1、经典文本乾坤大 党史学习有章法 经典文本乾坤大 党史学习有章法 3月15日，党史学习教育用书出版座谈会暨专题宣讲动员会召开，会议强调要组织广大党员、干部认真学习习近平论中国共产党历史毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答中国共产党简史，在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫，引导干部群众牢固树立正确党史观。开展党史学习教育，阅读党史著作堪称“地基”。挖掘百年党史中蕴藏的学理与道理，借助于读原著、学原文来悟原理，是准确高效学习党史的基本方法。开展党史学习教育，要以四本“必读书”的深入学习研读为重点，从党史经典文本中梳理百年
2、的脉络经纬，标注党的理论创新的源与流，以“大历史观”“马克思主义世界观”“精神谱系观”等正确的党史观和方法论，推动党史学习的深入，不断增强历史自信、历史自觉与历史担当，在学习中更好开拓未来。 一、以“大历史观”聚焦百年党史的主题主线 党史学习教育必须以立足中国、联系世界、贯通过去、思考未来的大历史观，聚焦中国共产党为寻求真理，争取民族独立、人民解放、国家富强、世界大同的主题主线。 学习党史是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。要基于5000年中华文明兴衰史，社会主义500年发展史，西方少数国家主宰世界近400年的历史，不忘列强瓜分中国的耻辱史，科学回答为什么近代
3、中国差点失去“球籍”，而在近100年能根本扭转中华民族命运？为什么在中国共产党的领导下，我们能走出“百年魔怪舞翩跹，人民五亿不团圆”的旧中国，大踏步进入“百年政党矗九州，十四亿人同筑梦”的新时代？为什么能够从“量中华之物力，结与国之欢心”的皇家私权，跃进到“我将无我，不负人民”的人民政权时代？这就是大历史视野和大历史观，党史教育必须将中国共产党历史置于中华民族发展史、近现代中国发展史、世界社会主义发展史、人类文明发展史进程的大历史脉络中去评价，才能看清我们党以初心创造新历史，必将以初心成就新未来，才能正确揭示中国共产党从50人逐步壮大到9100万党员规模的世界第一大党的内在缘由，掌握党史发展的
4、内在规律，中国共产党的作风强党规律、精神强党规律与组织强党规律。 百年党史归根到底，就是证明社会主义的必然性，人类通过社会主义不同发展阶段走向共产主义的规律性。中国共产党领导中国人民站起来、富起来、强起来的因和果要在经典文本中寻找，通过学习党史学习教育的四本指定用书，来准确把握百年党史的主题主线，自觉心怀“国之大者”，认清当代中国所处的历史方位，统筹好世界百年未有之大变局与中华民族伟大复兴的战略全局，以大历史的视角，回应与化解我国发展和我们党执政面临的重大理论和实践问题，以党史透视中国现实、以世界史角度审示中国改革开放史、以社会主义发展史把握中国共产党的使命与未来，切实增强工作的系统性、预见性
5、与创造性，不断推进马克思主义中国化、党的理论创新与创造。 二、以“马克思主义世界观”把握百年党史的主流本质 党史学习要抓本质、主流，以马克思主义基本原理分析和把握历史大势，正确处理中国与世界的关系，而不能游走于支流和细枝末节。 党史学习教育，就是要教育广大党员，学会运用马克思主义辩证法，善于运用历史眼光认识发展规律、把握前进方向，使用历史唯物主义的方法论，正确理解党和人民群众的关系、人民主体地位。 习近平总书记指出：“我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。”学习百年党史，要聚焦建党前无数仁人志士为救亡图存的真理寻觅史，党领导下人民奋
6、进创业史，借助于党史上的重大事件、重要会议总结党的理论探索与创新发展史，关注党的领导集体、重要人物的科学决策与施政建设史，理解中国共产党以刀刃向内的勇气勇于自我革命的自我净化历史。 遵循两个重要历史决议的基本立场与结论，抓住主流和本质，有利于弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去，有利于识破假象、认清伪命题，直击要害。准确把握主流就是要坚持正确党史观，注重从大方向上理解把握党史、不陷于局部细节问题，注重系统性、整体性与发展性。不能把党史学习碎片化、娱乐化，谨防历史虚无主义蹭热点、搭便车。 江山就是人民，人民就是江山，要旗帜鲜明反对历史唯心主义与历史虚无主义。各地开展党史学习教育，要选择那些与党中央保持高
7、度一致的坚定的马克思主义者，能正确宣传阐释党的思想理论的专家学者，谨防出现“高级黑”“低级红”现象。 党史学习教育需要借助于通俗化手段，但一定不能把严肃的问题娱乐化，不能仅仅以参观代替学习、以踏青代替阅读、以看电影代替讲座、以关注某些历史人物的婚恋隐私、生活瑕疵、局部失误代替对党史规律性的探求。谨防那种否认历史规律、夸大偶然性的思想再度热炒。虚无历史就是虚化党的价值，虚无社会主义制度，诋毁党领导的必然性。 学习党史，必须旗帜鲜明讲政治、理直气壮谈真理，没有光荣伟大的中国共产党，就没有中国今天的一切。必须始终保持马克思主义政党的鲜明本色，把稳思想之舵、筑牢信仰之基、守好育人讲坛。 三、以“精神谱
