1、区域活动方案文本活动和动作都是以实现预定目的为特征的，但是动作受单一目的的制约。下面是办公室小编为您精心整理的区域活动方案文本。区域活动方案文本1一、班级情况分析：本班共有幼儿42名，男孩22名，女孩20名。孩子们喜欢玩自主性游戏，并能按自己的意愿选择角色进行游戏，在游戏中，孩子们的交往能力、语言能力、动手能力等有一定的开展与进步，但幼儿能力参差不齐，大局部幼儿已具备一定的游戏经验，而且对娃娃家游戏特别喜欢。但多数幼儿的游戏角色之间的交往不多，在游戏中存在着过多的摆弄玩具，单独游戏等，另外孩子们在遇到一些问题时往往会产生争夺、吵闹而无从解决。在游戏结束，收玩具不会整理，特别是娃娃家，床铺经常弄
2、得乱七八糟的;大润发超市的游戏材料也是胡乱放进游戏筐里，分类不明。针对以上种种问题，本学期一定要有目的地进行培养孩子的交往合作能力和分类整理能力，让孩子们在游戏中更开心，也能学到更多的本领，提高各方面的能力。二、区域游戏总目标1、学会与人友好相处，相互合作，懂得体谅别人，关心别人，不争、不抢玩具，保护玩具。2、能在各种材料的吸引下积极参加活动，在活动中感到快乐，知道各种材料的特征和作用，并能较充分、合理地运用各种材料。3、活动中能热情主动地和同伴交往，和同伴共同协商解决活动中出现的问题，敢于表达自己的意见和要求。4、在活动中，能自觉地遵守活动规那么，从而培养幼儿的控制能力和责任心。学习独立地、
3、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。三、各活动区域目标1、数学区：对数字和点卡感兴趣，能从小到大的顺序排列数字。2、美工区：(1)学习用绘画、手工制作等多种方式表达自己的所见所想。(2)在建构和创作中培养幼儿的艺术兴趣和审美能力，体验成功的快乐，萌发创造欲望。3、建构区：(1)能在观察和感受的根底上，搭建表达生活中建筑物的特征。(2)能与同伴进行合作建构。4、阅读区：(1)学会正确取放图书，懂得保护图书。(2)初步对画面进行有序的观察，能发现人物动作、表情及背景的变化。5、娃娃家：(1)加深对角色的理解，丰富游戏情节，能较为形象的模仿社会角色的语言、行为，反响角色职责。(2)培养保护玩具的习惯
4、，游戏后会整理场地，收拾玩具。四、区域活动具体安排创设活动区要有一定的方案性，要根据近期的教育目标和孩子开展水平有意识地选择和投放一些材料。主题一：海陆空出动数学区：提供10以内实物卡片、数字卡片和点卡，让幼儿按顺序排列。美工区：提供蛋糕盘、毛线、彩纸，让幼儿制作交通工具。建构区：与幼儿共同为不同积木做标记，鼓励幼儿看标记分类收拾积木。阅读区：欣赏绘本陆地上的交通工具，了解各种交通工具。娃娃家：提供布娃娃、小牙刷等日常生活用品，让幼儿练习正确的刷牙。主题二：恐龙探险队数学区：提供恐龙操作卡片，让幼儿比较物体的大小。美工区：尝试与同伴合作，用点画、撕贴等技巧创作。建构区：鼓励幼儿和同伴共同建构。
5、阅读区：欣赏绘本你看起来好似很好吃，让孩子感受到不同的阅读体验。超市：提供各种礼物盒，小客人可以购置一些“礼物，带去娃娃家做客，增加孩子们交流的时机。主题三：快乐工作大人表演区：对表演区的各行各业的服装感兴趣，会正确操作，乐意进行模仿与表演，进行时装秀。探索区：会沿着路线摆一摆棋子，数数各用了几个，量量路有多远。语言区：能流利的用普通话完整地讲述故事内容和自己想表达的事情，并且愿意阅读图书。美工区：和幼儿一起用撕贴、添画的方法进行装饰活动，开展幼儿的动手能力，制作各种职业的服饰。建构区：鼓励幼儿搭建表达生活中建筑特色的作品。主题四：虫虫，虫虫飞数学区：提供自制数字毛毛虫，让幼儿进行数字匹配。美
