1、2023-2023学年度初中地方课程教学方案范文地方课程是根底教育课程改革的一项重要内容，是国家根底教育课程体系的重要组成局部，它与国家课程有机地结合在一起，对实现课程模式的多样化和课程结构的优化起着不可估量的作用。你知道具体的方案要怎么制定吗？下面是办公室小编带来关于2023-2023学年度初中地方课程教学方案范文的内容，希望能让大家有所收获!2023-2023学年度初中地方课程教学方案范文(一)义务教育地方课程是根底教育课程管理与开发的一个重要组成局部，随着信息化和知识经济的到来，地方课程的开发和利用越来越受到人们的重视，结合我校各项教学资源的实际情况，特制定本学期的教学方案如下：一、指导
2、思想地方课程是根底教育课程改革的一项重要内容，是国家根底教育课程体系的重要组成局部，它与国家课程有机地结合在一起，对实现课程模式的多样化和课程结构的优化起着不可估量的作用。本学年地方课程教学实施，以国家根底教育课程改革指导纲要为课程理念，根据上级教育部门颁发的课程方案，以科学开展观为指导，贯彻当和国家教育教学方针，结合我校各项资源开发利用的实际情况，进行平安、环境、传统文化教育等方面的教育。二、教学工作目标任务地方课程的根本目的是培养学生的社会责任感，以及参与社会生活的能力，培养和开展学生适应社区开展需要的根本素质。我们把以学生全面开展为本，培养学生创新探索精神和社会实践能力以及良好的个性品质
3、作为课程教学的核心。充分利用地方、社区、学校、家庭等多方面的课程资源，丰富学生的生活积累和文化积累，激发学生热爱自然、热爱家乡、热爱生活的积极情感，培养环保意识和科学开展观，全面提高学生综合素养，为学生建立正确的价值观、形成良好的情感和态度奠定坚实的根底。1、平安教育方面中央领导对中学生平安的指示:人民生命高于天，人民利益重如山。素质教育的重要内容之一平安教育，要让学生在交通、校内外活动、消防、疾病预防等方面确实引起高度重视，杜绝麻痹思想、侥幸心理，教给学生必要的各方面的平安知识，培养平安意识和交通平安责任感，确保学生的平安。2、环境教育方面环境保护对于科学开展，协调开展，构建和谐社会具有十分
4、重要的意义。环境保护，教育为本。环境教育是环境保护的一项重要工作，是学校教育的重要组成局部，也是市场经济条件下提高全民族思想道德素质和科学文化素质的根本手段之一。逐步树立热爱环境，保护环境，关心家乡的环保事业，帮助学生进一步增长环保知识，掌握环保根本方法，从小树立环保意识，引导学生参与环保实践，从小培养学生良好的环保习惯，与自然和谐共处的绿色文明意识，既是现代小学生应具备的根本素质，也是历史和社会赋予我们的义务和责任。3、传统文化教育方面通过感知民族精神、弘扬民族传统、领略民族文化，探究、合作、实践是领略民族文化、感悟民族精神最重要的方法。在这门新的课程中，学生是主角，让学生阅读、大声诵读、翻
5、译古文、诗歌欣赏等一系列活动中，感悟民族文化的博大精深，更重要的是在今后的学习和生活中不断地用心感悟。三、教情分析我本学期担任初三地方课程教学工作。虽然有了二十多年的教学经验，还是初次接触地方课程教学，积极开展教学集体备课，认真研读教材，分析学情，把握课程标准，遵循教学规律，完成教学任务。四、学情分析初三共有学生50人。这些学生来自于城市与农村，根底上下参差不齐，有的根底较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。教师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的根底上不断开展进步。五、完成目标任务的具体措施1、教师在教学中要继续认真落实课程提出的课程理念:面向全体
