1、下学期四年级体育参考方案范文一、指导思想以体育与健康课程标准和体育组的工作打算为指导。制定身体锻炼目的，落实体育教学常规，加强学生体质，强化学生适应培养。注重两操的治理，提高学生健体认识。开展课题研究，建立体质健康反响系统。加强教学研究，提高本身素养。团结合作，齐心创先进。二、根本情况分析通过一学期的教学，本班学生积极参与运动，体育运动才能较强，整体体育素养好，运动技能纯熟掌握，身体健康情况良好，学习与锻炼能吃苦、英勇坚韧，较好的处理同学之间的人际关系，游戏与锻炼中能团结合作，学生喜爱体育游戏活动，更喜爱体育竞赛。但班级之间学生的体育水平与体育素养存在差异，有的学生比拟活泼，喜爱一些竞技较强的
2、体育工程，有的学生更趋向于小游戏及小运动量的体育内容。体育课堂常规存在缺乏。本学期要依照以上情况制定出相应的策略，促进教学质量提高。四年级学生留意力不够稳定，不易持久，有意留意虽有开展，但还非常不完善。集中留意力的才能较好，交换练习的时间应操纵在20分钟内。三、任务目的积极参与体育学习，能向同伴展示学会的简单运动动作，能向家人展示学会的运动动作。2、能说出所做身体各部位简单动作的术语，如转头、侧平举、体侧屈、踢腿等。说出所做简单的全上身动作术语，如蹲起、踏步、滚动、腾跃等。会做简单组合动作，如球类、体操、舞蹈、韵律活动。明白不按规那么运动和游戏会导致身体遭到损害，明白在平安的环境中运动和游戏。
3、3、在日常学习和生活中初步具有正确的身体姿态。在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿态。通过多种游戏开展位移速度和动作的灵敏性。通过多种练习方式（腾跃游戏和跳绳等）开展腾跃才能。能描绘本人的身体特征。4、体验参加不同工程运动时的心理感受，如紧张、兴奋等。在体育活动中展示自我，对体育活动表现出较高的热情，能克服困难，有意志坚强质量。5、体验并说出个人参加团队游戏时的感受。明白在集体性体育活动中如何与别人合作，并与别人合作完成体育活动任务。四、方法措施结实树立健康第一思想，把握新课程的四个教学理念，有效促进学生健康、欢乐成长。2、发扬教学民主，融洽师生关系，经常听取学生的意见，师生共同练习、游戏，
4、提高学生学习兴趣，树立自信，提高课堂教学效益。3、加强对学生学法的指导。提高学生自学、自练的才能。4、给学生营建合作学习的气氛。在学生自学、自练的根底上，能够组成学习小组，让学生互相观察、互相帮、互相纠正，使学生在合作学习的气氛中，提高觉察错误和改正错误的才能，不断提高动作质量，并在合作学习过程中开展社会交往才能。5、老师要为学生提供时机，培养他们的制造力、竞争力以及迎接挑战的才能。在教学过程中，有些教学内容老师能够只提要求，不教方法，让学生本人去尝试学习。6、通过布置适当方式的课外锻炼作业，培养学生的锻炼适应以及对社会健康咨询题的责任感。五、教学进度第一周：（1）运动前后的本卷须知（2）玩与
5、心理健康第二周：（1）生理卫生常识（2）复习儿童播送体操第三周：（1）检查儿童播送操1-7节2：自选活动内容（2）游戏课；1、穿称门；2、夹球接力；第四周：(1)列队形：向后转走游戏：冲过火力网：（2）队列队形；游戏：穿过小树林第五周：（1）400米走、跑交替（2）追逐跑第六周：（1）技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳；第七周：（1）立卧撑；2、游戏：绑腿赛跑；第八周：（1）检测：身高标准体重球类活动第九周：（1）立定跳远（2）立定跳远第十周：（1）检查：立定跳远（2）篮球第十一周：（1）坐位体前屈（2）坐位体前屈第十二周：（1）检查：坐位体前屈（2）球类活动第十三周：（1）快速跑（2）弯道跑30-40米第十四周：（1）篮球（2）篮球游戏：接力跑第十五周：（1）400米走、跑交替自主游戏（2）600米-800米自然地形走跑交替第十六周：（1）乒乓球游戏：大网捕鱼（2）乒乓球第十七周：（1）期末工程补测(一)自选活动内容（2）期末工程补测(二)自选活动内容第十八周：（1）游戏课（2）小足球第十九周：（1）机动备注：因天气、假期和特别缘故将对进度作适当的调整。
