1、第8讲细胞核系统(xtng)的控制中心,2014-9-18,1,程迎新(yngxn),第一页，共二十三页。,一、细胞核的结构(jigu)与功能,基础(jch)导学,DNA+蛋白质,核膜(h m),同一种物质的不,同表现形式,rRNA,核糖体,物质交换和信息交流,遗传信息库,代谢和遗传,核孔,2014-9-18,2,程迎新,第二页，共二十三页。,(2009山东理综，1)真核细胞单位(dnwi)面积的核孔数目与细胞类型和代谢水平有关。以下细胞中核孔数目最少的是()A胰岛细胞 B造血干细胞 C浆细胞 D口腔上皮细胞,练一练,答案(d n)D,2014-9-18,3,程迎新(yngxn),第三页，共二
2、十三页。,二、模型(mxng)建构,判一判 1模型是人们为了特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，分为物理模型、概念模型、数学模型等()2模型描述时只能是定性的，不可以是定量的()3DNA双螺旋结构模型属于(shy)物理模型；NtN0t属于数学模型()4显微镜下拍摄的照片属于模型(),提示(tsh)照片是真实的，而模型是形式，故不属于。,2014-9-18,4,程迎新,第四页，共二十三页。,三、细胞(xbo)的完整性,1细胞各组分之间，使生命活动能够在变化的环境(hunjng)中自我调控、地进行。2细胞既是生物体的基本单位，也是生物体的基本单位。,分工合作(fn gng h zu)
3、,高度有序,结构,代谢和遗,传,2014-9-18,5,程迎新,第五页，共二十三页。,知识(zh shi)网络,核孔,核仁(h rn),DNA,蛋白质,2014-9-18,6,程迎新(yngxn),第六页，共二十三页。,1下列(xili)有关细胞核的叙述正确的是(),典例引领(ynlng),A是由DNA和蛋白质组成的链状结构，在细胞周期中发生周期性变化 B是由2层磷脂(ln zh)分子组成 C脱氧核苷酸、核糖核苷酸、信使RNA、RNA聚合酶、DNA解旋酶、组成染色质的蛋白质、脱氧核糖核酸等物质必须通过核孔才能进出细胞核 D是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所,答案A,2014-9-18,7,程
4、迎新,第七页，共二十三页。,1下列(xili)有关细胞核的叙述正确的是()A是由DNA和蛋白质组成的环状结构 B是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所 C核膜由2层磷脂分子组成，蛋白质、RNA大分子可以穿过核膜进出细胞核 D细胞核是遗传物质贮存与复制的场所,对位(du wi)训练,答案(d n)D,2014-9-18,8,程迎新,第八页，共二十三页。,2如图是用动物受精卵所做的三个实验，下列说法不正确的是（）A提取受精卵的核单独培养不久就退化，说明细胞核离开细胞质不能生存 B把去掉(q dio)核的细胞单独培养不久消失，说明细胞质离开细胞核不能生存 C该实验说明只要保持细胞核的完整性，细胞就能正
5、常地进行生命活动 D细胞核是细胞代谢的控制中心,提升对实验的分析推断能力(nngl)细胞核功能的实验探究,典例引领(ynlng),答案C,2014-9-18,9,程迎新,第九页，共二十三页。,2科学家在单细胞伞藻幼体嫁接的实验中，将甲的伞柄嫁接到乙的假根上，长出了乙的伞帽。下列有关评价合理的是()A该实验证明了细胞核是遗传的控制中心 B该实验证明了细胞核是代谢的调控中心 C欲证明细胞核的功能，需同时进行(jnxng)对照实验 D该实验证明了细胞质是遗传的控制中心,对位(du wi)训练,答案(d n)C,2014-9-18,10,程迎新,第十页，共二十三页。,3图中a、b、c表示三种生物细胞(
6、xbo)的结构模式图。下列叙述正确的是(),提升学科内知识整合能力(nngl)“细胞的基本结构”归纳提升,典例引领(ynlng),A以上三种细胞内遗传物质的载体是染色体 Ba细胞有细胞壁，而b、c细胞没有该结构 C三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体 Da、b细胞内具有膜结构的细胞器构成了生物膜系统,答案C,2014-9-18,11,程迎新,第十一页，共二十三页。,3细胞是生物体结构和功能的基本单位(dnwi)，也是新陈代谢的主要场所。图中的A、B、C、D是4种不同类型的细胞，其中D细胞含有光合色素。请分析回答：,对位(du wi)训练,2014-9-18,12,程迎新(yngxn),第十二页
7、，共二十三页。,上图中，图是幽门(yumn)螺杆菌结构模式图，其区别于酵母菌的最主要的结构特点是。幽门(yumn)螺杆菌可产生尿素酶、蛋白酶、磷脂酶，其中的(酶)可直接破坏胃黏膜的完整性，进而破坏人体的第一道防线。上图所示细胞中一定能进行光合作用的是(填代号)。B细胞的某种分泌蛋白，在核糖体中合成之后，按照(用箭头和结构名称表示)的方向运到细胞外。与B细胞相比，A细胞中特有的能产生ATP的结构是。,C,没有(mi yu)以核膜为界线的细胞核,白酶和磷脂酶,蛋,A、D,内质网囊泡高尔基体囊泡细胞膜,叶绿体,2014-9-18,13,程迎新(yngxn),第十三页，共二十三页。,A、B、C细胞中的