6、学生，实现因材施教，促进每个学生的充分开展;努力提高学生素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的素养。2、大力倡导问题即课题，教学即研究，成果即成长的教育科研观。教学中要有科研意识，要边实验、边研究，力争做一名科研型的教育工作者。3、在教学中，要努力使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所开展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。4、教师在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。教师要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。教师要力争创造条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。5、教学中要注意合理选择和组
7、合好直观教具与现代教学手段的整合。6、有条件要积极组织好生物小组活动，能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导。六、教学进度表周次 教材内容 课时数1 食品平安和环保家居 12 绿色消费 13 现代农业和清洁生产 14 文明旅游 15 乡村和城市 16 美在和谐 17 绿色建筑 18 海水淡化和汽车尾气处理 19 环境保护任重道远 110 创立绿色校园 111 保护环境从我做起 112 留神吃不得法 113 用药有方 114 传染病的发生与预防 115 SARS给我们的启示 116 谨防上当受骗 117 机智应对暴力侵犯和性侵犯 118 毒祸猛于虎 119 对毒品说不 120 花季的握手 121 理
8、智应对校园暴力 12023-2023学年度初中地方课程教学方案范文(二)义务教育课程改革方案中以增进小学生健康为主要目的课程。 地方课程是根底教育课程管理与开发的一个重要组成局部。结合我校各项资源开发利用的实际情况，进行平安、国防、环境保护的知识、国学启蒙等方面的教育。一、教学目标1、 全面提升学生的古典文化素养，初步了解古代文化的优美。2、 通过名人长廊，让学生了解古代名人的卓越才能。3、通过名胜佳境，让学生了解我们山东的名胜古迹，激起学生热爱家乡的感情。二、教学内容教学内容分成不同的专题，并不局限体裁，表现形式。每周围绕一个专题来进行教学，如诗经、韩非子、淮南子、战国策、姜尚等，大力鼓励学
9、生在课外查找资料，对课堂学习进行补充，进一步讨论交流，甚至可以视具体情况开展延伸活动。三 、 教学重点苏东坡说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知，因此教学中对所学诗词要求学生背诵。我们将帮助学生用各种方法进行记忆，进行朗诵比赛，鼓励学生多背，打造一个善于记忆的头脑。同时，对诗词的朗读也进行专门指导。四、教学内容安排周次 教学内容第一周 硕鼠第二周 黄鸟第三周 买椟还珠第四周 曾子杀猪第五周 秦西巴从鹿第六周 后羿射日第七周 千金求马第八周 赵威后问齐使第九周 姜尚第十周 管仲第十一周 孙武第十二周 司马迁第十三周 泉城济南第十三周 千佛山第十四周 趵突泉第十五周 大明湖第十六周 海上名山第十
10、七周 龙潭瀑第十八周 对联第十九周 成语2023-2023学年度初中地方课程教学方案范文(三)随着我国教育体制改革、教育观念和教育手段的更新，对现代教师素质的要求也越来越高，特别是对教师的教学能力和教学手段有着更高的要求，才能适应现代教育开展形式的需要。为了提高学生的整体速度。特制定地方课程方案：一、总体目标1、帮助学生养成良好的生活习惯、根本的平安意识，获得一些与生活实际密切相关的平安知识和技能。2、乐于合群，把自己融入到集体生活之中去。在谦让、友善的交往中体验友情。3、懂得珍爱生命，懂得生命的意义和价值。4、学会礼貌用语，学做一个文明观众。5、拓展知识领域，提高综合素质，促进文化学习、了解
