1、素质教育活动经验介绍 兰香小学创办于1950年，改建迁至于202223年，至今已由多年的办学历史，已培养出数届毕业生，特别是近多届毕业生的升学考试都取得了优异成绩，而且素质教育之花也结出了丰硕之果。现就我们开展素质教育活动的做法作以简要的汇报。 1、追求先进的办学理念为实施素质教育创造了内在动力我校站在未来开展的高度，结合县情和校情，提出了“稳定中求开展，开展中创名校的治校方略；明确了“质量立校，特色强校的办学方向；确立了“人文、科学、创新的办学精神。广阔教职工精神有了支柱，事业有了追求，工作有了目标，大家心往一处想，劲往一处使，整体凝聚力明显增强。 与此同时，学校狠抓了“六个一工程，即树立一
2、种观念（艰苦奋斗、团结协作、务实创新的观念）；建立一个中心（以教育教学为中心）；构建一种机制（鼓励竞争机制）；塑造一个环境（学生乐学，教师乐教的环境）；建立一个工程（“名师工程）；追求一种质量（教育教学的高质量）。 2、优化教师队伍为实施素质教育插上了腾飞的翅膀创造一流的素质教育，质量是生命，教师是关键。 为了打造一支高素质的教师队伍。我们主要抓了三个方面的工作：一是树立了“以人为本的教育观，一方面重视教师的人文思想理论和素质教育理论的学习。另一方面在各项制度和措施 1中重视提高和发挥教师的潜能，尊重教师的创造性劳动。通过理论更新，到达思想创新，通过思想创新，到达教育创新。 二是增强了教师的竞
3、争意识和质量意识。我们深知，要生存，要开展，就必须有强烈的忧患意识和竞争意识。教育质量是学校生存与开展的根底，是学校一切工作的生命线。也正是我们每个教师都有着强烈的竞争意识和质量意识，才换来了今天兰香小学的辉煌业绩。 三是创立“名师工程。创立名校，必须要有名师。几年来，我们一方面通过评优课、观摩课、示范课等活动帮助一批优秀的青年教师脱颖而出，另一方面也鼓励更多的教师发奋图强。目前，我校教师队伍的整体素质得到了明显的优化。 3、不断创新的教育模式为实施素质教育搭建了广阔平台学校坚持“德育首昌的办学原那么，坚持教书与育人并重，努力创办教书育人、管理育人、活动育人、效劳育人、环境育人的模式，形成了“
4、一二三的教育模式： 明确一个目标让每一个学生都沐浴爱的阳光。 我们在教育中提倡“人人能成才，行行能成才，大才小才都是才，人皆可以成尧舜，使每个学生都对未来充满希望，正是因为我们坚持了这一目标，我校历届毕业生的成绩一直位于全镇前列。 围绕两条主线公民道德教育和养成教育。 我校在制定学生必须遵守公民道德标准的同时，还不断丰富了校本特色的教育内容，一是不断丰富养成教育的内容和形式，如：心理素质教育、感恩教育等等。二是重视养成教育的针对性和时效性。努力对症下药，有的放矢，做到“特别的爱给特别的你。三是重视细节教育，让学生从我做起，从小事做起，循序渐进，形成习惯，逐渐内化为自身素质。 创设三个育人环境。
5、一是优美的校园环境，二是和谐的师生关系。三是创设良好的家庭、学校、社会三位一体的小编络，这是未成年人健康成长的大环境。 4、显著提升的整体办学效益是我校实施素质教育的最大成果学校全面贯彻教育方针，以育人为根本，实施以创新精神和实践能力的培养为重点的素质教育，努力实现管理育人、教书育人、效劳育人、环境育人。经过几年的顽强拼搏，学校整体办学效益十分显著。 一是教学质量稳步求进，六年级202223年毕业升学检测又进入全县前十名之列。 二是素质教育逐步迈进，音、体、美、科学教学逐步走向正规，第二课堂活动渐进开展。 三是读书活动自觉兴起。三至六年级学生人人有读书笔记，全校学生个个有成长袋，读书活动初见成
