1、学校后勤范文之小学心理健康辅导方案 一、指导思想： 认真贯彻潍坊市关于学校心理健康教育的有关精神，依照小学教育的特点和小学生心理开展的规律，通过各种途径接着认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，协助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全开展。 通过心理健康教育，不断转变老师的教学理念，改良教育、教学方法，改良班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校施行素养教育营建良好的心理气氛。二、详细目的1、注重学生心理辅导，做好学生心理征询工作。2、注重心理征询室的常规建立，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。3、做好班级保健的培训工作。4、
2、不断丰富老师的教学策略，有效提高教育教学水平5、注重心理辅导试点班的实践研究工作，以点带面开展研究活动。6、认真开展心理健康教育试点班的课程活动。7、做好家长辅导学校的心理健康知识讲座。8、充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。三、主要工作（一）加强老师队伍建立，提高本身素养1、组织老师学习有关心理健康教育材料，进一步提高认识，充实自我，掌握根本的心理辅导知识、方法、方式等，并倡导全体老师在本人的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富本人的教学策略，提高教育教学水平。2、接着通过家委会、家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不断地提高家
3、长对学生进展心理健康教育的素养。（二）认真做好学生心理辅导及心理征询工作。1、加强心理征询室的常规建立，做好学生心理征询工作，并能有所侧重地进展跟踪调查，建立心理档案。征询途径： （1）学生自愿前往征询（团体征询为主） （2）班主任老师推荐（个别辅导为主） （3）辅导老师访谈2、出一期有关心理健康教育的板报。4、每学期对学生进展两次心理辅导知识讲座。5、在家教指导活动中，举行专题讲座，让心理健康教育走进千家万户，使家校教育构成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素养。6、积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用班会进展心理健康教育。（三）加强心理健康教育学生骨干队伍的建立。对各班的学生心理
4、保健员定期进展培训活动，充分发挥心理保健员的才能和作用。（四）注重试点研究，加强科研认识1、试点班老师要善学、勤学，阶段性地进展调查研究和分析，并在班主任例会中进展交流，协助他们不断提高认识、开辟思路、更新方法。2、试点班进展心理健康教育活动，协助学生从中领悟心理健康之重要。3、试点班要注重调查分析、研究，并进展个案分析，不断地积累材料，逐步在校内进展推行。四、详细工作二三月份：1、制订并讨论学期心理辅导工作方案。2、做好心理健康教育的宣传和气氛建立工作。3、心理征询室开场开放。4、做好心理辅导小联络员的培训工作。四月份：1.召开六年级局部学生座谈会，并进展毕业前夕个别心理征询。2.举办心理卫生讲座。3.出好心理健康教育专题手抄报。五月份：组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等。2.召开特别学生会议，并进展个别心理征询。3.开展内心健康辅导示范课活动六月份：1、接着指导心理健康保健员在班中开展“快乐园谈心角活动。2、利用家长会向家长宣传“家庭心理指导的有关内容。3、召开班级心理辅导联络员总结会。七月份：做好学期总结及材料积累和个案分析2.心理档案建立工作。
