1、校长解放思想体会 思想的不断解放，推动认识的不断深化，从而促进境界的不断拓宽。xx既无区域优势，也无资源优势。要始终坚持把教育放在优先开展的战略地位。要进一步解放思想，克难奋进，坚持以科学开展统领学校各项工作，以办人民满意的教育为终极目标。 一、要建立平等和谐的师生关系。 突出学生主体地位，牢固树立一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生的教育理念。办人民满意教育，首先应该是学生对学校工作的满意，学生满意了，家长就满意，家长满意了，社会就满意。 二、要创新机制，挖掘潜力，激发活力。 “问渠那得清如许，为有源头活水来这是探索现代学校内部管理制度运行机制所追求的目标境界，这就要突破传统制度“清规
2、戒律式的“标准功能，赋予规章制度的“人性化，这种运行机制的人文性内涵就是：竞争、鼓励、参与和开展，最终到达“开展人的目的，充分调动每位教职工积极性，全面提升教育教学质量。 三、强化学校内部管理，实施精细化管理制度。使学校管理更加人文化、合理化、科学化。 1、建立竞争型的学校内部人事制度。如。年级组长轮换制，教研组长诫免制，班主任年功制。 2、建立鼓励型的学校内局部配制度。如。学校制定的“工资结构方案中用“绩效津贴逐步代替“职称补贴。绩效补贴是一种更加注重实绩的分配制度，改变了过去“唯职称论的分配弊端，允许学校内部实行“低职高聘，高职低聘。 3、建立可持续开展型的教师培训制度。学校可建立“带教制度“学科带头人制度和“名师制度这三个制度全程培养模式，是教师成长和开展的阶梯。它使不同年龄段的每位教师都能找到自己的坐标，都有实现自我和超越自我的时机，实现教师队伍建立可持续开展。 4、建立民主参与型的学校领导制度学校的管理方针应为“目标共识，民主决策，建立教职工代表大会制度和教代会常务主席团议事制度。制定“重要事务决策程序，以此推动学校的民主管理。 第2页 共2页