6、效。 四是硬件建设不断加强。有体育活动场地，县体委配备栏杆一副，兵乓球案二付、县妇联配备兵乓球案一副，组建了留守儿 童之家，配备两台，钢琴一架，红十字会先后二次捐赠图书3万多元。 五是办学规模不断扩大。遥远学校拆并，住校生增加，学生宿舍楼的建成为我校规模的增大提供了有力保障。 总之，我校强力推行素质教育，我们欢欣鼓舞.但我们也清醒的认识到：作为直接教书育人的学校，将面临更多的问题：家长、老师、学生思想观念转变的问题；减轻学生负担与提高教学质量的问题，这一系列问题将直接影响社会对教育的再认识。毕竟，改变社会传统的观念决不是一朝一夕的事情.但我深信，只要我们坚持不懈，兰香的明天将会更辉煌. 兰香小
7、学 202223.9.23 第二篇：素质教育实践基地建设经验介绍素质教育实践基地建设经验介绍 利用闲置校舍改建苍南实践基地建设有新招 核心提示 202223年起，苍南利用撤并后的农村学校，改建学生综合实践基地。仅用3年时间，建成3个实践基地；总规模从原有的50多亩，开展到200多亩；活动课程从8项，增加到26项，接待学生达60000多人次。在“十二五的新起跑点上，苍南将高标准、高要求、高质量建设实践基地，全力推进苍南教育在新的历史坐标点上实现跨越开展。 3年建3个实践基地 随着新课改深入，如何更有效地推行素质教育。这便摆在了教育管理者面前的问题。202223年6月，XX县区教育体育局向县政府提
8、出创立中小学生综合实践基地的想法，县政府同意将撤并后的闲置校产改建为中小学素质教育实践基地。202223年，将云岩中学、云岩小学改建为XX县区中小学素质教育实践基地；202223年，将挺南小学改建为学生环保教育基地；202223年，将信智学校改建为山海文化教育基地。苍南实践基地如雨后春笋般成长。“加大基地建设，改建一个，成功一个，把实践基地做大做强，到2023年，在各学区力争改建一个实践基地。XX县区教育体育局局长梁峰介绍说，XX县区政府将加大实践基地建设专项经费，确保实践基地成功建设。2023年，根据XX市教育体育局关于全面实施教育双十大工程工程的文件精神，在十二五期间，苍南将分步建设，在每
9、个学区利用撤并后学校闲置校产改建一个实践基地，全面推进素质教育均衡开展。独特模式打造实践基地 苍南实践基地建设可以说是“短平快，3年改建3个实践基地。是什么使苍南能这么快建成实践基地。实践基地负责人陈孝顺给我们道出其中的奥秘。首先是政府的高度重视。苍南是省级欠发XX县区，但政府加大投入，为实践基地建设提供了强力保障。创立以来，县财政投入改造资金250万元，改善实践基地设备设施和办学环境。县政府召开专题会议，明确实践基地 1按本钱收费，并统一纳入收支两条线，为实践基地可持续开展提供保障。其次是部门的全力支持。县教育体育局大力扶持实践基地建设与开展，确定一位局领导分管实践基地，对实践基地的建设审批
10、和人员调配开辟绿色通道。县财政局、县人事局及时研究解决了实践基地建设过程中有关资产划拨、经费、人员等重大政策问题，推动实践基地快速向前开展。 “利用撤并后学校改建实践基地，是花小钱，办大事，而且建设周期短，第一个基地仅用了半年时间就建成并投入使用。梁峰说。近几年，苍南抓住校网布局调整有利时机，利用撤并后闲置学校，通过新建与改建实践基地，逐渐形成了独具苍南特色的建设模式。XX市教育体育局副局长徐立泉来苍南实践基地调研时说，“苍南实践基地建设模式可学，好学，值得在全市推广。 苍南努力形成“以教育部门为主，相关部门合作共建，综合开展的模式。据了解，实践基地与县科协、县农业局、县民政局、县文明办等部门
