1、走出去083“一带一路”背景下民族地区对外出版现状与问题研究基于国家出版走出去重点工程数据的分析*徐立萍 刘风琳摘要：我国民族地区是“一带一路”倡议的核心区域，具有丰富的民族文化资源，与“一带一路”沿线国家具有文化共通性，民族地区对外出版对促进我国文化对外输出、推进“一带一路”倡议实施具有重要意义。本文基于出版走出去国家重点工程的数据，梳理我国“一带一路”沿线民族地区出版社获得资助的图书语种、图书类别、出版机构、所在区域等方面的情况，分析我国民族地区对外出版的现状、发展困境及成因，提出提高我国民族地区对外出版能力的策略。关键词：民族文化 对外出版 民族地区 出版走出去中图分类号：G231201
2、4 年，中央经济工作会议将“一带一路”倡议从最初的国际经济合作倡议上升为国家经济发展战略，2015年，在多部委联合发布的推进共建丝绸之路经济带和21 世纪海上丝绸之路的愿景与行动 中重点提到了新疆、青海、内蒙古、宁夏、广西、云南、西藏等民族地区的战略意义，民族地区从边缘地带一跃成为“一带一路”实施的前沿。在“一带一路”建设过程中，文化交流与传播是促进“一带一路”民心相通的中介，出版作为文化传播的主要形式，尤其是民族地区的对外出版，对“一带一路”倡议的推进有着更为重要的意义。但从“一带一路”出版走出去的情况来看，民族地区与“一带一路”沿线国家的语言优势和地缘优势在对外出版传播实践中发挥不明显，没
3、有起到显著的支撑作用。为了提高我国民族地区对外出版能力，服务于“一带一路”倡议，本文选取 20162021 年五个出版走出去国家重点工程立项数据，分析民族地区对外出版的现状、存在的问题以及成因，为民族地区对外出版能力的提升提出优化策略。一、民族地区对外出版的发展基础民族地区是一个区域概念，目前并没有一个严谨且统一的界定，从学术界使用情况来看，有三类不同情况：一是指根据国家政治制度和行政区域界定的民族区域自治地区；1二是按省区来分，有五个自治区和少数民族人口较多的青海、贵州、云南三个省区，也称为少数民族八省*本文系2021国家民委民族研究项目“一带一路背景下基于国家认同的中国民族文化对外出版策略
4、研究”（项目编号：2021-GMD-020），上海理工大学人文社科培育项目“一带一路背景下中华文化走出去海外出版策略研究”（项目编号：20SKPY02）的部分成果。1徐晓红.民族地区媒介素养引论M.成都：西南交通大学出版社，2010：64-65.0842023年第3期机遇和方向，为中国出版走出去开拓了新视角。这些举措都为民族地区的对外出版营造了良好的环境。二、民族地区对外出版概况（一）根据国家出版战略，选定数据来源近年来，我国为进一步推进出版走出去战略，加大了出版政策的扶持力度，2006 年以来逐步实施了中国图书对外推广计划、经典中国国际出版工程、中华学术外译项目、输出版引进版优秀图书推介活动
5、、丝路书香工程等国家重点出版工程，通过项目立项支持把中国图书精品推广到国际市场上，扩大中国文化的影响范围，提高影响力。为探究“一带一路”背景下民族地区对外出版的状况，同时考虑到数据的完整性，本文选取 20162021 年间上述项目中除去输出版引进版优秀图书推介活动的其余四个项目工程数据，依据中国图书馆分类法对数据进行分类处理，筛除不符合规范的数据，将从获资助的图书项目输出语种、图书种类、出版机构、资助区域、获资助图书数量等方面出发，对民族地区面向“一带一路”沿线国家的出版传播现状进行分析与总结。（二）走进“一带一路”沿线国家的出版项目占比趋于 5 0%20162021 年间，选取的四个出版走出
6、去重点工程立项情况如表 1 所示，共资助 4248 个图书项目，资助对象涉及 524 个国内外出版机构及个人。由于公示数据中并未公布项目的输出国家，为探究“一带一路”沿线国家的出版传播情况，本文以输出语言作为筛选对象。经文献研究，发现“一带一路”沿线国家有超过 2400 种语言，6难以准确统计，所以在统计“一带一路”沿线国家语言时，采用的是以“一带一路”沿线国家语言状况一文中梳理的54 种“一带一路”沿线国家官方通用语言为主，7兼顾部分“一带一路”沿线国家小语种的方式。因为输出版引进版优秀图书推介活动官方数据不公布输出语种，对这一部分数据进行剔除，最终统计出如表 1 所示“一带一路”区；23三
