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2023年学校素质教学计划学校工作计划范文.docx

上传人:g****t 文档编号:272845 上传时间:2023-03-18 格式:DOCX 页数:4 大小:11.08KB
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1、“学校素质教学方案学校工作方案一、指导思想:以“三个代表重要思想和科学开展观为指导,认真贯彻落实市教育体育局相关文件精神,实施素质教育,以对学生的健康成长高度负责的态度,全面贯彻党的教育方针,依法治校,依法治教,争创特色,强化管理,提升办学水平和质量水平,办好群众满意的学校。二、具体要求:(一)师资队伍建设:1、着重在师德、文化素养、教学技能和信息技术能力上下功夫;通过师德考核、班主任工作评议、一日常规检查评比、校本培训、信息技术能力的实践运用等方面来提高师资队伍整体水平。2、加强领导班子建设,坚持例会制度,发挥例会制度的决策功能,各部门对本周工作情况进行总结,对下周工作进行安排和布置;班子成

2、员分工明确,责任落实;每学期进行民主测评;要求班子成员深入课堂,听课、评课,指导教学,了解、掌握教情、学情,在所任的教学中起到骨干示范作用。3、坚持每周五全体教师会议,及时传达和正确解释各级教育主管部门和政府的各种政策,布置落实每周工作。4、加强教师根本功训练,为教师提供练兵和展示才能的时机,开展教师根本功比赛;积极参加市教师业务大练兵活动,争取成绩。(二)狠抓常规管理:1、严格制度管理,对照中小学管理标准和教师标准,依法治校,依法治教;加强对青年教师的培养,通过学习教育,检查考核和评优评先,保证学校各项工作的正常、有序、标准进行。2、坚持做好每月认真检查工作,定期听随堂课、跟踪课,进行指导评

3、课;教导处做好学科单元测试分析验收和综合质量测评;开展校本培训,针对提高课堂教学效益,精心设计作业,单周进行语文、数学、英语的学习、研讨、集体备课,双周进行开课、评课活动;积极参加市教育体育局教师根本功比赛,认真实施市“十一五立项课题研究工作,撰写有质量的论文。3、实施“三项规定精神,结合校情,制定以静为主的素质教育综合活动方案,做到内容、人员、时间、场地落实,对活动情况纳入一日常规检查内容,期末举行成果展示,举办“各年级赛诗会“优秀作品展示“集体健美操表演等,并与学期考绩挂钩。4、继续做好科学、劳动和文体卫生、体育、艺术学科的教学。认真上好每门课,迎接市教育体育局的综合质量调研。卫生工作有专

4、人负责,每周进行个人卫生检查,每月一次卫生知识讲座,每期黑板报有专题卫生知识宣传角,每月评比卫生先进班级;做好流行病的防控工作,建立流行病的报告制度。体育工作做到三认真,认真上好每堂课,做好播送操和眼保健操,确保两课两操质量,提高学生身体素质;开展田径运动培训,提高学生的体育达标率,合格率与优秀率。(三)加强德育工作:1、注重学生的行为习惯养成教育。利用晨会、班会、校内外活动等途径有方案有针对性地对学生开展道德教育,法制教育、行为养成教育和心理健康教育。2、结合学校实际工作方案,积极开展“学雷锋社会实践活动;组织少先队员到社区效劳,开展红领巾“敬老爱老,扶贫助残效劳岗;“三八妇女节开展“我向妈

5、妈学一招班级交流活动;结合“一元钱工程,开展爱心献给身边的小伙伴;每个月围绕一个主题开展播送讲座、社区宣传、行为养成等思想教育。3、继续开展“教师家访活动,教师深入到学生家庭中去,把握学生思想脉膊,并把心理教育与法制教育有机地结合起来,切实防止学生违规、违法现象的发生,通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作,全面提高学生素质。4、各年级着重对学生尤其是外来人员子女在:懂礼貌、爱干净、能静心、讲节约、会宽容、保平安等方面下功夫,努力培养学生良好的行为习惯,注意教育的方式方法,抓出成效,抓出典型,并把班风建设作为考核班主任工作的一个重要内容。5、做好班主任工作,定期开展工作交流、学习培训,进行班主任

6、工作评议,表彰先进,鼓励大家。6、继续重视校园文化建设,学校板报、画廊有专人负责。班级板报每两周一期,有检查,有评比,保质量;校园宣传标语醒目,使文化气息更浓,给学生以薰陶与教育。(四)做好平安保障:1、学校利用集体晨会、专题播送讲座、黑板报、宣传栏等形式进行广泛的宣传,把平安工作作为学校日常的重点工作,免费加强平安教育,提高平安意识,养成平安习惯。围绕防火、防骗、防中毒、防传染病、交通、校园保卫、等内容进行教育。培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力。2、学校平安领导小组,统一实施学校平安工作,明确各部门的具体职责和责任人,签定平安责任书,并实行责任追究和责任考核制度,使学校平安管理覆盖到校园的每一个区域,每一个角落。3、学校在教育学生养成良好的生活习惯,提高平安防范意识的根底上,每天进行包括平安在内的“一日常规检查,每一个月由后勤部门对学校各处进行平安大检查,及时发现可能存在的平安隐患和潜在的矛盾,并做出相应的对策,真正做到防患于未然,把事故消灭在萌芽状态中。

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