8、系观”贯通百年历程的一座座精神丰碑 党史学习必须大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人的精神血脉，并不断将之谱系化，耸立起光照千秋的精神丰碑和壮大厚植中国精神家园。 一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂；寸土千滴红军血，一步一尊英雄躯。我们要永远铭记：“砍头不要紧，只要主义真”的夏明翰，呐喊着“敌人只能砍下我们的头颅，绝不能动摇我们的信仰”的方志敏，他们身陷牢狱坚贞不屈、面对铡刀依然誓将真理传人寰。在百年奋进历程中，正是“一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神
9、谱系，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。”无数个以平凡铸就不凡的党的故事、革命的故事、英雄的故事，比如，湖南汝城县半条被子故事、爬雪山时管棉衣的军需处干部冻死的故事等，这些故事表明：党的伟大精神、光荣传统和优良作风，是无数中华儿女、共产党员用鲜血铸就的。 党史学习要充分用好本地区的红色资源，续写红船精神、井冈山精神、红岩精神、吕梁精神、太行精神、两路精神、孔繁森精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神，使之融入到我们党的血脉、熔铸到青少年的价值理念之中，坚定全体共产党人的信仰操守，不断聚集迈进新征程、奋进新时代的磅礴伟力。 四、入乎其内出乎其外依靠学习走向未来 “历史是最好的教科书”“历史是最好的老师”“
10、中国革命历史是最好的营养剂”，四本指定用书是学党史、悟思想、受教育的最鲜活教材。 习近平总书记指出：“我们党依靠学习创造了历史，更要依靠学习走向未来。”重视学习是推动党和人民事业发展的一条规律性认识。保持全党思想上统一、政治上团结和行动上一致，是党的理论武装的必修课，正如习近平总书记指出：“党的历次集中教育活动，都是思想教育打头”“要在党史学习教育中做到学史明理，明理是增信、崇德、力行的前提”。 学习历史又不拘泥于历史，更要创造新的历史，为后人留下更多能够载入史册的辉煌成就。通过对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的学习，掌握规律、强化定力、增强自信。把党史学习与正在做的事情结合起来，
11、与学习马克思主义基本理论、认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想紧密衔接，不断提高党员干部的政治领悟力、政治判断力与政治执行力，不断补给精神之钙、夯实思想之本、培育为政之道，善于审时度势，准确识变、积极应变、主动求变，“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”。 深入学习四本指定教材，力争在悟思想上更深一层，厘清历史的哲理真谛、把握人类发展的规律趋势，既能入乎其内知义探本，又能出乎其外应变得当。学习百年党史，意在把握历史趋势、总结历史经验、牢记历史教训、规避矛盾与解决问题、更好走向未来。坚持学史明理、夯实思想之基，坚持学史增信、筑牢信仰之魂，坚持学史崇德、赓续伟大精神，坚持学史力行、砥砺担当之能，确保基因传
12、承更富活力，红色江山永不变色。 正史经典塑权威，百炼成钢铸丰碑。经典文本内含哲学的洞见、思想的魅力、真理的光辉、信仰的价值与实践的力量。通过学习，每个党员要能从理论上回答中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等基本问题；全党对100年的光辉历程和伟大贡献力争有更深刻的理解；对传承红色基因、赓续红色血脉有更多的自觉与触动；在教育人民、立德树人、夯实基层战斗堡垒等方面，有主动承担使命的紧迫感；对解决群众“急难愁盼”的事情，能谋划出更多惠民便民的实招硬招。必须让全体党员行动起来，杜绝上热下冷、以形式主义落实党史学习教育，要把“百年的庆典过成人民的盛典”，把党史学习教育变成宣传知史爱党、知史爱国的大讲堂，用足红色遗迹旧址的“历史课堂”、深耕党史学习教育的“红色园地”、推出可视化融媒体的“云微党课”、探索多彩党史展览、组建高校马克思主义者基层志愿宣讲团、开展百年庆典下的入党宣誓与指定用书诵读，在世界唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、中国人民好的动人旋律。
