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2023年学校党总支三严三实民主生活会会议记录.docx

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资源描述

1、学校党总支三严三实民主生活会会议记录 会议程序安排 一、会议时间 2023年1月12日(星期一)下午3:20-5: 30. 二、会议地点 xx学校党员活动室。 三、会议主题 以民主集中制原那么为指导,深化干部作风建设;以课程、人事改革为抓手,推进学校品牌建设。 四、参加人员 1.江宁教育体育局第六督导组蒋xx同志; 2.本单位全体局管党员干部(局管干部5名:xx、xx、xx、xx、xx,总支委成员2名:xx、xx); 五、会议主持:xx;会议记录:xx 六、议程 1.xx同志代表xx学校班子作前期班子整改问题情况的通报。 2.党员干部逐一进行个人就前期个人整改问题情况的通报,对照三严三实查找自

2、身还存在的问题及整改措施,开展批评与自我批评。 发言顺序:xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx; 3.XX县区第六指导组蒋xx点评讲话。 会议纪要(共九大项) 一、xx同志代表学校做关于xx学校领导班子整改情况的通报 在前期党的群众路线教育实践活动中,针对学校领导班子查摆出的四风问题和广阔师生员工、学生家长提出的意见建议,共计26个突出问题,我校制定了整改方案,责任到人,现在已过去数月了,已整改到位的有20个,还有6个难题正在探索中。具体问题整改的情况通报如下: 关于形式主义方面的问题 【问题1】一些事情注重外表形象,追求一时效应,缺乏长远考虑。如,初中部七八九三个年级优秀教师均衡分布问题

3、。 整改措施。学校的开展要立足于长远,不能急功近利。 6、9年级加强优秀教师的力量,同时兼顾到7-8年级和1-5年级的优秀教师比例,让学校的开展可持续。 责任领导:xx、xx 牵头处室:中、小学教务处 完成时限。2023年9月已按措施整改到位。 【问题2】学校召开的会议,传达多落实少,布置多跟踪少。有些制度制定了,但缺乏检查落实的有效机制,或根本不检查。如,五认真检查。 整改措施。教务处的几位领导要分工明确,传到达位。规定好检查时间、检查人员、检查明细,检查完要及时汇总上交,告知全体教师。 责任领导:xx、xx 牵头处室:中小学两部教务处 完成时限。2023年12月已局部整改到位,如小学部教学

4、质量考核,已制度化,但两部教学五认真月查制度尚不够完善,教学研究方面小学部局部学科做的比较好,中学部教研组、备课组建设有待进一步完善。 【问题3】只在会上提要求,检查落实不够,有些问题未能及时发现和解决,没有做细致的解释和说服工作,造成师生的误解和不满。如,教学科研管理方面。 整改措施。以文本形式出台教科研方面的考核细那么并告知全体教师。同时工作要再细致些,如平时的课题、论文等催交工作不能仅限于 短信,要定点到年级、到楼层、到个人,防止错过上交时间。另外关于绩效考核中各级各类奖励条款,要明确,不能模糊不清。 责任领导:朱友妹、张明泉 牵头处室:教科室 完成时限。2023年12月,目前进展不大。

5、 【问题4】还有学校工作围绕落实上级任务的多,按照要求完成,缺乏主动性和创造性。如,学生评价、五好教育等。 整改措施。不能因为工作事务多,而失去潜心思考学校开展、学生成长的大问题,不能以完成任务为学校工作的指导方向,要在常态中立足学校、立足学生开展好各项活动。 责任领导:xx、xx 牵头处室:校长室 完成时限。2023年12月已推进,但制度建设完善不够。 【问题5】在实际管理过程中,说的比较多,真正俯下身子抓到位的比较少,对少数管理不标准的现象,多半碍于情面,不敢动真格,有的时候还帮助解脱。谈成绩多,谈问题少;显摆未来设想多,脚踏实地一步一个脚印少;取得成绩时相互吹捧多,总结反思少。如,学校近