7、是指凡是少数民族聚居的地方均可涵盖在内。4本文民族地区界定为少数民族八省区，即内蒙古、新疆、广西、西藏、宁夏五个民族自治区和云南、贵州、青海三个省区。本文主要研究这八个省区的对外出版情况。（一）“一带一路”倡议凸显民族地区地缘优势我国民族地区占据全国领土面积的 59%，与俄罗斯、缅甸、老挝、巴基斯坦等 13 个国家接壤。“一带一路”倡议的实施，使民族地区的战略位置发生了根本性变化，充分发挥民族地区与“一带一路”沿线国家之间的地域优势，将相对封闭的民族地区有效地联合了起来，形成我国文化对外交流和经济合作的重要窗口，以改变民族地区经济落后的现状。（二）“一带一路”倡议彰显民族文化价值“民心相通是一
8、带一路建设的社会根基，进行广泛的文化交流、学术往来等，为深化双多边合作奠定坚实的民意基础。”文化是“一带一路”的重要支持力量。“一带一路”沿线自古以来汇集了众多民族，多样化民族文化之间的交流与融合，使“一带一路”沿线国家联系更加紧密。我国民族地区生活着 40 余个少数民族，我国 2.2 万公里的陆地边境线，有超过 90%位于民族地区，还有 30 多个少数民族跨境而居。因为少数民族聚居地所处地理位置的特殊性，与“一带一路”沿线国家存在着相同与相近的语言文化、宗教信仰。“一带一路”建设的推进，需要充分利用这些语言文化优势，以此争取沿线人民的理解和支持，也为民族地区对外出版的对外交流提供了可能。（三
9、）民族出版源于顶层设计指引随着“一带一路”倡议部署全面展开，出版走出去的产业国际布局也发生了战略性改变。2015 年全面实施丝路书香工程，并专门制定了向周边国家和“一带一路”沿线国家走出去的工作方案。举办了一系列以“一带一路”为主题的国际峰会、论坛、博览会等，5推动了丝路书香工程等重点出版项目的立项，促进与沿线国家的文化交流。“一带一路”倡议的提出，为图书走出去提供了新的2丁智才.边疆民族地区文化产业发展与少数民族特色文化保护研究M.厦门：厦门大学出版社，2020：9-10.3宋才发，黄伟，潘善斌.民族地区城镇化建设及其法律保障研究M.北京：中央民族大学出版社，2006：34.4徐晓红.民族地
10、区媒介素养引论M.成都：西南交通大学出版社，2010：64-65.5孙颖.国内“一带一路”相关文化研究综述基于中国知网的分析J.兰州大学学报（社会科学版），2017（6）：154-164.6杨亦鸣，赵晓群.一带一路沿线国家语言国情手册M.北京：商务印书馆，2016（11）：35.7王辉，王亚蓝.“一带一路”沿线国家语言状况J.语言战略研究，2016，1（2）：13-19.走出去085图书项目共计有 2189 个，占总项目数 51.53%。（三）民族地区“一带一路”输出总量较少，且地区差异较大为了详细掌握民族地区的对外出版情况，对各地区的“一带一路”项目数据进行统计，如表 2 所示。201620
11、21 年中，民族地区共有 78 个“一带一路”项目获得资助，占项目总数的 3.56%，由此可见，我国民族地区在“一带一路”出版走出去项目中贡献的力量较弱，有成长空间。其中，广西壮族自治区立项数在 2030 之间，宁夏回族自治区、云南省、新疆维吾尔自治区立项数在 1020 之间，西藏自治区、内蒙古自治区、贵州省立项数在 110 之间，青海省立项数为 0，各地区情况存在较大差异，地区发展不均衡。“一带一路”倡议的布局规划，充分体现了各民族地区的地缘优势。新疆与八个国家接壤，多民族、多宗教信仰，是丝绸之路经济带的核心区；宁夏回族群众的宗教信仰和阿拉伯语言优势是连接宁夏地区与阿拉伯国家的纽带；内蒙古外
