1、校园的风光的作文篇一：校园的风景(450字)作文作文:校园的风景(450字)作文 说起校园的风景，在别人眼里不如何样，可在我眼里，校园风景是最漂亮的。 从街道走向校园大门，正上方赫然镶嵌着四个大字-岳口小学。走进，一面艳丽的红旗首先我的映入视线，旗下是一个花坛。花坛上开放着一朵朵红红的花儿，其中几个小花蕾，饱胀得像要破裂似的，仿佛再有一夜春风，它就能够绽放红红的脸蛋，露出可爱的笑容。往前走，一棵大榕树挡在面前，树下，同学们在欢乐地游玩。树上，吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一个个绿色的珍珠，翠亮翠亮的。榕树旁是一栋六层高的教学大楼。进入教学楼，我迈着轻快地步伐走进二楼中间的小广场，环顾着正在互相打
2、闹的同学们，倾听着同学们的欢笑声，这是多么美妙。走出教学楼，两边分别是篮球场和体育器材场和乒乓球场，篮球场上几个爽朗的同学正汗流浃背地追逐争夺着一个篮球。体育器材场上有锻炼身体的教师和学生。操场边沿那边乒乓球台站满了观战的和打球的同学。 校园，不管什么时候，你照旧是那么美。四年级:随灬丿他篇一：校园风景线作文校园风景线作文 校园是我们接受的地点，也是一道优美的风景线。同学们朗朗的读书声，花圃里的花花草草，总是让人感到舒心。可我并不喜爱这些花草，相比而言，我更喜爱校园后那棵高大的榆树。我所在的学校也是舅舅的母校，听舅舅说，在他到这里念书时，就有了这棵树。我想，这棵树应该有三十多年的寿命了。春天，
3、篇二：校园的风光校园的操场我的学校坐落在漂亮的西湖畔。里面有陈旧的榕树，高大的教学楼，庄严的升旗台.可我最喜爱的仍然学校的操场。学校的操场是椭圆形的，200米长的红色塑胶跑道围绕着绿色的橡胶球场，从高处看就像是红色花边里镶着一块碧绿的宝石。在操场前后各有一个高高的篮球架，就像两个威武的哨兵在守护它们的家园。每当下课铃声敲响的时候，同学们就像出笼的小鸟一样奔向宽大的操场。在那儿打球、奔跑、游戏在上课铃声奏响的时候，整个校园十分安静，仿佛时间也都凝固了，只是不时地听到同学们朗朗的读书声和教师认确实教书声。每天早上，同学们都要下到操场做播送体操，随着音乐的响起，同学们整齐一致地做着早操，把身上的酷寒
4、抛弃，迎来新一天的欢乐和活力。 在操场的前方是一棵陈旧的榕树。它枝繁叶茂，宏大的树冠像伞一样向天空撑开。它伴随着一代代人的成长。夏天，它为人们遮阳避暑；冬天，它为校园增添了一抹活力。在操场的后面是庄严的升旗台。不管风吹日晒，它总是矗立在教学楼的中间。艳丽的五星红旗是革命战士用鲜血染成的。它鼓舞着我们要好好学习。在操场的右边，是一片漂亮的花圃。三个球状的可爱植物并排站着；四棵高耸入云的假槟榔立在花草丛中；一种不知名的绿色小树像一位亭亭玉立的小姐；满是叶子的映山红露出了红嫩的花苞真是形态万千！我爱我的校园，更爱学校的操场。学校的一角 已经在学校学习4个年头了，校园里的景物我再熟悉不过了，但是我印象
5、最深的莫过于校门口的那一棵老榕树。 每当下课的时候，就有不少的同学在榕树旁嬉戏，这棵老榕树高过三层楼，不断以来挺立在操场边，就像个坚强的战士，每天都守护着我们漂亮的校园。它的躯干可粗了，一枝一枝地直奔天空，满树挂满了长长短短的胡须，其中的两根已经有手腕粗了，深深地扎进土壤中，远远地望去，就好似旁边又长出了两棵小树。榕树的叶子真绿啊！从楼上往下看，绿油油的闪闪发光，就像铺满了翡翠一样苍翠欲滴。下课时间，我总是要去瞧瞧这棵老榕树，也让本人疲劳的眼睛感到温馨些。夏天的时候，老榕树好似校门口的一把宏大的遮阳伞，帮我们遮住炎炎炎热；下雨时，大榕树又好似一把大雨伞，帮我们挡风遮雨。在榕树的前面是个小鱼池，
6、里面有五彩斑斓的金鱼在自由自由地游来游去，有不少的同学都聚拢在那欣赏，有时候还会偷偷地喂食呢！鱼池中央是外型奇特的假山，它旁边的花盆里装盛着一粒银白色的不锈钢球，在阳光下闪闪发光，就像一朵含苞欲放的太阳花，或许它寓意着我们是朝气蓬勃的新一代。在榕树两旁确实是教学楼了，那是哺孕我们学习成长的摇篮，每天我都在里面读书学知识。在榕树的后面是塑胶大操场，红红的跑道布满了我们轻快的步伐，中间绿色的篮球场格外醒目，就像一串红项链上镶着一块绿宝石，下课时，操场上喧哗非凡，就像炸开了锅，你能够时时看到欢乐的笑脸，耳边传来的是欢乐的笑语。我爱湖滨小学，爱这里的一草一物，爱学校漂亮的这一角。我的教室 我们的教室在
