1、实验小学实验教学参考方案为了普及实验教学，加强教育装备治理，实在提高教育技术装备的效益，我校将扎实开展实验教学工作，努力提高学生的动手实践才能，采取多项有效措施，使我校教育技术装备治理和教学教研工作再上一个新台阶。一、建立机构，明确职责，完善治理制度。、建立学校教育技术装备治理和实验教学工作领导小组。、强化实验教学日常治理（1）学校按要求制订实验室主管领导职责，实验员职责，科任老师职责，学生实验守那么，职责清楚，责任到人。（2）进一步健全和完善各项治理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。（3）实验室在借用、领用、仪器、演示实验，分组实验时必须进展填写登记，手续要完备。（4）建立完好
2、的治理帐册，材料档案，定册清查帐、物、卡，每学期末进展一次全面的清查盘点。（5）各种仪器、设备的存放要依照其功能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。（6）图书室、阅览室面向学生开放，开设阅览课。坚持定期补充新书，不断提高图书使用率。（7）加强对计算机教学的治理，装备专职老师，加强学生上机操作，实践并每学期考核一次，检查学生情况。二、加大投入，进一步完善实验室根底建立。1、加大对学校教育技术装备及实验根底建立，保障有可靠的平安设备和良好的通风条件。2、实验经费要专款专用，建立实验经费专帐，保证教学的正常开展。三、标准实验教学行为，开展实验教学研究。1、实验教学要实行实验打算、实验申报、实验
3、备课、实验报告四对口。（1）实验打算：每学期一次，各实验科目任课老师要制订详细的演示，分组实验打算。（2）科任老师的每次演示，分组实验都要实行申报制度，认真填写实验中报单，并与打算、备课一一对应。（3）科任老师的每次演示，分组实验都要备课，备课的内容要有课型、实验课题、实验目的、器材清单、装配示意图和实验步骤，课后有实验情况记载和实验效果分析。（4）每次分组实验学生都要完成实验报告，每次实验报告都要修改，有时间记载。2、实验教学过程要标准。每一次演示，分组实验教学目的要明确，实验之前要与实验员一道预做实验，实验过程中，要引导学生开展双边活动，弄明白实验原理，分析实验数据，掌握实验操作要领，鼓舞
4、学生勇于实践、积极探究。3、大力开展实验教学研究。（1）分管实验的领导每学期听课不少于5节，并有听课记录，课后及时与老师和实验员交换意见，提出改良措施。（2）学校每学期举行一次演示，分组实验教学优质课评比活动。（3）学校每学期组织一次学生实验操作考察。（4）每学期举行一次实验教学专题研究活动。4、各类实验开出率要达标。演示实验，分组实验开出率要到达100%，演示实验成功率到达95%以上，分组实验成功率到达100%。每次分组实验开出的组数要到达开组数的98%以上。四、建立教育技术装备治理和实验教学工作奖惩机制。1、学校正实验教学、装备治理工作按工作职责实验实行评估，计入个人工作量和工作业绩，实验员和治理人员在评优、晋级等方面享受老师同等待遇。2、在学生中开展一次小创造、小制造、小论文评选活动，对优秀者给予通报表彰和奖励，并报送上级参评，对指导老师进展奖励。3、开展自制教具、实验论文和实验优质课评比，择估选送市、地参评，获奖者按标准进展奖励。4、教务处对老师开展实验教学情况纳入老师检查范围，并依照检查结果进展奖惩。
