1、国培个人研修方案范文参加国培学习是为了提高广阔教师的职业道德素养，完善广阔教师的知识结构，提升知识层次，提高了教育教学能力，适应根底教育开展的需要，使我们的教师成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者。下面小编为大家带来关于国培的个人研修方案范文，欢迎大家阅读。范文一能有时机参加此次国培，倍感荣幸，特此精心制作自己的国培方案，望老师批评指正。一、指导思想：通过学习，更新自己的教学理念，培养在信息技术环境下的教学意识和能力，提升自己的信息技术教学能力，拓展视野。二、研修目标：1、通过此次培训更新自己的教育理念，提高自己对信息技术教育的了解。2、通过培训掌握提升自己的信息技术教育能力
2、，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。培养学生树立学习的新理念。4、通过培训，提升自己的专业素养和职业素养。三、研修的措施：1、积极主动的学习珍惜国培的时机。每天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，及时完成学习作业。利用平台积极更各位教授、老师、各位同仁学习交流。2、通过理论联系实际，在信息化环境下不断更新自己教学理念，并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力，充分利用学校的良好教学条件，掌握白板，投影，录播等运用能力，提高教育质量。3、积极参与研讨，积极发言，加强学员之间的互动交流，
3、多写研修日志，在反思中完善自己。四、研修的内容：更新教学理念，优化课堂教学。范文二一、积极主动的学习1、思想积极要求进步，以一名合格的教师标准严格要求自己。2、努力做一名有责任心、热情、谦虚谨慎、能为团体着想的教师，对学生对同事都努力创设和谐、舒适的人际环境，做一名快乐的教师。二、向专家请教抓紧点滴时间去学习，学习那些先进的教育教学理论，学习身边教师的珍贵经验，让自己在多读、多学中提高自己的理论素养和实际工作经验。三、反思提升自我反思是提高业务素质的根本途径。在今后的工作中，教学后要及时对自己的教学行为的活动方式，教学目标确实定以及教学内容选择进行反思四、学以致用要让读书、学习成为自己生活的一
4、局部。利用信息技术继续提高执教水平，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂。范文三2023年X月中旬，“国培方案XX省农村中小学骨干教师初中英语培训班在XX市XX大学X校区开班了。这次我有幸被选中参加国培学习，我感到非常的荣幸。这次国培方案是走进高等院校的学习，能够有时机参加高水平的研修和学习，特别是能够到荆州长江大学，这所高等学府聆听专家的教诲，颇感荣幸。每次外出学习，我都能够在短期内享受一次精神的盛宴，接受一次心灵的洗礼，每次都让我欣喜不已，因为每一次学习都能开阔自己的视野，提升自己的境界。为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学研究等各方面都得到提高，特制定个人研修方案 ：一、自
5、我分析：作为一名教学生涯已达十多年的一线教师，自身有一定的教学经验，能适应新课改要求，能主动转变自身角色。所带班级不管是什么层面的学生都能取得理想成绩，曾屡次荣获“中考先进个人的荣耀称号。但自身也还有许多问题，课堂实践较多，缺乏教学理论提升和指导;对自身学习有所放松，以工作代替学习;对先进的教学理念难以运用到实际教学之中;没有明确的个人开展方向。所以在以后的日子里希望能按照制定的研修方案，认真研修，到达更新教育理念，进一步提高自己对素质教育的认识。提高自己对新课程标准的认识，打造高效课堂。促进专业化开展，提高自己课题研究能力的目的。二、我的困惑：通过多年的教育和学习，我觉察自己的开展很难再进步
6、，理论学习没有具体的目标，教学水平也停滞不前，对个人开展方向一片迷茫，只知道善待学生，努力工作。我应该确定怎样的理论学习方向怎样把所学的理论知识运用到实际教学中去怎样让自己的教学水平更上一层楼怎样确定自己的个人开展方向这都是我急需解决的问题。在研修过程中，就我的这些困惑我会找时机向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学经验，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。三、研修期望：通过此次研修，我期望能得到专家或有经验教师的指导，有更多与名师交流学
7、习的时机。能观摩一些反映新的教学理念的培训和讲座，从而有利于我开拓视野，更新观念。能在培训中更新教学理念，提高教学水平。能在培训中确定个人专业开展方向。能加强自身的教学教研能力，确定研究工程，申请研究课题。四、研修措施：1、努力学习新知识，认真做好笔记，不断提高自己的理论水平和专业素养。2、学习专家们的先进理念，积极动脑思考问题，并形成自己的心得。3、通过理论联系实际，不断反思自己的教学方式，努力探求以学定教的教学方法，提高自身的素养。4、积极参与各种研讨活动，积极发言，博采众长，在交流中碰撞思想。5、加强和学员之间的互动交流，小组合作学习。6、多写些教育研修日志，在反思中完善。五、研修内容：1、初中英语教学理论知识。2、初中英语教学新课程新理念。3、各种日常写作指导,全新的初中英语的教学方法。4、研究问题的专业能力。