6、两年来教学质量的提升;再如,价值课程取得的一些成绩。 整改措施。学校所有领导必须明确各自职责,对违反原那么和学校规定的负面现象,要及时、有效地指出。 责任领导:xx、xx 牵头处室:校长室、教务处、总务处 完成时限。2023年12月,已有明显好转。 【问题6】对工作中出现的问题避重就轻,出现问题多强调客观原因不讲自身问题。如,平安管理中监控设施设备有时不能正常运转问题。对一些同志存在的缺乏或缺点,不敢当面指出或碍于情面只是蜻蜓点水,只讲现象,不敢追究。再如,个别教师经常迟到早退,个别教师从事有偿家教,个别教师教学质量严重下滑等问题。 整改措施: (1)学校制定各项规定、制度,要严格执行,不能得

7、过且过,让每一位教师都要对制度、标准存有敬畏之心,这是一种自我的保护,更是一种公平对待所有教师的表达。 (2)从领导干部开始,带头过好人情关,加强领导艺术和执行力方面的学习、锻练,提升依法治校能力。 (3)完善考核机制,发挥职代会作用,在评先评优工作中充分发扬民主。 责任领导:xx、xx、xx、xx 牵头处室:校长室 完成时限。2023年12月,如出台了平安师德考核方法等,但制度性的建设还有待进一步加强。要形成制度管人的管理机制。 关于官僚主义方面的问题 【问题7】作为领导班子,只关心学校开展的整体方向和开展进度,无视群众调研工作,自认为对群众的所思所想以及意见有所掌握,但具体到个人,却没有真

8、正了解或了解不多。集中推进某项工作突出,配套工作制度建设不能及时跟进,影响整个开展布局和进程。如,价值课程的推进的问题,又如,生源爆满的问题,再如,学校优先开展和整体开展的协调问题等。 整改措施。学校领导的决策要具有前瞻性、整体性,要未雨绸缪,要照顾到学校的平稳、快速、高效开展,为此,校长室布置工作前要多方走访、深思熟虑、兼顾全局。 责任领导:xx、xx、xx、xx 牵头处室:校长室 完成时限。2023年12月,目前已得到较大的改善。 【问题8】学校的一些决策缺乏深入调研,往往是直接布置和通知。没有深入群众,了解群众对决策的认知度,以及决策的可行性。考虑推开工作多,考虑群众承受能力少。民主集中

9、制原那么执行的很不够,有时导致工作中的被动或群众意见大。如,绩效工资问题,又如职称量化评分问题,再如评先评优问题等。 整改措施。学校校长室发出的声音,必须要先进行行政会议讨论,甚至是教代会、群众座谈会、民主生活会等形式的听证,在实施过程中也要善于发现问题,解决问题,总结问题。 责任领导:xx、xx 牵头处室:校长室 完成时限。2023年12月,本学期召开了几次座谈会,广泛听取各方意见和建议,并修订了一些相关制度,如职称量化评分和绩效考核奖细那么等。 【问题9】对教师意见缺乏及时沟通和反响,方式方法简单,认为总体态势平稳即可,缺乏真正的人文关心。有的干部有官本位的思想,总是习惯于在办公室想事做事

10、,习惯于常规式、本本式地工作,没有发扬密切联系群众优良作风,缺乏到教育教学一线基层去倾听职工呼声,不了解职工疾苦,有时深入基层,与个别教师、学生见面,出于目的性、针对性的多,真正与群众沟通思想的少。对教职工反映的困难和问题不够重视,甚至回避不理,视而不见,觉得事不关己,不闻不问容易造成干群关系脱节。下基层少,主动与老师学生谈心、沟通少,真正为学生为老师解决实际困难的少。久而久之使群众产生了不信任感。典型的如,学校提出社团建设蓝图,因缺少紧密联系实际、联系群众,老师们是如何想的、学生们是如何想的,学校根本设施状况如何,都不了解,就搭台子唱戏。 整改措施: (1)加强学习,转变观念,坚持每一项工作

