1、基于中国医学史相关内容，结合医疗矛盾，谈医学人文素质教育的重要性,第一页，共十七页。,医学人文,虎守杏林春日暖龙蟠橘井泉水香,第二页，共十七页。,医学人文素质教育,唐代孙思邈的?大医精诚?中便阐述了医生的素养问题：一医技要“精，学医要“博极医源，精勤不倦。二医德要“诚，要确立“普救含灵之苦的志向，以至诚的态度对待医事。三明确“医术乃仁术，医生是“仁爱之士,第三页，共十七页。,西方医学之父希波克拉底的誓词也阐述了医生的素养问题:“吾将竭尽吾之能力与智慧,以己之才帮助病患;戒用医术对任何人等以毒害与妄为。吾将以纯洁与神圣为怀,终生不渝。无论何时登堂入室,吾都将以患者安危为念,远避不善之举。可见医学
2、人文关心在早期便显现了出来,第四页，共十七页。,我国的医学人文素质也在早期得到表达,我国古代医生大致分两类：1 官医：主要以宫廷、皇帝、后妃及重臣的效劳为主，多衣食无忧，但其地位等同于仆人，医患之间是主仆关系。“君饮药，医先尝之，故也被称为应招型医患关系。,第五页，共十七页。,98,2 民间医生：“悬壶、“铃医、游走艺人，自由行医，多是师徒传承，自学而成，以悬壶行医的形式，凭技艺和良心行医谋生。虽然民间艺术良莠混杂，但以华佗、孙思邈、张仲景为代表的古代良医，医术精湛，医德高尚，以济人救世为己任，建树了祖国传统医德的精华；,第六页，共十七页。,虽然有些庸医、巫医那么以追求利益，谋生为目的，还有医
3、疗技术的局限，导致一些医生对疾病诊治的效果把握不高。但总体来说在我国古代医患关系相对和谐。,第七页，共十七页。,如今医患矛盾加剧的原因？,第八页，共十七页。,现代科学技术和生物医学的迅速开展，一方面使疾病的诊断和治疗水平大大提高，另一方面也表现出滥用医学技术和人性化失落倾向，医学人文精神的失落和科学主义的盛行似乎异化了医学的根本目的。综观医学开展的历史我们可以看出，没有良好而深厚的人文知识，就不可能有医学的卓越成就；失去人文精神的医学必然导致医学目的的偏差和医学开展的滞后。,第九页，共十七页。,医患矛盾的产生,在现实医疗实践中，由于医务人员效劳态度生硬，说话的语气不当等所引起的医患矛盾 医患冲
4、突屡见不鲜，严重影响了卫生效劳质量。医学与病人的距离越来越远。医生越来越无视病人的心理因素，不耐烦倾听病人的讲诉，只相信仪器设备与实验室检查结果，过度依赖药物与手术。,第十页，共十七页。,现在的医生只顾局部不顾整体。随着临床专业的细分，造成“一科医生面对一个器官的局面，无视整体自然力与复杂性。医学与市场紧密结合。医院趋利行为膨 胀，药商、医院经营者与医生形成商业联盟，医学“沿着用昂贵的治疗方法治疗更少数人疾病的方向开展。不少时候、不少人视医患关系为消费关系、合约关系。,第十一页，共十七页。,作为医生应该从源头入手，不断提高自身综合素质，以适应当今社会的要求。培养高度的责任感和同情心，树立尊重患
5、者、关心患者的高尚职业道德。树立“以人为本的价值观和“救死扶伤的职业观等人文精神理念，做到爱岗敬业、无私奉献。注重医学以外的知识学习，注重阅读，培养良好的文学修养。,第十二页，共十七页。,加强人文素质教育，构建新型医患关系,1.要以患者为中心，同情、关心、积极救助患者，珍视患者的生命与健康；2.医务人员尊重患者及其家属的独立而平等的人格与尊严，患者及其家属尊重医务人员的人格和尊严；3.自主知情、自主同意、自主选择，患者自主医疗权是患者权利中的最根本的一项权利；4.医患双方的权利与义务应是对等的；5.一方面患者对医方的信任，把自己的健康和生命交付给医务人员和医院，相信医方能负起这一重任；另一方面
6、医生也信任患者，相信患者对病情的诉说是真实的，是尊医的，是能配合医疗的。,第十三页，共十七页。,早期医院是收容患者、老人、穷人、流浪者和提供医疗效劳的场所，表达了早期医院是具有慈善性质的事业机构，它的实质就是用仁爱之心去帮助社会弱势群体，使他们得到关爱和帮助。这表达了医学的开展是在为人类的健康谋幸福，也表达了医学人文关心的本质所在。,第十四页，共十七页。,医乃仁术，医学应该是一门以心灵温暖心灵的科学让我们一起努力，让医患关系在我们手中改善,第十五页，共十七页。,谢谢！,第十六页，共十七页。,内容总结,基于中国医学史相关内容，结合医疗矛盾，谈医学人文素质教育的重要性。培养高度的责任感和同情心，树立尊重患者、关心患者的高尚职业道德。1.要以患者为中心，同情、关心、积极救助患者，珍视患者的生命与健康。2.医务人员尊重患者及其家属的独立而平等的人格与尊严，患者及其家属尊重医务人员的人格和尊严。3.自主知情、自主同意、自主选择，患者自主医疗权是患者权利中的最根本的一项权利,第十七页，共十七页。,
