1、2023-2023学年度小学二年级品德与生活教学方案二年级品德与生活课程是为了促进学生良好品德形成和社会性开展，为学生成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定根底，制定好教学方案，以助工作的顺利有序地开展。下面是办公室小编带来关于2023-2023学年度小学二年级品德与生活教学方案的内容，希望能让大家有所收获!2023-2023学年度小学二年级品德与生活教学方案(一)一、指导思想我国的改革开放和社会主义现代化建设正在极大地改变着我们的生活，科学、文明、健康的生活方式已成为全社会的追求。遵循公民道德建设实施纲要的精神，引导儿童“学会生活，形成良好的公民道德素质和勇于探
2、究、创新的科学精神，成为我国根底教育必须担负的重大责任。小学低年级阶段是儿童品德、智力、生活能力等形成和开展的重要时期。为了增强儿童品德教育的针对性、实效性，切实地为他们形成正确的生活态度、良好的道德和科学素质等打好根底，必须充分关注低年级课程在形态、内容以及教与学的方法等方面，构建符合本阶段儿童身心开展特点和素质教育精神的课程。二、教材分析教材在优化结构体系、防止生硬说教、丰富练习内容、加强实践性以及面向农村等方面进行了探索，力图“利学“便教。本册教材编排方法符合低年级儿童的年龄特点，主要采取以图为主的形式，生动、具体地对学生进行日常行为标准的教育。通过具体的行为指导，帮助学生养成良好的行为
3、习惯。三、学情分析本学期除了继续培养学生养成良好的学习生活习惯上外，更要注重学习能力的培养。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为的重要了，通过学习它能养成小朋友良好的生活、学习习惯；正确的人生观、价值观和道德观。四、教学内容和目标1、自己拿主意包括(让我想想 相信自己 学习生活有方案)这个单元教育学生养成良好的生活和劳动习惯，要求学生按时作息，做事用心；养成良好的饮食和个人卫生习惯；热爱劳动，具有料理自己生活的能力。2、 献出我们的爱包括(我们手拉手 爷爷奶奶你们好 帮帮残疾人)这个单元教育学生负责任、有爱心地生活，要求学生老实友爱，能初步分辨是非，不说谎，做老实的孩子；自己能做的事自己做，
4、做事认真、不敷衍，有耐心，有毅力；知道自己是集体的一员，认真完成集体交给的任务，保护班级荣誉，关心和保护同伴；能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务劳动。乐于帮助别人，特别是老年人和残疾人。保护花草树木和动物。3、 我们去发现包括(我发现 我也做研究 我们的科学小组)这个单元教育学生动脑筋、有创意地生活，要求学生能够自己动脑、动手，养成探究的习惯，学习探究的方法；能够应用多种方法收集资料，并进行简单的整理和应用。4、 你好，祖国妈妈包括(可爱的祖国 国旗国旗真美丽 敬礼，人民英雄)这个单元教育学生爱家乡、爱祖国；要求学生知道家乡的风景名胜和资源，关心家乡的开展变化；为保护周围的环境做力所能及
5、的事，有初步的生态意识；环保意识。尊敬国旗、国徽，会唱国歌，崇敬人民英雄，为自己是中国人感到自豪。5、愉快的收获包括(我在长大 努力才会有收获 丰收会)这个单元教育学生积极向上，要求学生能够看到自己的成长和变化，并为此而快乐；愿意有方案、有目标地安排自己的生活，做到心中有典范，并以此鼓励自己不断进步。五、教学中应该注意的问题1、突出德育取向。品德课当以育人为本，重在儿童文明行为习惯、良好品质和健康的社会性开展的培养。我们在教学中要联系儿童的生活实际，利用蕴藏于儿童自己生活中的丰富素材，把抽象的道德教育渗透于各种生动、活泼、形象、有趣的教育内容中，引导儿童建构自己得到的生活，为儿童形成良好的道德
6、效劳。2、尊重儿童的个性。随着社会的进步和开展，根底教育越来越关注如何实现儿童的权利，尊重并保障每个儿童的权利成为教育的重要职能。我们营学会欣赏每个儿童不同于他人的个性、兴趣爱好、能力倾向、思考和解决问题的方式等，在教学中提供多种多样的不同层次的学习内容和学习方式，让学生有选择的时机和余地。只有当儿童不同的能力和需要得到尊重，并能以自己喜欢和擅长的方式学习和表现是，他们就会学得更好，学得更有兴致，从而能在愉快、自信、有尊严的学校生活中实现自己富有个性的开展。3、教学相长，促进教师自我成长。儿童作为开展中的人，自身有受教育的需要，教师作为儿童活动的指导者、支持者和合作者，必须具有广博的知识和较强
