1、学海无涯七年级下学期教学参考方案七年级下学期教学打算一一、指导思想将遵照学校工作要求，紧紧围绕学校“抓常规教育，抓大课间活动，深化课堂教学的工作重心，加强德育建立，狠抓班风、学风建立，为学生的学习和生活制造一个良好的班级气氛。同时，依照初一学生的心理和生理特点进展适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。二、目的任务1、培养学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风。努力创立三好班集体。2、加强学风建立，通过课外小组和开展其他活动，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，深化课堂教学，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。3接着以四项常规教育为抓手，注重学生良好行
2、为习惯的养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。4、抓好课间操和大课间活动。5、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中遭到教育。三、班级情况分析从上学期的各方面情况来看，本班总体依然不错的班风积极健康向上，学生思维活泼，一局部班干部的工作才能有非常大提高，大局部学生已经逐步养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利完成初一年各科学习任务。大胆放手让学生本人干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营建一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。四、详细措施(一)加强班风建立，构成一个健康积
3、极的班集体。1、借助“行为标准教育活动月之际，尽快对学生进展各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、课间操等各方面进展要求，加速学生集体观念，加强学生班级凝聚力。2、加快培养班干部。新学期以学生竞选、民主投票的方式选拔班干部，增加透明度和学生的自主权，让有一定治理才能且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议)，听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。3强化班纪班规。由学生自行确立班级开展目的，小组目的、制定班级公约，作为每个学生言行
4、的准那么，共同恪守。坚持量化考核并注重及时总结。4、发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有时机参与班级治理。定期在同学中进展调查或开讨论会，听取同学们对班级治理的意见，并采取相应的措施。(二)加强学风建立，营建良好的学习气氛。1、加强与科任老师沟通，及时理解学生的学习动态。2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，理解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进展教育。3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。4、在班级建立“小组互助学习方式，开展多种学习竞赛活动，构成一种你追我赶的竞争气氛。5、加强对学困生和后进生的协助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的方式
5、，实行一帮一结对子。开展“日日清活动。6、双差生转变(1)多谈话、多教育平时多观察这些学生，在觉察有不良苗头时，进展多番教育。在谈话教育时，做到以情动人，以理服人，从而使之转变。(2)多检查、多催促、多跟进在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生，并时时检查他们是否按要求做，并加以催促，同时多和家长联络，跟进情况。(三)加强常规治理，培养学生健全的人格。1、进一步贯彻落实中学生守那么、中学生日常行为标准，强化学生的根底道德和日常行为标准的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。2、接着加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我治理才能，采纳形象化的教育方式、分层递进的鼓舞机制，
6、鼓舞学生争做文明人、争创文明班。3、加大力度围绕诚信认识、恪守公共秩序、保护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯。4、充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，对学生教育，给学生提供实践的时机。5、首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习打算，并要求在日常生活中不管遇到什么困难都要坚持，只要坚持确实是成功，并在期中、期末进展总结。(四)接着加强法制教育，综合整治治理1、加大平安、法制教育。加强宣传教育，培养学生法制认识，加强自我保护认识。2、加强网络道德教育，自觉抵抗外来引诱，培养学生的自我保护才能
7、。3、积极主动地加强学校周边环境建立，教育学生做到“三不，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不上网吧。4、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。一是要多渠道地理解和掌握学生的心理征询题信息，及时协助学生处理心理障碍。二要经常性通过版报、讲座、征询、征询卷调查等方式进展心理健康教育。三要结合“后进生的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生转化工作有机结合，提高转化率。5、续开展好“学雷锋、献爱心活动，协助贫困学生，升华爱心教育。(五)与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同治理好学生。做好家访工作，亲密与家长的联络。向家长汇报学生在校情况，同时也向家长理解学生的校外活动
