1、2023学年中学学校工作方案范例把“以德为先，育人为本作为学校开展的指导思想，现特制定了2023学年中学学校工作方案。下面的2023学年中学学校工作方案范例由小编为大家整理，欢迎阅览2023学年中学学校工作方案范例一、指导思想：坚持以“科学开展观重要思想为指导，深入学习贯彻党的“xx大精神，坚决不够地贯彻落实党的全心全意依靠工人阶级的指导方针，落实区教育工会部署，围绕教育教学中心工作，树立效劳意识，全面履行工会职能，突出维护职能，团结发动全体教职工以主人翁的劳动热情和创造活力，不断发挥教职工的积极性和创造性，为我校教育事业的开展作出新的更大的奉献。二、工作目标：努力完成区教育工会提出的各项工作
2、任务，全面提高教职工政治和业务素质，加强师德建设，切实加强学校民主管理，全面履行工会职能，维护教职工的合法权益。积极开展形式多样的工会活动，丰富广阔教职工的业余生活，争创区“优秀教工之家。三、主要工作：(一)组织广阔教职工深入学习理论，提高政治素质。1、配合学校党总支、行政，组织广阔教职工学习党的xx大精神和重要思想，组织学习新的工会规程，学习中小学教师职业道德标准。以政治理论指导工作实践，努力提高政治思想工作的能力，提升德育工作水平，为教育事业作出更大的奉献。2、认真学习新时期我党对工会工作的重大理论观点，不断提高依法治会、依法维权的自觉性。要充分利用工会的工作优势，确保学校的民主管理，进一
3、步完善教职工代表大会，充分发挥教职工代表大会在学校民主管理中的重要作用，抓好教代会提案收集，实行票决制，参与校务公开的监督，确保学校教师政治权利的落实。(二)开展多项活动，促进教师业务素质的提高。1、配合学校行政积极引导教职工更新教育观念，树立现代教育思想，推进素质教育的实施。2、继续开展教学根本功竞赛、教学五认真评比等活动，促进广阔中青年教师参加岗位练兵。加强对“师徒结对活动的跟踪管理，帮助青年教师提高教学业务水平。3、积极开展“争做双科型教师活动，发挥教师群体在学校建设中的的作用，通过学习反思，向书本学习，向社会学习，向身边的人学习，集思广益，学以致用。(三)切实加强学校民主管理，全面落实
4、“依靠方针。1、全心全意依靠教职工办好学校，拓宽教代会内容，健全教代会的有关组织和制度，探索和推广采用票决制方式通过教代会审议的方法，抓好教代会的提案工作，加强对提案落实工作的督查。2、完善各项措施，不断深化校务公开工作。在公开内容、形式、时间、范围等方面严格按实施细那么办，积极实行校务公开工作年度报告制度，充分发挥校务公开领导小组、监督小组以及各工作小组的作用。进一步推进校务公开，落实重大事项经教代会通过制度，及时更换校务公开栏。(四)进一步做好“维权工作，切实履行维护职能。1、维护教职工合法权益是新工会法强调突出的工会职能，是教育工会服从和效劳于教育改革和开展的根本职能，工会要从根本意义上
5、做好维权工作。2、继续实施“送温暖活动，并加大力度，关心退休老教师，关心生病教职工。积极为教职工谋利益、办实事、做好事。3、切实关心教职工的业余文化生活，通过各种喜闻乐见的文体活动，寓教于乐，增进健康，活泼身心，激发集体荣誉感和进取精神。(五)加强工会自身建设，提高工会工作水平。1、进一步加强工会自身建设，使工会工作再上一个新台阶。充分发挥工会委员一班人的作用，在工会委员分工职责范围内努力做好分管工作，工作中分工不分家，互相支持，协调配合。2、培养和壮大工会积极分子队伍，充分调动他们的积极性，依靠工会积极分子开展好工会活动。切实加强工会小组建设和先进教研组建设。3、重视女工委员会工作。关心、支
6、持女工工作，充分调动女教职工的工作积极性和创造性，通过开展“巾帼示范岗等活动，使广阔女教职工在自己的工作岗位上作出更大的奉献。4、重视工会宣传和工会台帐资料的建立健全工作，完善工会文档资料的管理，把争创“优秀教工之家活动落在实处。2023学年中学学校工作方案范例以科学开展观为统领，以国家中长期教育改革和开展规划纲要和全国教育工作会议精神为指导，以义务教育法、教师法等教育法规为标准，认真贯彻落实全县年度教育教学工作会议精神，全面推进素质教育，进一步深化课堂教学改革、积极开展校本研训，加强常规管理，实施精心管理、精致教学和精细后勤，细化措施，增添方法，靠实责任，优化过程，使学校管理更加科学高效，教
7、风更加严谨，教育质量逐步提升，办学条件持续改善，校园文化内涵突显，围绕“抓质量，带队伍，保稳定，上水平的十二字方针，办好梁原人民满意的教育。1.继续狠抓控辍保学工作。确保流失率控制在1%以内。到达两基工作要求。2.高标准实施标准管理。学生学业负担得到进一步减轻，课程方案得到全面执行，素质教育质量进一步提高，建立新的学生观和质量观，积极创立标准管理学校和教学质量先进学校。3.围绕道德教育和文明养成教育，抓好德育工作，要遵循学生品德形成的规律，探索新时期德育工作的新途径、新方法，发挥学生在品德成长过程中的主体作用，重视学生的道德实践和道德经验。使学生自控能力和自主管理能力得到提高，学生违法犯罪率为
