1、2023学校教研室主任方案教研室主任，主要指高等学校按专业或课程设置的基层教学组织即教学研究室的负责人员。教研室，作为学校教学和科研的基层组织。每室设主任一人，在系(科)主任领导下全面负责本专业或课程的教学和科研活动。下面是办公室小编整理的2023学校教研室主任方案，希望对大家有所帮助!2023学校教研室主任方案(一)一、工作思路(一)、指导思想：认真贯彻学校教务处工作方案，以新课程标准为指导，以教师专业成长为主线，以打造高效课堂为重点，以促进学生主动学习和健康开展为核心，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的，深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使艺术教育教研室的教学、教研质量
2、进一步提高。(二)、工作目标：1、开展教研室成员互相学习实践，推动课堂教学，提高教师实践能力2、加强教师专业成长指导，培养骨干教师队伍。3、加强过程指导，努力改善教与学的方式，研究完善教学质量评价体系。4、营造学习、向上的文化气氛，打造一支优秀的教研员队伍，创造优良的教研工作业绩。二、主要工作及要求(一)1、教研室要以“学习研究指导管理效劳为根本职能，切实转变观念，树立教学中心意识，真正把精力投放到教学管理和提高教学质量上来，认真分析教学改革的开展趋势和本校教学实际，研究制定适合本校开展的教学管理制度，向教学管理的精细化要质量。2、教研室要切实抓好“教学常规的落实，重视教学过程的监控，加大教学
3、过程管理的力度，指导教研室内教师共同严把四个关口：一是严把集体备课关，充分利用“推磨课这一教学教研平台，制订集体备课活动流程，加大对集体备课的过程督查，同时要抓好教师个人的二次备课，突出个性化教学风格。二是严把课堂教学质量关，努力提高课堂教学效率。三是严把作业批改关，作业批改要认真，抓实学生的错误订正。四是严把技能培训关，坚持“抓两头促中间的辅导策略，加强对学生的技能辅导工作。3、教研室要转变质量观念，改革评价方法，激活教师的创新意识。在新理念指导下，建立起一套评价主体多元，评价工程多种，评价方式多样的开展性评价体系，做到定性评价与定量评价相结合，结果评价与过程评价相结合，使评价功能由注重甄别
4、转向注重开展，到达促进开展的目的。4、积极开展教学研究活动，深化教学改革。进一步深化“推磨课活动，指导教研室成员结合自己的课程教学实际开展多种课型的教学实践研究活动，打造高效课堂。(二)、抓好教育科研课题研究工作。加强课题研究的全程管理工作，强化研究过程的指导力度，通过阶段总结、评比奖励、专题研讨等方法，使教育科研成果发挥实际效应。1、加大专题培训的力度。针对教师缺乏理论、不熟悉研究方法的现实，加强专题培训和专项指导，除了继续采取常规的专题讲座方式培训教师外，通过咨询方式，尝试菜单式培训。2、研究真问题，开展真研究，加强区域协作，力争创出特色。3、加强课题研究的过程管理和跟踪指导。通过分层管理
5、、跟踪调研和专题报告等形式，帮助教师解决课题研究中遇到的问题，彻底解决教学和研究两张皮的问题，做到扎实、标准、有效。(三)、加强教师培训，促进专业成长。1、加强专业学习和培训，标准。2、积极推动义务教育均衡开展，继续做好名校联姻、教研联谊、蹲点联校工作，开展或参与校际、区际间教研协作和学习交流。(四)加强教研室自身建设，树立教研新形象。1、定期举办业务学习2、提升教研员的课程规划、实施、管理、评价能力。开展形式多样的教研活动(如：网络教研、专题研讨、团队协作等)，提高活动效率。四、工作行事历安排。2023-2023-1工作行事历(数字艺术系-艺术教育教研室)月份主要工作备注九月份1. 合理安排
