1、学校管理的述职报告 尊敬的各位领导： 阳城中心校辖区人口少，生源严重缺乏，办学条件薄弱。使全区教育处于最困难的时期。严峻形势给阳城教育提出了比其他兄弟单位更大的任务，我们必须快速开展才能扭转落后被动的局面。 一年来，我们始终坚持“以学生开展为本，以健康成长为基的办学理念，坚持“学校有品位、教师有个性、学生有特长办学目标，以“办人民满意学校、增加生源为根本任务。一手抓安生稳定，一手抓创新开展；一手抓教学管理，一手抓学校特色建设。继续深入推进“阳城中心校二三五工作要领，二是常规加细节，标准+特色管理理念；三全行动策略，全面标准办学行为，全面推进课程教学，全面推进素质教育；五好工作常规：读好书、写好
2、字、唱好歌、做好操、扫好地。 在具体做法上我们主要做了以下几方面的工作 一、进一步加强师德师风建设，开拓师德建设新渠道 倡导阳城教育精神：创新争先修德奉献 树立师德标兵：扎实工作、勇争第一的晓明精神 敬业奉献、埋头苦干的俊珍精神 要求各校广泛开展师德报告，树立身边的典范，形成一种比工作，讲奉献；比付出，讲成绩的工作局面。 二、进一步标准管理，让制度管理，让机制管理 一方面是明确工作常规：中心校印发了校长和学校管理人员周工作常规；班主任工作常规；课任教师工作常规。让每一个岗位人员知道自己一天、一周、一月、一年都应该干些啥。明确工作职责，明确工作目标；另一方面是完善管理制度：教职工考勤制度、绩效工
3、资分配制度、评先表优程序、职称晋级考核方法、中心校周工作通报制和月工作考核制度、校务公开制度等，通过完善制度形成制度管理的局面。三是落实制度，营造公正公平的工作气氛。中心校在期初成功召开了职工代表大会。各基层学校通过直接选举产生职工代表，中心校把各项制度方案以文字形式印发到各代表手中，以举手表决的形式通过，把教师普遍关心的问题公开化，尤其是绩效工资分配，评先表优的职称晋级，制度和方案是民主讨论的结果，条件和业绩自己对照，形成了一种风清、气正、公正、公平的干事气氛。 三、进一步推进“学习型学校建设工作，提升教师对伍的整体水平 四、进一步转变观念，深入落实素质教育 、严格控制学生在校时间 、标准作
4、业布置，打造高效课堂，切实减轻学生的课业负担 、修订和完善教师评价体系，引导教师树立正确的学生观和质量观。改正去单一的以学生成绩评价教师为：把学习提高、教学研究、开展讲座、开展第二课堂、社会实践、家访等均纳入教师评价体系；在奖励性绩效工作分配上把考试成绩比重降到初中70%，小学50%，建立教师成长档案，实施过程管理。 、积极推进体育、艺术+工程 为了保证学生每天在校体育活动不少于小时，掌握两项运动技能和一项艺术特长。第一。我区中小学全部实行上午两个大课间；第二。鼓励各学校开展丰富多彩的活动课程，幼儿学段成功举行了师生才艺大赛，初中成功举行了队列武术操比赛，小学段成功举行了手操报、黑板报大赛；上周中心校刚刚举行了中小学生校园歌手大赛。在活动开展过程中，逐步生成一校一特色的局面：铝庄小学把戏跳绳成效明显，手工制作如火如荼；北烟庄小学把戏毽子，剪纸艺术开展的有声有色；中心幼儿园手指游戏和手指操得到了家长的高度评价；阳城初中的花式篮球，语言的运用艺术。 体育艺术的开展，丰富了校园文化，提升了方法品位，激发了学生学习的热情，到达了学生健康快乐成长的目标。 五、目前的主要问题和困难 1、初中的课堂学习效率还不高，还需要进一步打磨，还有很大的提升空间。 2、初中的教学楼、宿舍楼破旧，需要维修改造，进一步改善办学条件。 第4页 共4页