6、工区：提供橡皮泥和各类工具，幼儿揉捏出各种昆虫。建构区：提供相应主题，让幼儿围绕主题进行建构。阅读区：欣赏故事虫虫运动大会，感受故事中几种昆虫的特殊能力，从而欣赏自己的长处，认识自己的缺乏。表演区：能够根据故事内容，选择适宜的道具进行表演。主题五：顽皮一夏数学区：提供自制树叶，让幼儿根据标记进行点数、取数。美工区：提供橡皮泥和各类工具，幼儿揉捏出各种夏季昆虫。建构区：提供相应主题，让幼儿围绕主题进行建构。阅读区：欣赏故事夏天的雷阵雨，猜测雷阵雨的形成原因。五、教师指导1、教育引导幼儿有目的的选择区域，学习轮流每天玩不同的区域。2、教师每天都有一项活动作为重点辅导，加强个别辅导。鼓励幼儿大胆进行
7、活动，能充分调动每一位幼儿的活动积极性。3、充分发挥区域活动的特别功能，使个别能力弱的幼儿在原有水平上得到不同的提高。4、做好活动后的评价及整理工作，以便更好的搞好区域活动。5、观察幼儿的游戏情况，引导帮助幼儿解决游戏中发生的问题，确保游戏的顺利开展。区域活动方案文本2一、指导思想深入贯彻小学语文新课程标准精神。本着张扬学生个性，培养学生兴趣爱好和特长的教育理念，促进第一课堂的教学，丰富学生的课外生活，稳固学生课堂学习内容，培养学生对语文学习的兴趣，提高学生的语文应用能力，积极引导学生动手实践能力和创新精神，努力促进学生德、智、体、美、劳全面开展，使学生的综合素质不断提高。阅读是提高语文素养的
8、一个重要途径。通过阅读，可以激起学生阅读和写作的兴趣，增长知识，学生能感知丰厚的感情语言材料，提高思考能力，提高学生的学习兴趣和语感，全面促进学生的语文运用能力。二、活动目的培养阅读兴趣，养成良好的读书习惯，掌握正确的读书方法，提高学生的阅读能力，提高学生的语文素养和人文素质。积极鼓励学生主动提出自己的看法，培养学生的学习自信心。三、活动内容本学期将进行丰富多彩的兴趣小组活动，包括赏析古诗词、文学作品点评;名家名作解析，指导学生阅读和欣赏名家名著(如寓言，童话，名著，名人名言，名人传记等含有教育性的书籍)等，让学生在学习中学会更高层次的概括和总结。培养学生朗读文章的技巧，指导学生在各种情景下语
9、言交流的要点，增强学生的语言驾驭能力。四、活动措施1.鼓励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，灵活运用一些好词佳句。2.做摘录或欣赏性阅读笔记。3.开展有关活动。(如：课前五分钟。每节兴趣小组活动课开始，让一名学生把阅读收集的名人名言、格言警句、新人新事作为内容，上讲台口头交流，与其他同学对话，培养学生胆量，提高他们口头表达能力，也促使他们更好地去阅读书刊。)4.兴趣小组以鼓励为主，让学生充分感受到学习的作用和乐趣，积极培养学生的学习积极性。区域活动方案文本3一、加强理论学习培训力度，筑牢思想根底把党员干部思想教育和理论学习放在首要位置来抓，以“三个代表重要思想、科学开展观和党的XX
10、大精神为理论学习的重要内容，分步骤、有方案的对党员干部进行教育培训。1、坚持党委理论中心学习组学习制度。立足党工委理论学习中心组，突出理论学习重点，坚持每月初组织一次党委中心组学习制度，每次学习半天。开展民主生活会，理论研讨会、述职述廉报告会，不断创新学习方式，促进中心组理论学习制度化、正常化、标准化。2、推进学习型机关建设。积极开展 “学习型机关创立活动。每月10日为全区党员干部学习活动日，学习新知识、新技能，更新知识、更新观念，做到常学常新，学以致用，在全区范围内营造良好的学习气氛。二、推进文明创立，优化开展环境以文明创立为抓手，以新农村建设为主题，以“三个代表重要思想为主线，坚持正面教育
