1、学校创立文明单位工作方案范文生的学习意识。深入学习贯彻十六大精神和;三个代表;学习纲要，教育、引导广阔党员、干部、教职工正确认识社会开展的规律，坚决建设中国特色社会主义信念。进一步增强教育工作者的责任感、使命感，增强贯彻教育方针、政策的自觉性。认真学习现代教育理论，学习教育的法律、法规。把理论学习与研究学校重大问题、解决实际问题结合起来，深入分析我市经济、社会、教育开展走势和学校现状，进一步培育广阔干部、党员、教职工以学生开展为本的教育理论，以先进的理念、忘我的境界、扎实的工作、一流的水准，精心打造我校。加强学生的政治理论和思想道德教育。在思想教育与理论学习方面，进一步扩大学生的参加率和覆盖面
2、。融思想性、教育性、知识性、趣味性为一体，精心组织党校、团校活动，开展;学理论、学党章;活动，帮助青少年树立共产主义远大理想和正确的人生观、世界观和价值观。努力掌握和运用马列主义的文化建设理论、教育理论来指导学校的精神文明建设，指导教育教学工作实践，推动我校精神文明建设再上新台阶。(二)高起点定位目标，丰富创立内容进一步稳固学校精神文明建设成果，把精神文明建设工作贯穿落实到学校各项工作之中。1、明确创立思路和目标。坚持以;党风;建设为龙头，以;作风;建设为抓手，以;校风;建设为落脚点的创立工作思路，把;三风;分解到学校工作的各个环节。以学校精神文明创立要先于社会、标准要高于社会、效果要优于社会
3、为目标，努力使我校成为精神文明建设的示范区。2、探索科学的创立机制。建立健全创立工作领导小组，分工负责，责任到人，把创立工作列入学校党政工作的议事日程，专题研究、制定方案、定期分析、统一部署，作为部门、组室、班级建设实绩考核的重要内容，进一步健全党、政、工、团齐抓共管的精神文明创立工作的保证、鼓励机制。3、创新工作载体，在形式上表达群众性，在内容上具有认同性，把精神文明创立活动不断地引向深入。(1)加大法制宣传教育的力度，加强以宪法为核心的;四五;普法宣传，提高广阔教职工的法制意识和道德素质，坚持依法治校，促进学校的稳定开展。(2)注重创立的广度和深度。坚持多层面、全方位、长期性地开展争创文明
4、市民、争创文明组室(个人)活动，促进精神文明创立活动的制度化、标准化。(3)以主题教育活动为抓手，推进创立工作深入开展。通过争做;文明中学生;、;三有、三比;活动，成人预备期志愿效劳、青年志愿者、交通文明岗、;希望工程;捐助等活动。培养高中学生的成人意识、公民意识，提高学生的精神文明素质。(4)注重舆论导向作用，发挥学校精神文明示范辐射作用。充分利用黑板报、橱窗、播送站对校园先进事迹及时宣传、报道。通过社会实践和社会公益活动，大力宣传精神文明的思想道德，倡导积极向上、健康文明的行为。(5)积极开展精神文明共建活动。教育学生确立网络文明意识和禁毒意识。(三)高标准建设队伍，提供创立保证1、抓好班
5、子建设，发挥整体功能(1)加强思想作风建设。抓好马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和;三个代表;重要思想的学习，坚持学以致用。努力提高领导班子的思想政治素质、理论决策水平。加强党员先进性教育，以主题教育活动为抓手，切实增强党员的先进意识、模范意识，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和广阔党员的先锋模范作用。(2)加强党风廉政建设。建立健全党党风廉政建设工作责任制，建立健全民主决策机制。充分发挥党委在学校的重大决策事项上的政治参与和民主监督作用。坚持民主生活会制度，定期交换思想，开展批评与自我批评，增强领导班子的团结和和拒腐防腐的能力。(3)抓好中层干部队伍建设，进一步健全选拔任用、培养教育、民主评议、
6、定期考核的管理监督机制。坚持中层以上干部联系点制度。每人联系一个教研组或一个年级组，了解实情，加强指导，做好思想工作，提高工作实效。坚持上课，带头参加课题研究和教改实验、竞赛辅导，积极承担培养青年教师的任务。在干部中提倡大局意识，效劳意识，艰苦创业，务实创新，追求卓越，争创一流。做好每年度学校中层以上干部的民主测评，努力提高干部队伍的整体素质。2、建好教师队伍，打造一流名师。(1)政治上关心鼓励教师进步。以主题教育活动为载体，加强师德教育。积极倡导的;务实、创新;的优良教风。要求教师站在教育改革、开展的前沿，刻苦学习，勤奋工作，开拓创新，多作奉献。(2)积极启动名师工程。坚持业务培训，在学术建
7、树、教学成就、社会声望等方面为造就骨干、名师创造有利条件。从学校事业开展和教育教学需要出发，采用多种方法，有组织有方案地安排教师进修深造，增强自身的造血功能。一是送出去进修，通过学位学习、研究生课程进修、本科学历函授、短期专题培训等多种形式，提高教师学历层次或知识水平。 二是认真实施培养青年教师，充分发挥我校特级教师和高级教师的优势，开设专题讲座、拜师结队，做好传、帮、带的工作。 三是定期举行;示范课;、;评优课;、;论文赛;、;教学根本功竞赛;等活动，促进青年教师尽快成长。四是大胆选拔使用优秀青年教师担任班主任、教研组长、年级组长、中层等，在重要岗位上培养锻炼。(四)高品位建设校园，优化育人
8、环境1、深化办学体制改革，进一步挖掘潜力，继续探索多种形式的办学体制的改革，推进校校合作、企校合作、银校合作，探索新型办学模式，充分发挥镇江一中的品牌效应，吸引社会力量的支持，做强做大优质资源，增强办学的活力和实力。2、加大内部管理体制改革的力度，建立工作标准。进一步修订各部门工作职责、岗位职责和管理制度，建立科学高效的管理机制。坚持校务公开和教代会制度，完善民主管理的各项规章制度。增强教职工和主人翁意识，坚持学校重大决策事项由教代会讨论通过。依靠工会深入做好教职工的思想政治工作，努力创设进取、民主、和诣、愉悦的工作环境。3、充分挖掘教育资源的优势，通过创设历史古迹、班级布置、植物特色、中外友
9、谊、名人名言、校史陈列等，浓郁校内人文气氛。4、抓紧校内、基建和绿化工程建设并以超常的思维，科学制定校园开展规划，加快建设步伐，提高校园绿化档次和品位，真正做到四季有花、四季飘香，建设园林化校园。5、加强综合治理和平安卫生工作。签订平安目标责任状，健全学校治安管理、健康卫生等工作网络。加强对师生员工进行平安、文明、卫生等教育。坚持做好除;四害;工作，建立健全;四防;制度(防火、防电、防盗、防毒)，平安、卫生包干值日制度。进一步办好家长学校，健全学校、家庭、社区的小编络，不断优化校外育人环境。6、加强后勤管理，健全保障机制。进一步增强后勤人员为教育教学效劳、为师生生活效劳的意识。明确岗位职责，加强岗位制度建设和考核，充分调动后勤人员工作积极性。严格校产和财务管理，遵守财经纪律和财务制度，标准收费行为，加强民主理财。严格对校舍、教学设备器材、图书资料和学校其它物资的管理。认真执行校产管理责任制和公物损失赔偿制度。
