1、依法履行职责,进一步推进司法鉴定体制,机制改革 推进学院办学体制机制改革，完善校企合作制度建设 （第一大组丑武江） 一、小组问题梳理 1、学院第一产业职教园区理事会，从成立到现在因活动内容少，节目少，园区建设内涵开发不够，大局部参加中高职院校因受益不高而不满意。 2、一产园区建设，内地有公司化模式，而我们园区理事会体制深层次东西太少;东泉基地建设，办学机制没有建立起来;学院领导思想不够解放，“高位推动不够。 3、“四中心，六基地建设，园林分院向外扩张很快，但是师生方面限于人手紧张，基地为教学效劳目标不清晰，参加师生感觉很累，整个分院忙于对外应付。 4、昌吉畜牧学院办学理事会目前有八个理事分会，
2、运行机制还不完善，需要进一步深化建设。 5、校企合作，一是一线教师与企业联系不紧密，二是在一产园区这个平台上合作层次不高，关系不密切。 6、校企合作，现在更多解决了“工的问题，做不好，就会出现以“工代“学的问题。校企合作机制问题解决不好，学生就会成为廉价劳动力。 7、校企合作，学院没有统筹兼顾的统一规划布局。 二、推动学院体制机制改革，促进校企合作的思路 在教育规划纲要中指出。深化公办学校办学体制改革，积极鼓励行业、企业等社会办学力量参与公办学校办学，扶持薄弱学校开展，扩大优质办学资源，增强办学活力，提高办学效益。学习规划纲要，为我们解决上述问题指明了方向，找到了解决问题的方法。 三、群策群力
3、，探索解决问题的新对策 1、将一产园区建设作为援疆的一个工程，争取各方面支持。 2、以国家农业高职办学体制改革工程实施为切入点，利用一产园区搭建的平台，进行校校合作、校企合作体制机制创新，开展理事会成员单位之间的沟通；提升学院自身的社会效劳能力;促进校企合作的开展，引领农业产业的开展，变“跟为“引。 3、一产园区是在政府主导下的新疆第一产业职教园区，要发挥好园区的作用，就要让政府给为学生提供顶岗实习条件的企业发实习补助，或给予一定的免税政策支持等。 4、关于建立办学机制问题，实际上就是能否向下放权。在东泉校区办学，已引入市场机制，力度还需要再大一些，只有这样才能充分激发学院基层一线办学积极性。
4、 5、引企入校，建立董事会制，在东泉校区建新疆现代养殖实训基地，将企 业与学院利益有机结合起来。 6、“四中心，六基地建设要研究机制和做法，要考虑学院的承受能力，不是越大越好，要量力而行，要做精。 7、立足“大农业，效劳农业现代化，考虑学院体制机制的建设与完善，考虑专业的设置与建设；立足“大职教观，构建农业职业教育新体系。 8、循序渐进，引企入校；学院参与企业顶层设计，又引入企业文化进校园，实现纵深融合；市场化运作校企利益关系；交叉育人，实现校企共同参与的人才培养。 9、加大学院校企合作力度，关键点之一是提高我们培养学生的质量，学生到企业中去，能够为企业解决实际问题;第二是教师能够进入企业，沉下身子，为企业解决疑难技术问题，就能受到企业的欢迎，校企合作就做的实，学院要增加教师下企业锻炼年补助天数和提高差旅补助金额。 2023、校企合作，要表达“双主体，企业为什么要做这件事。我们要研究，要请核心校企合作企业参与到教学全过程中来。 第3页 共3页