7、新教学楼的二楼，教室朝南。悄悄推开教室门，进入视线的便是教师的课桌讲台！哎？今天的讲台大概换了一个新的，金黄色，半六边形，别提有多漂亮了。上面整齐摆放着粉笔盒，黑板擦，还有几枝红笔。站在讲台上，教室正中那五排整整齐齐的桌椅，像五排军人一样，坦然地接受我们的凝视。在讲台正对面， 漂亮的学校 我们的学校是一个漂亮又和谐的校园。一进大门就看见操场和主席台，还有我们学习的地点，那确实是教学楼它是一个品字型的，外面的砖都是深红色的，四周还有緑化带。我们的教学楼是三层的，我们确实是这里的小主人，里面有许许多多的同学，一起游玩，嬉戏。一楼也确实是小朋友学习的地点，那儿有，科学教室，音乐教室，舞蹈教室。二楼是
8、二至的小同学们的教室，那儿还有微机教室，还有校长室，图书馆。三层也确实是四至六年级的学生学习的地点，有美术教室，是协助我们画一副漂亮的画面，还有教师们的办公室，教师们在哪里给我们修正作业，还忙来忙去特别辛苦。我们最喜爱确实实是微机教室了，让我们能够学习的奇妙。教学楼像一位和气的教师；精心教育我们，我爱我的教学楼。绿满校园我们的校园座落于江西省上饶市玉山县冰溪镇塔山脚底下，假设你们一年四季都来我们的学校，你会觉察我们学校一年四季都是绿的。春天，我们学校东边是一棵以有几百年历史的大榕树，北边是一个大花坛。它们的枯枝烂叶已经没了化作了肥料。树上的叶子刚冒芽。花儿冒出了嫩芽。有水仙、杜鹃、牡丹、玫瑰。
9、这个花坛是长方形的。夏天，我们学校的花和树已经长得特别茂盛了，树张开它那宏大的手臂，给下课后的同学们乘凉。花儿也开得格外茂盛，重远望去，就像一面五彩绚丽的镜子。树就像一把大伞。秋天，树的叶子枯萎了，花也枯萎了。而松树和桂花树却仍然绿的，别的树都枯萎了。它们挺身而出，精神饱满。高大威武，犹豫守卫校园的战士。冬天，学校下起了鹅毛大雪，校园被覆盖在冰雪之中。但还有绿。尽管只有松树和桂花树的绿，但还有绿，你会觉得太少了，但这点绿能不让你震惊吗？它们能在酷寒的冬天生长，它们有多么坚韧的生命呀!这确实是我们的学校，欢迎你们来我学校玩！校园的大树我爱校园中五颜六色的花儿，我爱校园里高大的教学楼，我爱校园的艺
10、术墙.我爱校园里的每一个角落，但我最爱的是校园里苍翠的白杨树。春天，它开满了密密丛丛的花儿。下课时，我们去欣赏它。它越开越旺，仿佛在跟我们说：“你们看，我美吗上课了我们才依依不舍地回到了教室。夏天，我们跑在它的下面乘凉，嬉戏。我们像一群愉快的小鸟，这时是它带给了我们欢乐。秋天，大风狂吼着，把那淡黄的树叶吹掉了，但那大树仍然仍然挺拔真本人的身躯，没一点要弯腰的意思，仿佛是我们学校坚强的小士兵。冬天，它也盖上了雪白的棉被。雪花一朵一朵的飘着，这时它的枝头上又开了许许多多的菊花。从远处看像一条银光闪闪的龙。苍翠的大树，你带给了我欢乐，给学校添加了活力。我爱你，高大的，坚强的树。校园的春我爱校园里那绿
11、意盎然的夏天，爱校园里那硕果累累的秋天，也爱那雪白无瑕的冬天，但是，我更爱校园里那鸟语花香的春天。阳春三月，校园里呈现出一派活力勃勃的景象，春风习习，小鸟欢唱，百花争艳；草坪里花开了，草绿了；树上尽管是光秃秃的，可已经落了许多各种各样小鸟，他们好似在说：“春天到了，我们又能够唱歌了！操场边上的的花儿，在冬天时他们都是光秃秃的，这时所有的花都竞相开放了：迎春花、桃花、樱花.漂亮的蝴蝶在花丛中飞来飞去，勤劳的蜜蜂在不停地采集蜂蜜；再加上教学楼里传来朗朗的读书声。你难道不会被这里的一切深深沉醉吗？下页 余下全文篇三：校园风光作文400字校园风光作文400字校园风光我们的校园可美啦！有许许多多的活动天
12、地和学习园地。如今就让我带你们去参观参观吧！一进校园，阵阵和风抚摸着你的脸蛋，使你感到神清气爽。接着，扑入视线的是全新的塑胶操场。每当上体育课的时候，我们班都有会在那儿练习赛跑、接力赛等运动。过了塑胶操场就到了内操坪。这里是小孩们的游戏乐园，到了下课的时候，这里就会传出嘻嘻哈哈的欢笑声。内操场的东西两端各有一栋教学楼。新教学楼高高屹立在内操坪的西侧，颜色艳丽，环境优良。老教学楼挺立在内操场的东端，尽管它看起来已是灰头土脸，但是，它挺立在路边的模样，仍显得无比坚强。从内操场的最前面向左转个弯，就到了小操坪。把这里叫做流行街。由于每次一到有流行的游戏或玩具的时候，同学们就都会在这里玩。我们四（8）
