1、,作者:卢雪峰,单位:山东大学齐鲁医院,第一章,诊断疾病的步骤,一、搜集临床资料,二、分析、综合、评价资料,三、提出初步诊断,四、验证和修正诊断,重点难点,诊断疾病的步骤。,准确表述临床问题。从临床资料中提取疾病的关键信息。,诊断假设。,搜集临床资料,一,通过病史采集和体格检查获得的数据，与初步的实验室检查结果一起，共同形成了初步诊断推理的基础如果一开始数据不准确，推理就会是错误的而获得有效数据的前提是娴熟的问诊和体格检查技能,1.病史采集,采集病史的方法主要是问诊，也包括查阅病人的各种病历资料病史的主体是症状，症状的特点及其发生发展与演变情况，对于形成诊断起重要作用但症状不是疾病，医生应该在
2、病史采集中结合医学知识和临床经验，来认识和探索病人的疾病本质病史采集要全面系统，资料真实可靠，病史要反映出疾病的动态变化及个体特征,2.体格检查,在病史采集的基础上，对病人进行全面、规范和正确的体格检查，所发现的阳性体征和阴性表现，都可以成为诊断疾病的重要依据在体格检查过程中应边查边问，边查边想，思考症状、体征与诊断的关系，核实、补充和完善证据，使临床资料更真实、完整，更具诊断价值,3.实验室及辅助检查,在获得病史和体格检查资料的基础上，考虑可利用的实验室及辅助检查合理选择一些必要的检查，无疑会使临床诊断更准确、可靠在选择检查时应考虑检查的意义；检查的时机；检查的敏感性、准确性和特异性；检查的
3、安全性；成本与效果分析等检查及结果判读要及时,分析、综合、评价资料,二,1.确定主要临床问题,疾病表现是复杂多样的，病人因受疾病、性格特点、文化素养、知识层次、心理状态和社会因素等方面的影响，所述病史可能是琐碎、凌乱、不确切、主次不分、顺序颠倒，甚至有些虚假、隐瞒或遗漏等现象。因此要对各种临床资料进行分析、综合和评价列出病人的所有症状，识别异常的体征，归纳整理为单一或多重问题确定主要临床问题，包括症状、体格检查发现、实验结果的异常等,2.准确表述临床问题,简明、准确地概括病人的临床表现是鉴别诊断至关重要的切入点要从临床资料中提取疾病的关键信息，例如膝关节痛诊断的关键信息：多（单）关节、间断（连
4、续）发作、突然（逐步）开始，剧烈（轻微）疼痛这些关键信息常常是配对的、相反的描述，起限制性诊断作用，与诊断推理密切相关,3.辅助检查必须与临床资料相结合,实验室和辅助检查，通常是基于对已有问诊和查体资料的分析，为了验证某种或几种诊断假设而开具由于检查时机和技术因素等影响，一两次阳性或阴性结果有可能不足以证实或排除疾病的存在,在利用检查结果时必须考虑,假阴性和假阳性问题准确性，误差大小稳定性，有无影响检查结果的因素真实性，结果与其他临床资料是否相符，如何解释等临床医生应结合病史资料和体格检查结果综合考虑，而不应简单的采用检查结果诊断疾病。,分析、综合和评价的意义,通过对临床资料的综合分析和评价，
5、医生应对疾病的主要临床表现及特点疾病的演变情况治疗效果等有清晰明确的认识，为进行鉴别诊断，提出初步诊断打下基础。,提出初步诊断,三,1.在对各种临床资料进行分析、评价和综合以后，结合医生掌握的医学知识和临床经验，将可能性较大的疾病排列出来，作为诊断假设。2.尝试用诊断假设解释病人的临床表现，并排优先次序。3.选择可能性最大的、最能解释所有临床发现的疾病形成初步诊断。4.如其暂时不能，保留几种疾病予以进一步观察。5.注意可能危及生命的诊断与可治疗疾病的诊断。,初步诊断带有主观臆断的成分,这是由于在认识疾病的过程中，医生只发现了某些自己认为特异的征象由于受到病情发展的不充分，病情变化的复杂性和医生
6、认识水平的局限性等影响，这些征象在诊断疾病中的作用常常受到限制，这是导致临床思维方法片面、主观的重要原因因此，初步诊断只能为疾病进行必要的治疗提供依据，为验证和修正诊断奠定基础,验证和修正诊断,四,验证和修正诊断,临床诊断是医生对疾病的一种认识，属于主观范畴初步诊断是否正确，需要在临床实践中验证由于疾病的复杂性和人的认识能力的限制，一个正确的诊断往往需要经过从感性认识到理性认识，再从理性认识到医疗实践的多次反复才能产生 这就要求临床医生根据病情的变化不断地验证或修改自己原有的诊断，在继续发展的疾病面前多次证实、补充、修改，如此循环往复，直到得出正确的诊断。,怎样验证诊断或修正诊断,提出初步诊断
7、之后给予必要的治疗客观细致的病情观察某些检查项目的复查选择一些必要的特殊检查等,疑难病例的诊断和修正,临床上常常需要严密观察病情随时发现问题，提出问题查阅文献资料解决问题开展讨论等,修正诊断,如果这个主要诊断及其他有意义的诊断都不能确诊，那么应该继续进行其他鉴别诊断的检查并确定优先考虑的顺序有时候正确的诊断并不符合这个疾病最初的表现，这也是为什么在新的病情数据资料基础上重复排查不同鉴别诊断是一件非常重要的事,诊断疾病不能撒大网,必须按照诊断疾病的步骤进行，这种认识疾病的程序不能遗漏，不能跨越，一般不容颠倒在诊断疾病过程中，这种思维程序应该成为医生自觉的临床实践活动和临床思维方法,诊断疾病的步骤是搜集临床资料，分析、综合、评价资料，提出初步诊断，验证或修正诊断。,