6、本学期授课方案。2. 进行学期期初教学资料检查3. 化装、美发集训队安排及集训贯穿全学期4. 积极申报校、系公开课5. 制定集训安排方案6.制定各专业课程标准、审批十月份1. 江苏省行业美容美发技能大赛化装、美发等工程报名及培训2. 市职业院校选拔的集训队员模拟PK赛3. 组织教研室内部听课4. 组织集体备课十一月份1. 校内模特选拔，并组织班级选拔学生模特，集训队成员进入到封闭式训练。2. 化装、美发集训队第二轮集训PK赛3. 进行学期期中教学资料检查4.科技节活动开展(美容美发)教师组、学生组十二月份1.美发与形象设计工考2、化装、美发集训队最终确定妆面、发型，组织模拟比赛2.参加苏州市技
7、能大赛3. 进入复习周，安排好考试科目，出好试卷一月份1.下学期课务安排、教材征订2. 实训材料采购申申报3. 进行学期期末教学资料检查2023学校教研室主任方案(二)一、指导思想树立科研效劳意识，以积极实施素质教育全面提高教育质量为目的，以新的教育改革为主要内容，积极进行科学研究。全面树立“科研兴校、科研兴教的观念，以科研为动力推动我校各项工作的全面开展。二、工作目标根本目标：全面提高教育教学质量。具体目标：1、教育科研教师普及率到达60%。2、形成各级别课题并存，内容全面的课题结构。3、形成以局部名优教师为骨干的研究型高素质的教师队伍。三、具体措施(一)、加强对教育科研工作的方案管理“凡事
8、予那么立，不予那么废。方案是实施一项工作的蓝图，有一个好的工作方案，这个工作就成功了一半。所以，我们对教育科研工作的标准管理，首先要从加强教育科研工作方案管理开始的，学校每学期认真制定了全校开展教育科研工作的方案，对开展教育科研工作的目的、任务、重点、措施等都有具体的安排。在这个方案的指导之下，各年级、各课题研究小组和个人要制定具体的实验研究方案。对教育科研方案实施标准管理，使全校教师心中有数，克服教育科研工作的随意性和盲目性，从而使教育科研走上标准化的轨道。(二)、加强对教育科研组织机构的管理教育科研的组织机构是使教育科研工作得以顺利开展的保证，要使教育科研工作能够深入持久的开展，就必须加强
9、对教育科研组织机构的管理。1、学校成立教育科研领导小组。由校长任组长，副校长、教务处主任、教科室主任、教研组长等为成员，全面负责全校教育科研的领导及管理工作。2、成立教科研课题实验小组。根据学校教育科研重点课题的立项，组织专人对重点课题进行实验研究。任务到人，职责明确。实验工作都要通过课题实验小组去完成。加强对实验小组的管理，是加强教育科研管理的重要内容。3、发挥教研组、年级组在教育科研中的作用。教研是科研的根底，科研促进教研。我们在教研组、年级组开展备课教研的根底上，根据年段特点，下达科研课题，让教研组、年级组承担一定的科研课题的任务，发挥教研组、年级组在教育科研中的作用。三、加强教育科研的
10、课题管理要加强学校教育科研工作的管理，必须加强对课题的管理，课题是教育科研的具体化，把学校加强开展的各种课题管理好了，教育科研工作才能真正深入开展。对课题的管理我们要做好以下几点工作： 制定课题实验方案;课题实验过程中定期举行专题研讨活动;对课题进行阶段性小结;对课题进行验收评估;对课题进行理论总结，拿出课题成果;在校内推广课题成果。四、加强对教育科研规章制度的管理。为了使教育科研工作标准化，制度化，在教育科研标准管理过程中，我们要特别注重教育科研管理的规章制度的管理。我们要健全教育科研学习例会制度、考核评估制度、奖励方案和优秀成果评选方法。明确教育科研领导小组职责、办公室职责和课题组职责。这