12、接俄罗斯、蒙古国，是向北开放的重要窗口；云南与越南、老挝、缅甸接壤，广西与东盟国家陆海相邻，贵州是西南陆路交通枢纽，凭借优越的地理条件和人文资源，形成了面向南亚与东南亚的辐射中心；西藏位于“一带一路”中间位置，是面向南亚开放的重要通道；青海地处西北中心，与中亚、阿拉伯国家民族、宗教、习俗文化具有相似性，是与南亚、中亚国家开展人文交流的桥梁。但我国民族地区与“一带一路”沿线国家之间的文化优势、地缘优势未在文化传播中充分发挥出来。三、民族地区对外出版实践分析（一）出版内容：未充分体现民族文化共通性民族地区地处边疆，地域辽阔，多民族聚集，拥有丰富的自然文化资源。基于不同的地理环境，各民族形成了如文学
13、、典籍、音乐、美术、舞蹈等不同的文化表现形式，创造了宗教、风俗、艺术、道德、科技等不同的精神文化。8依据中国图书馆分类法对 20162021 年民族地区受“一带一路”项目资助的图书进行统计分析，9结果如表3 所示。表2 2 0 1 6 2 0 2 1 年民族地区的“一带一路”项目获资助区域分布情况省（区）获资助出版机构数获资助数“一带一路”项目占比广西62329.49%宁夏31924.36%新疆41417.95%云南61417.95%西藏245.13%贵州122.56%内蒙古222.56%青海000合计2478100%表3 2 0 1 6 2 0 2 1 年我国民族地区的“一带一路”项目获资助
14、图书类别情况图书类别获资助数占比文学3038.46%历史、地理1620.51%艺术78.97%语言、文字67.69%文化、科学、教育、体育56.41%经济33.58%政治、法律33.85%哲学、宗教33.85%交通运输11.28%医药、卫生11.28%生物科学11.28%农业科学11.28%马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论11.28%合计78100%8丹珠昂奔.“一带一路”国家战略与民族文化“走出去”J.西南民族大学学报（人文社科版），2017，38（5）：58-61.9王大可.“一带一路”图书出版演进趋势和内容特征（20132017）基于国家图书馆馆藏书目的分析J.出版科学，20
15、19，27（1）：49-54.表 1 2 0 1 6 2 0 2 1年出版走出去国家重点工程立项情况年份经典中国国际出版工程中华学术外译中国图书对外推广计划（2 0 1 8 2 0 2 0）丝路书香工程“一带一路”项目总数占比2016年126130/43943262.16%2017年87165/27226650.76%2018年10118525937549053.26%2019年9315425928641151.89%2020年1071965330828843.37%2021年92237/32430246.25%合计60610675712004218951.53%总计4248218951.53
16、%0862023年第3期民族地区“一带一路”图书项目共涉及 13 个图书类别，其中，文学类图书 30 项，获资助数位列第一；历史地理类图书 16 项，排名第二，这二类图书项目的占比超过了 58%；艺术类图书 7 项，排名第三，占比 8.97%；语言文字类图书 6 项，排名第四；文化科学教育体育图书 5项，排名第五，占比 7.69%；其余八类图书获资助项目均少于 5 项，交通运输、医药卫生、生物科学、农业科学、马克思主义列宁主义毛泽东思想邓小平理论等五类图书的获资助项目仅为 1 项，航空航天、军事、数理科学和化学等 9 类图书未获资助。由此可见，民族地区走出去的图书选题涵盖领域较窄，文学类、历史地理类是面向“一带一路”输出的主要选题方向，包括陈土的六根头发（阿拉伯文）、暗算（基里尔蒙古文）、中国的品格（尼泊尔语）等，在占比较高的文学类、历史地理类选题中少有能深度体现少数民族文化内涵的作品。立项图书中有些选题虽涉及少数民族文化，如美丽新疆丛书两千年前的微笑（土耳其语）、丝绸之路西域通史（土耳其语），但多是提及少数民族的生活习俗、生活方式等，与现代生活场景呼应不足，未来可开发一些具有系统性的