8、哪些基因不遵循孟德尔遗传(ychun)规律？。图A所示细胞是否是理想的鉴定还原糖的实验材料？。为什么？。,该细胞(xbo)中含有颜色较深的叶绿素，对显色反应有遮蔽,A、B中的细胞质基因(jyn)和C中的全部基因(jyn),否,作用,2014-9-18,14,程迎新,第十四页，共二十三页。,典例 下面是以伞藻为实验材料所做的几个经典的生物学实验。请依据所提供的材料，回答下列问题。材料一伞藻是单细胞生物。甲、乙两种伞藻的帽状体形状不同(如图)，现将甲伞藻的A部分与乙伞藻的B部分嫁接在一起，发现(fxin)第一次长出的帽状体呈中间类型，若切除这一帽状体，第二次长出的帽状体则与甲的帽状体形状相同。材料
9、二当伞藻的帽状体长到一定大小时，就不再继续长大，而是开始发生细胞分裂。于是有人提出了如下假说：细胞分裂与细胞核、质体积的比例有关，当细胞核的体积(h)与细胞质的体积(z)比值太小时，细胞就会发生分裂；反之，就不会发生分裂。并且还做了如下实验：在伞帽已经长出，核将要分裂,2014-9-18,15,程迎新(yngxn),第十五页，共二十三页。,时，将伞帽切去，核的分裂就受到抑制，直到新的伞帽再生出来，核才恢复分裂。第二次长出的帽状体与甲的帽状体形状相同，这能说明核、质之间是一种什么关系？。请你利用伞藻，另外(ln wi)设计一个实验，作为上述实验的补充，并进一步证明上述假说。,在伞帽尚未长成、核不
10、分裂时，将幼小伞帽切去，嫁接上一个(y)长成的伞帽，这个原不该分裂的核就开始分裂了,说明细胞质中各种代谢活动或生命现象受细胞核控制，最终(zu zhn)决定生物性状的主要是细胞核,2014-9-18,16,程迎新,第十六页，共二十三页。,1如图是细胞核的结构模式图。下列(xili)关于其结构及功能的叙述正确的是()A属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开 B是遗传物质DNA和RNA的载体 C与蛋白质的合成直接有关 D有利于DNA和mRNA从细胞核进入细胞质,题组一 细胞核的结构(jigu)与功能,答案(d n)A,2014-9-18,17,程迎新,第十七页，共二十三页。,2下列关于细胞(xbo
11、)核的叙述正确的是()A真核细胞(xbo)的核膜上有多种酶，有利于各种化学反应的顺利进行 B在电镜下观察处于分裂间期的真核细胞(xbo)，可以看到细胞(xbo)核的主要结构有核膜、核仁和染色体 C真核细胞(xbo)的核膜上有核孔，脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞(xbo)质 D原核细胞(xbo)除拟核没有核膜外，其他方面与真核细胞(xbo)的细胞(xbo)结构没有差别,答案(d n)A,2014-9-18,18,程迎新(yngxn),第十八页，共二十三页。,3有人做过这样的实验：把变形虫的核从其体内取出，观察无核变形虫的一系列变化特点，推测出ad四个现象，并提出相应的推测理由，推测
12、现象及推测理由如下：a：失去核的变形虫，虽然停止伸出伪足，但在几天后核就再生，能正常活动 b：失去核的变形虫，细胞质功能逐渐衰退，几天内将死亡 c：失去核的变形虫，虽然反复进行分裂，但结果还是死亡 d：除去核以后，细胞质活动反而暂时提高，因此细胞分裂变得更加旺盛 许多生物器官都有再生能力，核也能再生细胞核是控制细胞代谢(dixi)和遗传的中心在没有核的细胞质里，也残存着分裂的能力核能抑制细胞的过度分裂 请选出推测现象和理由均正确的一个组合()Aa Bb Cc Dd,答案(d n)B,2014-9-18,19,程迎新(yngxn),第十九页，共二十三页。,4如图是某真核细胞的亚显微结构图，下列说
13、法正确的是()A具有(jyu)双层膜结构的是 B原核细胞中也存在 C与该细胞的细胞壁形成有关 D在结构和功能上没有联系,题组二 细胞(xbo)有关知识综合考查,答案(d n)A,2014-9-18,20,程迎新,第二十页，共二十三页。,5以下关于细胞的叙述，不正确的有()细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对精细胞、神经细胞没有细胞周期，但化学成分却都不断更新肺炎双球菌、酵母菌的遗传物质分别是RNA、DNA硝化细菌能够把光能转化(zhunhu)为化学能，将CO2和H2O合成为糖类 A B C D,答案(d n)C,2014-9-18,21,程迎新(yngxn),第二十一页，共二十三页。,谢谢(xi xie)!再见!,2014-9-18,22,程迎新(yngxn),第二十二页，共二十三页。,内容(nirng)总结,第8讲细胞核。系统的控制中心。程迎新。细胞核功能的实验探究。3图中a、b、c表示三种生物细胞的结构模式图。“细胞的基本结构”归纳(gun)提升。A、B、C细胞中的哪些基因不遵循孟德尔遗传规律。材料二当伞藻的帽状体长到一定大小时，就不再继续长大，而是开始发生细胞分裂。在伞帽尚未长成、核不分裂时，将幼小伞帽切去，嫁接上一个,第二十三页，共二十三页。,