11、家乡、热爱家乡。6、树立健康第一的指导思想，乐于参与各种体育活动，懂得关心和养护自己的身体，提高自我保健意识。7、树立“居安思危的国防观念，激发爱军习武、献身国防的思想感情，培养吃苦耐劳精神。二、科学德育渗透教育目标实施原那么1、教学内容的组织应表达综合的特点。2、突出从学习者的生活经验出发，注重实践性。3、增强学生思考和探究问题情境的开放性。4、关注学习过程的生成性，教学内容的表达应防止成人化。三、各局部时间安排平安教育：六课时爱国教育：六课时公民道德教育：四课时法制教育：四课时心理健康教育：六课时四、地方课程教学建议(一)、平安教育1、了解乘坐交通工具和电梯的一些根本知识。知道不乘坐超载车
12、船的道理，重视尝试性、模枋性实践活动的组织，激发学生学习的兴趣，寓教于乐。2、教学中应重视结合学生实际生活中碰到的平安问题展开教学活动，并在教学平安知识的同时，重视具体方法的教学和讨论，重视尝试性、模仿性实践活动的组织。3、知道游泳、放风筝时应注意的平安事项。收集一些与生活实际密切相关户外活动的平安知识图片，让学生展开讨论。4、通过学生收集触电、煤气中毒、火灾等灾难性一些案例，获得一些与生活实际密切相关的平安知识和技能，并能在日常生活中实践，提高学生防护自救能力。5、使学生初步适应现代生活，在教学中拓展教材，应注意与相关的课程、活动的结合，校内教育与校外教育的结合，提高教育、教学效率。6、通过
13、剖析、互评平时饮食习惯，让学生认识到吃的平安有益于身心健康的道理，形成良好的个人卫生习惯。让学生在已有知识的根底上展开一些讨论。(二)、爱国教育1、通过学习有关少年周恩来的故事，感受他们为国为民自强不息、英勇不屈的精神。教学中结合班队活动、观看影像资料、故事会、演讲会、读书会等形式活动，鼓励他们爱学习，培养长大报效国家意识，增强实现中华民族伟大复兴的使命感。2、通过故事交流、资料搜集、小组讨论了解王羲之、王献之、王冕等勤奋好学、敢于创新事迹。从而激发学生学习科学的兴趣，让学生明白学习的重要性。3、介绍人物的教学内容，要以“故事为主要依托，运用教材和其他资源中的生动形象的“事来感悟人物的“德。要
14、以图片资料的展示为线索，忌枯燥的课文阅读。教学方法要灵活多样，以专题式为主，兼有穿插式、课外活动式等;(三)、公民道德教育1、联系电视、报刊上一些事例，与青少年相关的一些案例(指发生在我们周围，尤其是本省安例)，有针对性地学生进行生动直观、形式多样的法制教育，千万防止纯理论说教。2、注重道德行为的引导和落实。要在实践中强化道德体验和自觉习惯的逐步形成。利用班队活动课、趣味性游戏活动将德育渗透进去。3、教学中从学生日常生活细节出发，结合实际学生思想实际，生活实际和社会实际，采用活动式对话、小故事、辨论式、情景设计活动等教学方式。4、通过故事、情景设计活动等多种教学形式，使学生明白做人老实的重要性
15、，懂得说到做到、言出必行。引导学生用比照的方法去思考老实这一做人的根本品质问题。(四)、法制教育1、通过学习，引导学生开展寻访、调查、观察、研究小动物的活动，培养学生保护环境的意识、态度和价值观，增强环境保护的责任感。教学中要充分调动学生的经验，发挥学生的信息收集能力，如回忆自己知道的环保事件，交流收集到的环保资料，介绍自己知道的珍稀濒危动物等，从而提高学生参与教学活动的积极性。2、教师在教学中应注重从学生日常生活细节出发，结合学生的思想实际、生活实际和社会实际，采用小组讨论、活动式对话等多种教学方式，注重参与式和启发式教学。使学生具有强烈的道德意识、能够区分是非，正确选择。学会自省自律。(五)、心理健康教育1、采用谈话式、赏式教育法让学生了解人的内在美比外表美更重要，消除自卑心理。学会说不，学会开放自己、表露自己，增强自信心。 悦纳自我，认识自我，发现自己的长处。2、教师在教学中应从学生实际出发，把重点放在组织和引导学生