11、合作开发科普实践、农业实践、避灾实践等活开工程；与国际知名环保组织“绿眼睛合作，共建学生环保教育分基地；与马站镇“亚热带植物研究所合作，共建“植物研究基地；与当地农村合作社合作，共建“实践基地生态种植园区。 特色课程实施素质教育 苍南实践基地遵循教育性、弥补性、科技性、趣味性和平安性原那么，先后开发拓展训练等16个项实践课程，挖掘地方非物质文化遗产资源，开发夹缬、剪纸、矾塑、贝艺制作等2023项地方实践课程，构建了较为完整的课程体系。根据课程开展需要，编印了校外实践在行动、素质教育实践基地活动课程指南等系列活动教材。积极引导教师开展课题研究，撰写实践教育论文。课题实践教育基地课程建构的实践研究
12、已经结题，获得了202223年温州大学度面向根底教育课题优秀成果二等奖。县教育体育局将实践基地列入县新教育研究会理事学校，作为新教育研究阵地之一，把实践基地课程与新教育研究有机结合，取得阶段性成果。 优秀团队推进可持续开展 一支好的团队是实践基地可持续开展的原动力。据介绍，XX县区教育体育局在人员配置上也有独特的模式。实践基地主任由县教育体育局勤工俭学办公室副主任直接兼任，岗位、业务熟悉，有创造力，有利于实践基地建设与开展。中层管理人员都是来自全县各级各类学校的中层干部，他们有实践教育和管理经验。从全县选调有一技之长优秀的专业老师，同时也向社会聘请民间艺人作为兼职教师，有利于特色课程的开展。“
13、原来我是小学美术老师，平时特别喜欢手工制作。在原来学校，我还兼任剪纸这门课程。到了实践基地，我不仅教剪纸，还会教塑泡制作、丝网花艺制作等课程。实践基地董如钰老师说。在实践基地，每个老师都是“一专多能，他们都会教好几种实践课程。陈孝顺主任说，“我们实践基地的老师都很优秀，来到实践基地，他们主动学习，修满了一门主课程，两门副课程，甚至更多。他们在工作上团结奋进，都可以一个顶 三、顶四。 教师的成长离不开培养。XX县区教育体育局将实践课教师纳入全县教师培训方案，每年对实践基地新教师做好转岗培训。202223年，举办综合实践活动课程骨干教师研修班，对实践教育教师进行了全员培训，并到实践基地进行结对挂职
14、。把实践基地教师培训与中小学教师培训同等待遇，列出专项经费。这几年，实践基地先后选派教师在杭州、南京、重庆等知名实践基地考察学习，大大提升了教师专业水平。 苍南出台措施，确保实践基地教师与中小学教师同等待遇，可以参加各级各类评比、职称评审，享受义务教育阶段绩效工资和农村任教津贴，大大调动了教师工作积极性。 实践基地山区行 苍南地域广，目前，实践基地难以满足偏远农村山区学校的实践活动需求。XX县区教育体育局创新实践教育模式，提出了开展实践基地山区行活动并下发文件，以流动的形式把科普展品和实践课程送到学校。202223年4月22日，苍南实践基地走进岱岭畲族乡学校，拉开了“实践基 地山区行活动序幕。
15、岱领学校校长郑德苗说，“实践基地送活动到我们山区学校，可让我们地处偏远农村山区的孩子足不出户就能体验实践基地活动课程的乐趣。一年来，实践基地先后到南宋小学等5所学校开展活动。在南宋小学，三年级的同学围着“会飞的碗的科技展示区，惊讶地叫起来，“碗飞起来了，太神奇了。据介绍，苍南实践基地在做好建设的同时，今后将继续深入开展“实践基地山区行活动，让实践基地能真正惠及全县每一所学校，惠及每一位学生。 苍南实践基地成功创立引起了社会广泛关注，温州地区及XX省XX县区等周边地区的相关部门人员前来考察参观，起到了很好示范辐射作用。两年来，教育信息报、温州日报、温州晚报等对实践基地进行报道。 第三篇：科技创新教育活动经验介绍为孩子创设快乐成长的空间 -科技实践活动经验介绍 尊敬的各位领导、老师、 同学们： 大家上午好。今天我在这里讲话的题目是为孩子创设快乐成长的空间 科技活动是培养学生创造能力和动手能力的最正确手段，依据上级的精神，我校十分重视科技活动，在校园内开展丰富多彩的科技活动，提高学生的动手能力和创
