底。 可以说传承中华民族美德是我们教育工作义不容辞的责任。所以，我要深入学习胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的讲话精神，进一步提高自身修养，师德水平，做到以德服人，以行动带动人，以情感染人。并且要以身作那么，增强自身的荣辱意识，将荣辱观细化于我的一言一行中，以自己的模范行为教育影响学生，为他们今后的人生道路打下坚实的根底。 第二篇。班主任践行社会主义荣辱观体会胡锦涛总书记3月4日在看望全国政协委员时提出了“八
5、荣八耻社会主义荣辱观。有人把这“八荣八耻比作“早春惊雷，认为这声“惊雷具有敲醒国人的社会良知的作用，这。声“惊雷可能会唤醒许许多多尚且懵懂的年轻人本该固有的正直感和责任心。而事实上，在短短的一个多月时间里，“八荣八耻已经在全国人民和广阔学生当中引起了强烈的反响。 荣辱观古已有之，荣辱心人皆有之。“八荣八耻展现了现代社会的特性。随着科技开展和社会进步，人们的公共生活领域不断扩大，相互交往日益频繁，社会分工日益细密，“八荣八耻在维护公众利益、公共秩序，保持社会稳定方面的作用更加突出，成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。“八荣八耻在公共生活、公共利益等方面，确立了公民应当遵循的行为准那么，
6、有利于促进社会的全面进步和建立和谐社会。 当下培养社会主义荣辱观，非常必要，非常及时，它不同于以往的任何一次教育活动，意义非常重大。我作为一名党员、一名党员教师，必须认真完成这一伟大的任务。首先我个人要做到深刻领会社会主义荣辱观的重要意义，切实掌握“八荣八耻的丰富内涵，自觉践行“八荣八耻，要“学为人师，行为世范，注重品德修养，为学生作出表率。 “八荣八耻的荣辱观为我们树立了具有较强的可操作性的行为标准和准那么，为我们特别是为青少年树立正确的世界观、人生观、价值观提供了一个准绳。倡导社会主义荣辱观对当代青少年具有特别重要的意义。青少年正处在人生观、价值观、世界观形成最关键的时期，此时帮助他们明辨
7、是非、美丑、善恶，帮助他们形成正确的人生价值取向是教师义不容辞的职责。怎样把社会主义荣辱观教育融入到我们的德育工作中，引导、教育学生树立正确的荣辱观和良好的道德素养，已成为我们紧迫而荣耀的任务。 我个人认为，作为中学班主任，要帮助学生树立“八荣八耻荣辱观应该做好以下几方面的工作： 一、利用班会课作主题鲜明的专题教育，或者平时随机作见缝插针式的教育，发挥课堂教学在社会主义荣辱观教育中的主渠道作用。大张旗鼓地表扬好人好事，经常不点名地批评不良现象，要始终坚持“先教会学生做人，后教会学生成才的原那么，深入浅出，循循善诱，努力使社会主义荣辱观的教育入耳、入脑、入心。 二、防止空洞说教，要贴近生活，贴近
8、实际。在学生中倡导从我做起，从现在做起，从身边小事做起，遵规守纪，养成良好的行为习惯。推动学生自觉践行社会主义荣辱观，使之在学生中蔚然成风，成为广阔学生的道德追求和生活方式。应该跟学生谈不拘小节的危害性，强调不拘小节说明一个人素质低、习惯不好。一个人如果没有良好的行为习惯，这样不在意、那样无所谓，逐渐地学生将变得懒散，没有上进心。应该告诫学生：好的习惯能使你受益终身，坏的习惯将会害你一辈子。 三、争取社会支持。在班主任工作中，我也常常有一些困惑。诚然，我们应该大力弘扬“八荣八耻的荣辱观，强化价值观念，给学生以教育和影响。但是现在学生的生活范围已经不仅是在校园，整个社会都是他们生活的空间。所以，
9、社会气氛对教育学生非常重要。我认为全社会都应树立起社会主义荣辱观，社会和新闻媒体要更多地对学生进行正面引导；此外，我也希望家长在为。孩子创造更好物质条件的同时，要加强对孩子思想道德方面的教育和引导，以配合学校的教育。 总之，班主任工作直接影响到一个班集体中几十个学生的成长。为此，班主任必须树立社会主义荣辱观，热爱学生、尊重学生，并且讲求方法、严格管理，努力提高学生思想政治素质和道德水平，尽量做到让家长放心，学校满意，社会满意。 第三篇。班主任践行社会主义荣辱观体会胡锦涛总书记3月4日在看望全国政协委员时提出了八荣八耻社会主义荣辱观。有人把这八荣八耻比作早春惊雷，认为这声惊雷具有敲醒国人的社会良
10、知的作用，这。声惊雷可能会唤醒许许多多尚且懵懂的年轻人本该固有的正直感和责任心。而事实上，在短短的一个多月时间里，八荣八耻已经在全国人民和广阔学生当中引起了强烈的反响。 荣辱观古已有之，荣辱心人皆有之。八荣八耻展现了现代社会的特性。随着科技开展和社会进步，人们的公共生活领域不断扩大，相互交往日益频繁，社会分工日益细密，八荣八耻在维护公众利益、公共秩序，保持社会稳定方面的作用更加突出，成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。八荣八耻在公共生活、公共利益等方面，确立了公民应当遵循的行为准那么，有利于促进社会的全面进步和建立和谐社会。 当下培养社会主义荣辱观，非常必要，非常及时，它不同于以往的