8、，使家长与老师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习才能为核心，纪律治理为手段，全方位调动积极性。七年级下学期教学打算二一、指导思想以学校教育教学工作打算精神为指导，以创立和谐校园为契机，围绕以育人为中心，以行为标准教育为主线，落实学生行为标准和学习习惯的养成教育;树立“求真、务实、团结、和谐的的年级工作理念，浸透的各项工作之中;以班级文化建立为载体，开展以健康学风与文明班风为核心的“班级内涵;以德育建立为抓手，通过开展丰富多彩的德育活动，塑造七年级积极、健康、向上的精神风貌。二、工作目的1.认真贯彻落实学校各项教育教学方针，统一思想，
9、服从学校，顾全大局，全面完成学校工作打算和各工程标。2.实在加强学生的平安教育，结实树立平安重于泰山，平安大于一切的认识，通过多种方式的平安教育，深化学生平安认识，力争杜绝平安事故发生。3.以学生的健康成长为目的，以班级工作为根底，班主任及任课老师积极引导学生养成良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯。从细处着手，分层面地对学生进展前途理想教育、行为标准教育，制造良好的班风，学风，建立积极、健康、向上的校园文化。4.努力学习新课程理念，实在转变老师角色，更新教育教学观念，面向一切学生，改革课程构造，提高课堂质量。认真落实常规教学的各个方面，向课堂45分钟要质量，实在减轻学生负担，丰富学生课余生活，
10、积极开展学科综合实践活动。5.发挥优秀老师在学科上的指导及示范作用，强化学科教研组功能。全面落实各教研组有针对性和特色的教研打算，坚持集体备课、说课、听课、评课，积思广益，取长补短，构成制度，实现资源共享，到达提高课堂效率的目的。6.加强“学习小组建立，全面改革课堂教学方式，提高课堂教学效益。7.加强学校与家长之间的联络，觉察征询题及时沟通，及时处理。三、工作措施1.德育为首，施行坚决，构建精诚蓬勃的年级气氛。(1)坚守德育阵地，整合一切有利资源，对学生进展生动持久的德育教育。充分利用好班会，确定鲜明的班会主题，对学生进展爱国主义、集体主义、心理健康与道德法制教育。如：开展“班兴我荣、班衰我耻
11、，“爱校园、守标准、创文明，“我是班级的主人等集体主义教育。特别要加强学生的行为习惯，学习习惯等根底文明养成教育，最终构成充满活力、积极向上、文明健康的班集体。班主任施行“严管、常跟、细导六字方针。针对各班实际，制造性地开展班主任工作，真正走进学生内心，对学生一日活动全面掌控，树立平安第一的观点。用本人的人格魅力感化学生，用本人的爱和亲和力凝聚学生，用高度责任来关注一切学生，结合七年级学生生理和心理特点，多关爱、多理解、多沟通，给学生制造一个健康、欢乐成长的环境。(2)加强师德修养。班主任是班级的治理者，是班级的灵魂。班主任治理负责与否直截了当阻碍到该班的班风、学风，阻碍到教学的质量。因而，每
12、个班主任必须认真学习班级治理理论和心理教育理论，积极探究班级治理的有效方法，擅长做好每一个学生的思想教育工作，协调好任课老师之间、老师与学生之间的关系。并要认真完成学校布置的各项任务。(3)老师必须树立教育工作者首先确实是德育工作者的观念，注重和加强德育工作，构成全面育人、全员育人、全程育人的良好机制。七年级学生行为习惯养成和心理健康教育人人有责，不管班主任依然科任老师都要以“育人为第一己任，科任老师本质上确实是班主任助理，务必参与到对本班学生的思想教育，行为习惯的养成教育及各种治理工作之中，构成齐抓共管场面。(4)建立巡查制度，加强对早、中、晚、课间纪律的巡查，关于偶发事故要及时处理，觉察学
13、生中存在的征询题要及时教育并进展跟踪治理。2.教学为本，强化过程，不断提高教育教学质量。(1)鼓舞老师认真学习课改的理念，着力加强教学过程治理，改良教学方法，努力提高课堂教学效率，实在将理论与实践结合，在实践中改良和创新。要求老师上好第一节课，做好第一次作业，按学生的实际情况施行针对性教学、分层教学，注重对学生的引导和兴趣的培养。老师课前精心备课，课堂教学做到精讲巧练，课后加强反响和辅导，真正做好学生学习的引导者。(2)以教研组长为龙头实现学科质量目的。在教研组长的带着下，明确教科研目的，从细节入手，处理好科目教学中的每一个征询题;从实际出发，注重可操作性，为老师专业化成长和学科整体开展奠定坚
14、实的根底。(3)做好教学质量的监控，抓好常规教学治理。定期进展教学常规检查，并将情况通报和公示，适时进展评教评学和学生征询卷调查工作。每月进展一次月考，班主任及任课老师做好质量分析，并要有处理征询题的详细对策。(4)各学科齐抓共进，认真上好每一节课。科任老师都要转变观念，建立新的评价体系。着眼于学生的全面开展，不出现偏科，弱科，副科不上或随意应付的现象。科任老师都要协助学生树立正确的观念，端正学习态度，学好每门课程。(5)全体老师尤其是班主任要认识到班级学习小组合理建置的必要性，要认真研究学习小组的建立方法，采取必要的策略，争取在最短的时间内达成科学建制。同时也希望大家认清情势，建立学习小组这
15、是大势所趋，是改革之必定，早改革就能够早点占得先机，就能够造出成果。由于一方面学习小组采取好中差相结合，能够互相起到带动互帮互助的作用，另一方面能够在学习小组间展开各种竞争机制，如纪律的竞争、学习的竞争、卫生的竞争等，好处多多，何乐而不为呢。因而各班级要积极通过学习小组的建立营建比学赶超的竞争气氛，通过给组长一定的权力和压力，不使一个学生游离于课堂之外，从而有效杜绝抄袭作业的风习。(6)全体老师要进一步转变教学观念，在面向全体的根底上，全面降低教学重心，课堂教学要面向绝大多数中下等学生，从教学内容的取舍、作业的布置、课外辅导等方面全面跟上，采取有效措施和手段，促进中下等学生的进步。也确实是要做到抓两头促中间，在充分保证优分率不降低的前提下，想方设法重抓差生的提高。而要做到这一点就一定要找到一个抓手，找准一个切口。俗话说“十鱼在游不如一鱼在手，抓不住学生一切都白搭，因而我们认为这个抓手和切口确实是抓学生，本质确实是抓学生作业的质与量。只有抓住了“作业，才是真正抓住了学生。抓学生作业：抓好学科代表和学科组长的建立采取多种方式加大检查力度，杜绝抄袭作业现象的发生持之以恒，坚持有布置有检查有修改，做