8、零。4.进一步完善教学质量目标管理方法，促进校风、教风、学风进一步好转，建成一支爱岗敬业、勤奋上进，业务精良的教师队伍，坚持教学中心的思想不动摇，各级各科参加全县统一考试及格率、优秀率和平均分指标力争进入全县前4名。5.积极开展校本研训、强力推进教学改革，确保人人有课题，全员投身教改实践，力争一个省级课题和两个县级课题，通过验收，申请立项一个省级课题，三项县级课题，发表三篇省级论文，五篇县市级论文，出版案例论文集，在县级赛教中至少有一人获奖。团体学习和校级交流不少于二次。6.积极创立“六院式学校突出特色，深化内涵，确保通过各级检查验收。7.进一步，完善学校平安工作责任制，制定预案，增添措施，加
9、强教育和演练，使平安工作不留盲区，确保不出重大平安事故。以“梁原中学xx开展规划纲要为总揽，围绕“梁原中学办学模式，进一步修订完善“梁原中学教学常规管理制度、“梁原中学德育工作实施方案，“梁原中学班级考核方法、梁原中学校本教研实施方案“等规章制度，并使之与绩效考核、职称晋升相衔接相融合，生成制度体系，形成梁原中学制度文化;同时，在管理理念上要充分表达对全体师生的人文关心，尊重师生人格，依靠师生的自觉性和创造性，发挥个人特长和独特个性，做到物尽其用，人尽其才，把科学管理和情感管理有机结合起来。要调动学生参与学校管理的积极性，充分发挥团委、学生会、教代会i、工会、女工小组、家长委员会等群团组织在学
10、校管理决策和执行监督中的主要作用，构建学校教育大生态。2023学年中学学校工作方案范例一、树立依法治校意识，提高管理育人水平1、坚持校长责任制，发挥党支部监督和教代会民主管理作用。坚持市教委公布“1+3文件精神，推进现代学校管理制度的健全与落实，修改完善学校章程，不断建立适应新规划下的制度，执行好“三重一大制度，“两个责任制制度和学校的教育教学规章制度。根据教育综合改革精神和形势，学校要经常性组织全体师生学法、普法，尤其重点是社会主义核心价值观教育、教师职业道德和中小学守那么的学习，全面提高依法治校、依法治教的水平。继续加强妇委会、团支部、少先队等群团组织的建设，发挥好各自职能;继续支持党支部
11、的政治核心作用，下半年建立学校工会组织和教代会制度，发挥其民主管理的作用。2、加强干部队伍建设，贯彻落实教育体育局制定的中层干部选拔任用、管理的实施方法，选好、用好、培养好各类干部，打造一支勤政、廉政、优政的管理队伍。落实“三严三实教育，各部门切实加强政风行风建设，密切联系群众，改进工作作风;行政干部要带头认真履行岗位职责，以身作那么，在实践中不断提高管理水平和效劳能力。学期初，根据学校开展需要，按照程序，从一线教师中，挑选优秀教师，充实到中层管理岗位。继续探索“扁平化管理模式，激发年级组长、教研组长、条线负责人等人员的事业心和责任感，带动全体教师以学校为荣的意识，努力工作，发奋有为。3、建立
12、、健全学校人事工作制度，逐步标准建立学校人事档案。科学、标准执行各项教师考核制度、职称晋升、考勤管理、绩效考核等一系列制度，加强过程管理，激发、传递正能量。在局人事科的关心指导下，完成新教师的入编、入户、工资调整、人生档案专项整理、审核等各项工作;争取在XX学年度完成学校岗位设置工作，通过教代会的审核。二、以创立市“平安文明校园为契机，科学管理、齐抓共管，营造和谐校园气氛。4、积极树立“平安工作人人有责、“平安工作重于泰山的意识。积极贯彻执行“一岗双责、“党政同责、“责任追责等指示精神，树立学校平安无小事的意识，采取多种形式加强学校师生、家长平安教育和宣传，健全平安管理体系。5、在总结过往平安
13、工作的根底上，根据“平安文明校园的高标准要求和上学期“平安风险勘察中存在的问题，制定学校下半年“平安文明校园创立要求，建立平安工作管理机制，落实平安工作目标责任人和责任书;要落实晨检制度，对特异体质学生和特殊学生要关心、保护;要加强各种应急预案的培训和演练，确保学校平安有序。6、以“基于中华优秀传统文化的随迁子女品行教育研究这一校本德育课题实践为抓手，根据我校特点，加强德育工作有效性的实践探索。7、学校认真坚持“立德树人，培育与践行社会主义核心价值观为核心，贯彻落实市、区德育工作会议精神，以课堂为主阵地，构建有效学科德育课程。以提高育德能力为目标、以创立“温馨教室、“和谐校园为载体，抓住各个教
14、育时机，加强传统美德教育、时代素养与精神教育、行为标准教育、文明礼仪教育、法制教育、时政教育、心理卫生、青春健康等教育，抓住校内外社会实践活动，培养学生知行统一、自我管理与自我开展的能力。8、加强差异性德育的实践研究，实施个性化评价。对四个年级学生的思想品德、行为习惯、心理素质等方面的调查研究，制定出分层次的年级开展方案和学生开展要求，积极发挥年级组、团队、心理辅导室等积极作用。从低年级入手、特殊学生入手，建立每个学生的成长轨迹，对学生的每天成长进行积极的引导和评价，科学探索育人的规律。9、加强班主任队伍建设，建立健全班主任管理机制。要通过学习、交流、培训、指导、实践、展示、等多种形式，提高班主任的管理艺术与水平;加强班主任与任课教师指导家庭教育能力，多种形式开展家访工作。10、着力建立健全社会、学校、家长三级育人网络机制，逐步形成育人合力。健全“家委会制度，引导、发挥家委会的功能，使其成为学校开展的重要力量;搭建好“家长学校平台，进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的交流、协作;开掘校外资源，配合局关于一校一律师和校外法制副校长的建立，借力优秀校外企业的实现文明共建。