11、任何一次教育活动，意义非常重大。我作为一名党员、一名党员教师，必须认真完成这一伟大的任务。首先我个人要做到深刻领会社会主义荣辱观的重要意义，切实掌握八荣八耻的丰富内涵，自觉践行八荣八耻，要学为人师，行为世范，注重品德修养，为学生作出表率。 八荣八耻的荣辱观为我们树立了具有较强的可操作性的行为标准和准那么，为我们特别是为青少年树立正确的世界观、人生观、价值观提供了一个准绳。倡导社会主义荣辱观对当代青少年具有特别重要的意义。青少年正处在人生观、价值观、世界观形成最关键的时期，此时帮助他们明辨是非、美丑、善恶，帮助他们形成正确的人生价值取向是教师义不容辞的职责。怎样把社会主义荣辱观教育融入到我们的德
12、育工作中，引导、教育学生树立正确的荣辱观和良好的道德素养，已成为我们紧迫而荣耀的任务。 我个人认为，作为中学班主任，要帮助学生树立八荣八耻荣辱观应该做好以下几方面的工作： 一、利用班会课作主题鲜明的专题教育，或者平时随机作见缝插针式的教育，发挥课堂教学在社会主义荣辱观教育中的主渠道作用。大张旗鼓地表扬好人好事，经常不点名地批评不良现象，要始终坚持先教会学生做人，后教会学生成才的原那么，深入浅出，循循善诱，努力使社会主义荣辱观的教育入耳、入脑、入心。 二、防止空洞说教，要贴近生活，贴近实际。在学生中倡导从我做起，从现在做起，从身边小事做起，遵规守纪，养成良好的行为习惯。推动学生自觉践行社会主义荣
13、辱观，使之在学生中蔚然成风，成为广阔学生的道德追求和生活方式。应该跟学生谈不拘小节的危害性，强调不拘小节说明一个人素质低、习惯不好。一个人如果没有良好的行为习惯，这样不在意、那样无所谓，逐渐地学生将变得懒散，没有上进心。应该告诫学生：好的习惯能使你受益终身，坏的习惯将会害你一辈子。 三、争取社会支持。在班主任工作中，我也常常有一些困惑。诚然，我们应该大力弘扬八荣八耻的荣辱观，强化价值观念，给学生以教育和影响。但是现在学生的生活范围已经不仅是在校园，整个社会都是他们生活的空间。所以，社会气氛对教育学生非常重要。我认为全社会都应树立起社会主义荣辱观，社会舆论和新闻媒体要更多地对学生进行正面引导；此
14、外，我也希望家长在为。孩子创造更好物质条件的同时，要加强对孩子思想道德方面的教育和引导，以配合学校的教育。 总之，班主任工作直接影响到一个班集体中几十个学生的成长。为此，班主任必须树立社会主义荣辱观，热爱学生、尊重学生，并且讲求方法、严格管理，努力提高学生思想政治素质和道德水平，尽量做到让家长放心，学校满意，社会满意。 第四篇：努力践行社会主义荣辱观努力践行社会主义荣辱观 学习梁承华先进事迹的心得体会 XX县区河台中学罗锐权 202223年12月1日 梁承华同志系肇庆理工中等职业学校董事长，先后荣获XX市“模范军转干部、“XX市道德模范、全国“模范军转干部称号。30多年来，梁承华同志模范践行党
15、的宗旨，时刻把群众的冷暖安危放在心中，恪守为民之责，善谋富民之路，多办利民之事，展示了一名共产党员时时处处爱国为名的良好形象。向梁承华同志学习，就要以他为典范，学习他时时刻刻保持一名共产党员顾全大局、为国分忧的赤胆忠诚，坚决理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观；学习他艰苦创业、退役不退色、身残志不残，自强不息、顽强拼搏的精神；学习他不图名利，甘于奉献，扶贫济困，致力于构建社会和谐的高尚情操，自觉承担社会责任，努力践行社会主义荣辱观。通过学习学习梁承华先进事迹，我收获很多。 一、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。 这几年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，我已不知道从什么时候开始，自己变的除了爱抱怨，还是抱怨。抄不完笔记，频繁的检查，刻薄的制度，一项又一项的任务以及家长的难缠，学生的愚笨，领导的不理解，等等、等等。都是那么沉重，沉重的令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种职业，一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。可通过这几天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境