11、引导，唱响主旋律，弘扬正气，惩治邪气，消除一切不利于团结，不利于开展的噪音、邪音和杂音。努力营造聚精会神搞建设，一心一意谋开展的良好气氛。1、倡导移风易俗。制定居民公约、文明公约，创立一定数量的文明居民户和宾馆、饭店、景点、商店等文明窗口活动，培育先进典型，推进文明户创立活动。积极倡导移风易俗，纠正不文明行为，营造出人人讲文明、个个憎陋习的良好社会气氛。2、强化文明创立力度。进一步发挥文明单位的典范作用和示范带头作用，不断总结创立经验，促进文明小区、文明单位的创立水平的提高，争取有更多的单位进入市级以上文明单位行列。3、强势做好对外宣传。加强对我区三个文明建设成果的宣传力度，积极做好全区范围内
12、先进人物、先进事迹和好的工作经验、工作方法的宣传报道工作，积极对外推介，努力扩大我区的社会影响，提高我区的知名度。三、稳固文化阵地，丰富居民生活通过各种健康向上、丰富多彩的文体活动的开展，把浓郁的乡土气息和强烈的时代精神有机地结合起来，进一步凝聚人心、激发干劲、丰富群众生活、满足群众需求，为社会的开展与稳定提供有力保证。一是加强文化载体建设。继续稳固完善文化站建设，重点做好文化大院建设力度。二是丰富群众文化生活。结合本区实际和特点，利用重要节庆日有方案组织开展一系列群众喜闻乐见，健康向上的大型文体活动、广场文化活动。继续组织开展“送电影、送戏进社区活动。四、加强公民道德建设，提高公民素质1、积
13、极探索加强公民道德建设的有效途径。积极开展文明言行教育活动，从娃娃抓起，让文明礼仪教育进学校、入课堂。倡导“五个做起，即从我做起、从家庭 做起、从身边做起、从点滴做起、从今天做起，讲文明话、办文明事、做文明人，形成人人争当文明使者的浓厚气氛，努力使公民根本道德标准落实到生活的各个环 节，成为全体公民的自觉行为。从党政机关、效劳行业、科教文化等重要领域入手，广泛开展老实守信为内容的文明教育，标准效劳行为，提高效劳质量。2、抓好未成年人思想道德建设。大力实施学校、团队、家庭、活动、基地、环境“六大育人工程，重点抓好未成年人思想道德建设落实，构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络。组织开展未成年人思
14、想道德建设评选表彰活动。区域活动方案文本4一、加强理论学习培训力度，筑牢思想根底把党员干部思想教育和理论学习放在首要位置来抓，以“三个代表重要思想、科学开展观和党的XX大精神为理论学习的重要内容，分步骤、有方案的对党员干部进行教育培训。1、坚持党委理论中心学习组学习制度。立足党工委理论学习中心组，突出理论学习重点，坚持每月初组织一次党委中心组学习制度，每次学习半天。开展民主生活会，理论研讨会、述职述廉报告会，不断创新学习方式，促进中心组理论学习制度化、正常化、标准化。2、推进学习型机关建设。积极开展 “学习型机关创立活动。每月10日为全区党员干部学习活动日，学习新知识、新技能，更新知识、更新观
15、念，做到常学常新，学以致用，在全区范围内营造良好的学习气氛。二、推进文明创立，优化开展环境以文明创立为抓手，以新农村建设为主题，以“三个代表重要思想为主线，坚持正面教育引导，唱响主旋律，弘扬正气，惩治邪气，消除一切不利于团结，不利于开展的噪音、邪音和杂音。努力营造聚精会神搞建设，一心一意谋开展的良好气氛。1、倡导移风易俗。制定居民公约、文明公约，创立一定数量的文明居民户和宾馆、饭店、景点、商店等文明窗口活动，培育先进典型，推进文明户创立活动。积极倡导移风易俗，纠正不文明行为，营造出人人讲文明、个个憎陋习的良好社会气氛。2、强化文明创立力度。进一步发挥文明单位的典范作用和示范带头作用，不断总结创立经验，促进文明小区、文明单位的创立水平的提高，争取有更多的单位进入市级以上文明单位行列。3、强势做好对外宣传。加强对我区三个文明建设成果的宣传力度，积极做好全区范围内先进人物、先进事迹和好的工作经验、工作方法的宣传报道工作，积极对外推介，努力扩大我区的社会影响，提高我区的知名度。三、稳固文化阵地，丰富居民生活通过各种健康向上、丰富多彩的文体活动的开展