11、些规章制度都要在工作和研究中认真落实，使学校的教育科研工作，沿着正确的轨道深入开展，取得良好的效果。五、加强教育科研的档案资料的管理教育科研资料管理是教育科研管理中的一项重要工作。档案资料是教育科研过程的原始记录，是我们进行整理、归纳、概括抽象教育经验，教育规律的凭借，丰富的教育科研档案资料，是我们完成教育科研实验工作理论思考的重要源泉，教育科研管理水平的上下，从某一角度讲，决定了对档案资料管理水平的上下。因此，我们一定要重视对教育科研档案资料的管理。制定出学校教育科研档案资料管理制度，对档案资料的搜集，记录、打印、装订、归档等作出具体的规定，学校有专门的教育科研档案资料管理负责人。每学期期末
12、都对教育科研档案资料进行整理、装订、归类、存档。档案有统一的封面，目录等要标准。这也是加强学校教育科研工作标准管理的重要内容。今后，我校的教育科研工作要以新课程改革为教育科学研究的主要内容，循序渐进，全面铺开，不断深入。向教育科研要质量、要效益，把教育科研作为实现学校教育决策科学化的重要保证，教育改革的先导，提高教师素质的重要途径，充分发挥“科研兴校，科研兴教的作用。2023学校教研室主任方案(三)本学期，教研室工作将以改革课堂教学，打造高效课堂为重点，积极推进素质教育，全面提升教育质量为主。根据县教育体育局年度工作要点的要求和我校教学工作实际，结合教育科研开展的现状，特制定定边第五小学教研室
13、2023-2023学年度第二学期工作方案如下：一、指导思想树立科研效劳意识，以积极实施素质教育全面提高教育质量为目的，以新的教育改革为主要内容，积极进行科学研究。全面树立“科研兴校、科研兴教的观念，以科研为动力推动我校各项工作的全面开展。二、工作目标总目标：提高教师的教育教学水平，从而全面提高教育教学质量。 具体目标：1.加强教研组建设。大力开展教学研究，深入课堂，加强教研组活动研讨和集体备课。2.打造高效课堂。推进课堂教学改革，不断提高教师的课堂教学水平，从而全面提高我校的教育教学质量。3.加强课题研究的管理和指导。积极进行课题申报，做好课题的结题工作，催促各位立项课题负责人按时完成各阶段的
14、研究工作，促进科研更好地为教育教学效劳。4.加强教师队伍建设。引导并鼓励教师积极参加上级举办的各项教研活动和评选活动，不断提高教师的教学业务水平。5.完成上级教研部门和市、县教育体育局交给的其它任务，并做好催促工作。6.形成以局部教学能手、学科带头人、教学骨干为主体的研究型高素质的教师队伍。三、具体措施(一)以课堂为立足点，发挥教研组的职能作用。为使教研组成为学校教学研究与改革、教师成长与开展的阵地。教研组长在开学初负责制定本组的教研活动方案。按要求每周都要搞一次教研活动。务必做到“三落实、三固定，即方案、组织、内容要落实，地点、时间、发言人要固定。教研组的方案要有周期性和连续性，活动中要发挥
15、骨干教师的“传、帮、带作用，注重培养青年教师。把每一次的公开课、示范课、观摩课组织好，要落到实处，切忌走过场。对青年教师着力推行“说课、讲课、评课的教研模式，并要求有评课记录。要充分发挥教研组、年级组在学校教科研中的作用。教研是科研的根底，科研促进教研。我们在教研组、年级组开展集体备课教研的根底上，让教研组、年级组承担一定的科研课题的任务，发挥教研组、年级组在教育科研中的作用。(二)深化校本研修，提高教师文化素养1.完善教研组织和教研机制。严格要求各教研组按照学校教研方案认真实施，保证教研效果，使教师在活动中研究，在研究中学习，在学习中共享，在共享中开展。2.抓好现代教育理论的学习。要求教师把教育理论学习作为日常工作的一个重要局部，组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析，促进教师教育观念的转变，增强教师科研兴校意识。本学期方案每周五社团活动后进行教师分组学习，其它不定期学习;要求每位教师本学期至少读一本教育专著，写读书笔记和读后感。3.增强教师网络研修意识，要求有潜力教师建立博客或工作坊，把有关教学的方方面面，点点滴滴写进博客，增强教师间交流与研讨，提高自身素