13、班是一档最里面的班级，我们教室的右边有一块小空地，由于其它班不太方便的缘故，这块地，就成了我们四（8）班的乐园。在小操坪和小空地之间，有一个健身沙地，那是我最喜爱去的地点。每当下课的时候，特别多同学都有会到那儿去锻炼身体，放松心情，然后聚拢精力，迎拉接下一节课的挑战。啊！校园是培育花朵的园地，是小孩们欢乐的意味。我爱我们的学校，爱校园里的一草一木。篇四：校园风光作文评语校园风光作文评语1、文章首尾照应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季风光的描写，说明了校园之美，照应开头。假设能留意段落层次明晰就更好了。2、校园四季风光真美，你的习作条理明晰，内容丰富，用词尤为生动精确。3、小作者写作
14、思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿字，按“总分总的构造，描写了校园的漂亮风光。4、文中恰当地运用比喻、拟人等修辞手法，使校园不同季节的绿色活力盎然，芳香四溢。5、小作者捉住了春天校园特有的风光，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出校园的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁教师们，使文章的主题得到升华。6、小作者观察细心，描写生动细致，加上生动形象的比喻、拟人，使人读了有身临其境的感受，也使作者喜爱校园的思想感情表露得更为自然、充分。7、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的校园，从校门教学区（教学楼、巨型花坛）活动区（大操场），条理明晰，有选择、有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛
15、。8、作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对校园的无比喜爱之情。作者着力描绘了漂亮无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽阔亮堂的教室，使一个漂亮的校园展如今人们眼前。9、小作者运用了动点观察的方法对校园晨色进展了生动的描写，字里行间饱含着小作者对校园、对大自然的热爱之情。10、文章借助丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅、优美，文章生动、逼真。11、纵观全篇，文章笔调清新、爽朗，描写有声有色，音讯结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理明晰，层次明晰，读后使人如临其境。12、小作者写了本人熟
16、悉的地点学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。13、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩、外形、香味等方面的特点，同时用了比喻、拟人、排比等多种手法，令人处处感遭到秋天的美。14、这篇文章语句朴素、生动，内容真实、有趣。文章中有特别多地点都反映了小作者平时细心的观察，这在描写校园的各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到校园的欢乐，使人读了有身临其境之感。15、全篇色彩艳丽，活力盎然。字里行间，通过校园春夏秋冬的描写，抒发作者对校园童年生活的热爱。16、在你的笔下，冬天校园的风光描绘得细致入微，语言通彻、流利。文中的比喻、拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性、兴趣性，如能在如此的风光中放入人物活动的描绘，那作文会增