11、的布置安排之前,必须先调研,并形成调研总结,再针对性地开展。其间如还有问题,也要及时调整,以适应趋势所需。 (2)结合周例会情况,对提出的问题要做到事事有着落,件件有结果。 (3)改进例会制度,改善参会人员结构,每周安排4名普通教职工列席行政例会,扩大教职工对学校工作的知情度。 责任领导:xx、xx、 牵头处室:校长室、德育处 完成时限。2023年12月,目前进展不大,干群沟通渠道有待进一步拓宽。 【问题2023】学校针对有些问题,上级命令下级完成的多,为什么、怎样做的沟通少。学校所发的通知或上级文件,有时以工作忙为借口,不仔细看,不认真学,缺乏认真领会,只满足完成到差不多的状况,更不要说创造

12、性的工作了。比方,学校校务党务公开方面做得不到位,各处室职能、职责范围、人员分工一直未在学校网站上公布,办事指引、流程没有说明,工作人员职责定位不清晰,工作上容易出现推搪、甚至出现扯皮情况。 整改措施: (1)各处室迅速将各部门的工作职能、职责范围等相关信息上交给电教室,由电教室统一排版,制作学校简介专栏,接受社会、家长、教师的监督。 (2)将近年来修订、完善、制定的学校规章制度进行全面梳理; (3)新修订的制度汇编印发到各班子领导及各处室负责人,进行宣传学习,明确执行制度责任人,纳入目标考核,确保各项制度的执行、落实,校监察室、督导室对制度执行情况进行日常督查,严肃责任追究和行政问责机制。

13、责任领导:xx、xx、xx 牵头处室:校长室、电教室 完成时限。2023年12月,目前新修订的制度汇编已在整理编辑中,下学期开学发至每一位教师手中。 关于享乐主义方面的问题 【问题11】对工作中的新情况、新挑战,缺乏责任担当,困难面前更是推诿扯皮、拈轻怕重。管理工作的力度不强,对教师、中层干部表扬的多,批评的少,存在怕得罪人的思想,安于管理现状。 整改措施。对于学校层面的工作要起到同声传递的作用,不能对上对下不一致,这样会给学校工作的推进和开展带来负面影响,遇到问题要知无不言,言无不尽。 责任领导:xx、xx、xx、xx 牵头处室:校长室 完成时限。2023年12月,目前已按要求整改到位。 【

14、问题12】工作之余,鲜见真正静下心来看看书、读读报、思考思考问题。上级的方针政策满足于略知一二,钻研吃透、理论联系实际的功夫不到位。继续艰苦奋斗的意识有所淡薄,有时安于现状,缺乏开拓精神和深化改革的勇气,工作的责任感、危机感、担当精神有待进一步加强。比方,学校的平安管理、小学部教学质量的量化考核。 整改措施:相关职能部门不以任何借口作为推托的理由,必须要以文字稿的形式出台相关考核细那么,并真正落实到具体的绩效当中, 责任领导:姜永军、xx 牵头处室:安保办、教务处 完成时限。2023年12月,目前已按要求整改到位。出台并通过了相关的考核制度。 【问题13】有指标、定任务的工作抓得松,领导看不见的地方,要么长期搁置荒废,要么三天打鱼两天晒网.工作只求过得去、不求过得硬,存在怕乱求稳、安于现状的思想,缺乏进取精神,不主动思考,想方法、出点子较少,工作成效不高。事情多做一点觉得吃亏,待遇稍差一点满腹牢骚。畏难厌战情绪有时在班子成员中或多或少的存在。比方,中学部集体备课改革、课堂教学改革等 整改措施。要提高每一位教师的主人翁意识,必须领导干部先带头。加强现场工作指导力度,弘扬身体力行的工作作风。 责任领导:xx、x

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