1、2023-2023小学一年级体育工作方案通过教学,使学生初步掌握各种根本动作的简单方法和技能,培养学生身体的正确姿势,开展身体活动能力,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康。下面是2023-2023小学一年级体育工作方案,欢迎阅读。2023-2023小学一年级体育工作方案一、学生分析一年级的学生年龄较小,喜欢接受新知识,但注意力集中的时间短;男女生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;,同时他们的模仿能力强,但对体育根本活动的动作概念和方法了解很少,因此,根本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些简单的动作和方法,培养正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下
2、一定根底。同时重视趣味游戏教学,并在其中进行组织纪律性教育。二、教学目标通过教学,使学生初步掌握各种根本动作的简单方法和技能,培养学生身体的正确姿势,开展身体活动能力,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康。学生在身体活动当中,伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动,感受到友好合作,团结友爱的情趣,体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质,促进学生身心全面、和谐地开展。三、教学重难点1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势。2、队列和队形练习。3、小学生播送体操。4、各种跑、跳、投练习。5、趣味游戏。四
3、、教学主要措施根据一年级学生活泼好动、注意力不集中、自制力与理解力都较差的特点,本学期我打算采用歌谣法,故事法,典范示范法等多种适合她们身心特点的方法进行教学。2023-2023小学一年级体育工作方案一、学生根本情况分析:一年级(1)班有学生50人,其中男生41人,女生8人,一年级的学生,年龄较小,接触的东西也少,什么对他们来说都是新鲜的,什么对他们来说也是从零做起的,喜欢接受新知识,但对某些难度教大的知识接受较慢,特别是对某些协调性要求较强的东西,力量也比较差,男女生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;女生和男生一样活泼,应多以游戏为主,在其中进行组织纪律性教育,养成学生良好的习惯二、
4、教学内容及教材分析:一年级体育根底知识,是依据课程标准中各学习领域“水平一目标的规定及活动和内容的要求,针对学生的接受能力和认知水平而选编的,用以指导学生学会学习和活动实践,它是体育课程教学内容的重要组成局部。在小学一年级的教学内容中,根据课程标准中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一的活动与内容目标要求,把所编的队形练习、根本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类,称为“根本活动。这些内容,都是一些最简单的身体根本活动和生活中所需要的实用性技能,没有典型的运开工程。通过教学,使学生初步掌握各种根本动作的简单方法和技
5、能,培养学生身体的正确姿势,开展身体活动能力,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康。学生在身体活动当中,伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动,感受到友好合作,团结友爱的情趣,体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质,促进学生身心全面、和谐地开展。小学一年级学生模仿能力强,但对体育根本活动的动作概念和方法了解很少,因此,根本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些简单的动作和方法,培养正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定根底。但是,在教学过程中,应该防止把本来较为简单
6、的动作教的复杂化,也不宜已竞技性运开工程的训练手段运用于根本活动的教学。三、教学目标:1、 进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。2、进一步学会一些根本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法,开展身体素质和根本活动能力。3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。四、教学重难点:1、养成正确的身体坐、立、行姿势。2、队列和队形练习。3、小学生播送体操。4、各种跑、跳、投练习。五、教学措施:1、认真备课,做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案,做好示范和讲解,使学生能有从客观和主观上学习。2、教学方法具有多样性、灵活性,主要以学生练习为主,教师知识
7、起到指导,纠正学生错误为主,真正以学生为中心。3、及时进行考评,从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。六、奋斗目标:1、通过师生的共同努力,使学生养成正确的身体坐、立、行姿势,进一步学会一些根本活动、游戏活动的方法,开展身体素质和根本活动能力。2、在体育达标测试中合格率有大幅度的提高。七、学困生辅导和转化措施1、思想教育,转化观念端正学习态度。2、根据学生的知识缺漏,有目的、有方案地进行补缺补漏。3、多一份关心、帮助,努力发现他们的闪光点,多鼓励、表扬他们,使其体验成功、努力学习。4、因材施教,重视根底知识的掌握。5、开展一帮一活动,让优秀学生带动后进生,促使他们的转化。6、加强家校联系,共同教育。八、教学进度表略