7、的专业能力。面对新教材，我们要边学习，边摸索，边总结，不断更新教育观念；多读书，多思考，不断丰富自己的知识。让我们与新课程共同成长，做一名符合时代要求的教育工作者!4、注重环境保护的教育，培养学生的环保意识。六、潜能生辅导方案1、课堂上多关注、多鼓励刘恩泽、刘雅婷等学习习惯和行为习惯较差的孩子，多给他们一些展示自己的时机，激发其学习的兴趣。2、在小组合作学习、和学生自主学习的时候，教师下去对其进行重点指导。3、课间多和孩子交流、谈心。4、把握品德教育的时机，利用生活中的点点滴滴，润物细无声。七、教学业务研修活动1、期初召开全年级组教材分析会议，和全组品德与生活老师探讨、交流，全面把握教材。2、
8、每周不定期和全年级组品德与生活老师集体备课。3、不定期参加学校组织的业务培训。4、不定期外出观摩学习。七、学生学习习惯培养方案1、教育学生爱惜书本。2、教育学生养成良好的写字习惯，书写标准、端正、整洁。3、教育学生养成上课认真听课，积极发言，勤于思考，下课按时完成作业的好习惯。八、教学课时安排1、自己拿主意 56课时2、献出我们的爱 56课时3、我们去发现 56课时4、你好，祖国妈妈 56 课时5、愉快的收获56课时总计30课时左右2023-2023学年度小学二年级品德与生活教学方案(二)一、指导思想：品德与生活课程是以儿童的生活为根底，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综
9、合课程。本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。教学活动在内容上既依据教材又不拘泥于教材，提倡和鼓励教师从儿童的实际生活中捕捉有教育意义的内容，或于儿童合作选择内容，或利用儿童自己的选择来组织活动。二、教材分析：全册教材共包括五个单元。分别是：1、 开开心心每一天包括有勇气、我真棒和天天好心情。培养学生乐观向上的精神。2、 让我的身体更棒包括坐立走、有精神；爱清洁、讲卫生；伸伸腿、弯弯腰。教育学生养成爱运动的好习惯。3、 我会照顾自己包括出门看天气；红绿灯，在站岗，遇到危险怎么办告诉学生一些生活常识。4、 我生活的地方包括我的家，在这里；童年的乐园；请到我的家
10、乡来；明天会更好。5、 我爱绿树 我爱蓝天包括我身边的环境；爱惜资源；美，就这么简单。三、教学目标：1、体验自主筹划、自主活动的愉快，能感受到自己的进步和变化，并初步开始方案自己的生活和行动。2、在班集体中能表达自己的想法和意见，与同学合作，共同做大家商量好的事。3、能注意到周围环境的变化，并能通过动手做而获得有关知识和经验。4、学会与季节变化想适应的简单保健和平安常识，并在生活中运用。四、教学重难点：1、通过学习，养成一个好习惯。2、体验自主筹划、自主活动的愉快，能感受到自己的进步和变化，并初步开始方案自己的生活和行动。五、教学中应注意的问题：1、在教学活动的每一个环节注意把握儿童的实际情况
11、，根据课程标准的各项规定制定教学方案和教案，帮助儿童展开活动。2、儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的开展、经验的积累是一个连续的过程。因此，教学活动中注意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。3、从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题，开展儿童喜欢的活动，使他们在主动积极的参与中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到开展，价值判断得到初步的培养。4、创造性地使用教材，联系当地和儿童的实际，及时的把社会中新的相信、科学技术新的成果、儿童生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高品德教育的针对性、实效性和生动性，提高整个教育的质量。六、全册课时安排：具体安排如下：第一单元“开开心心每一天 6课时第二单元“让我的身体更棒 6课时第三单元“我会照顾自己 6课时第四单元“我生活的地方 8课时第五单元“我爱绿树 我爱蓝天 6课时复习、考试 4课时
