1、小学上半年教学工作参考方案一、指导思想以科学开展观为指导，以办好人民满意的教育为主旨，实在落实根底教育课程改革纲要（试行），努力转变教育观念，深化教育改革。创新课堂教学方式和方法，推进信息技术与课堂教学的有效整合，提升老师信息技术应用才能，努力打造“高效课堂，促进师生共同开展，树立“标准认识、竞争认识、品牌认识，提高教学质量。为把我校办成园林领先、市内一流、全省知名的学校而努力。二、工作目的1、施行精细化教学治理，构建科学的教学评价体系。2、优化课堂教学方式，创全市一流的教学质量。3、构建学习性组织，建立勤学向上的老师队伍。4、搭建“一师一课平台，培养全市一流、全省知名的品牌老师。5、坚持以人
2、为本育人理念，创立学校特色。三、工作要点及措施（一）抓治理、促创新，努力推进学校内部平衡开展1.标准课程治理，开齐课程，开足课时严格执行课程打算，开齐课程、开足课时。让每位老师做到各尽其能、各负其职、各显其色。各项工作做到四落实：目的落实、安排落实、检测落实、评价落实，促进老师长足开展。2.施行精细化教学治理，标准教学行为，提高教学质量严格执行潜江市教学常规三十条，强化过程治理，标准教育行为，树立“质量第一的认识。强化各年段各学科各环节治理，施行月检月查制，坚持“学生调查与集中检查相结合，抽查与普查相结合，面对面交流与集中展示相结合。对小科教学严格按照课程标准要求到达的“知识与才能，过程与方法
3、，情感、态度与价值观三维目的标准老师的教学活动，强化老师教学效果的检测工作。对语、数、外等学科努力探究出新课程理念下新型的“教与学关系，构成适宜现代教育理念的教学特色。关注课堂四十分钟的教学效率的提高，加大奖惩力度，确保教育教学质量在全市名列前茅。3.立足“书香校园的创立，实在抓好老师读书活动努力营建“好读书、乐读书的学习气氛，积极开展读书交流活动，使老师读书活动标准化、制度化。建立网络读书平台和老师博客交流平台，让每个老师“读教育名著、与大师对话成为一种时髦，让读书、实践、反思成为每个老师的职业生活习惯。用读书丰富老师的业余生活，用浓郁的书香气氛净化校园。4.强化校本培训，注重校本课程的开设
4、与治理充分发挥骨干老师、学科带头人的引领作用。以中小学老师信息技术应用才能标准（试行）为依照，结合网上“晒课对老师信息技术应用才能的开展要求，认真开展老师现代教育技术的培训活动，努力提高老师习惯现代教育的综合才能。凭借我校和社会的艺术人力资源，实在开展艺术教育活动和诗教活动。围绕学校创特工作施行“群众美育战略，坚持以人为本，注重学生专长开展，积极营建学校艺术气氛；通过“读诗、背诗、写诗、用诗等活动的深化开展，以诗育德、以诗启智。5.开展专题教育活动，促进学生健康开展认真落实市教育体育局“关于进一步加强中小学生专题教育的通知，精神，广泛开展“毒品预防、环境教育、血防教育、健康教育、国防教育、平安
5、教育、法制教育、保险教育、廉洁教育等专题教育工作，促进学生健康开展。6.加强学生的心理健康教育，努力减轻学生的心理负担和课业负担认真开展学生心理健康教育研究，严禁节假日集中补课、监发学生材料，延长学生在校活动时间，加大学生课外学业负担等现象发生。丰富学生的课外生活，创设健康的育人环境。7.建立和完善师生开展性评价制度，促进师生共同开展建立学生开展性评价方式，注重学生学习经历，综合运用知识的才能的考察，学生既是评价的客体，又是评价的主体，一切为了学生、为了学生的一切，为学生终身开展奠定坚实的根底；制定和完善老师评价体系，认真开展“学生评教、家长评教、老师互评等多种方式的评价活动，充分发挥评价的导
6、向、鼓励、反思、改良等促进开展的功能，建立老师开展记录袋，最大限度实现老师的自我价值，促进老师职业道德和专业水平的不断提升。8.搭建“一师一课活动平台，通过“一师一优课、一课一名师活动，创新课堂教学方式和方法，推进信息技术与课堂教学的有效整合，提升老师信息技术应用才能。9.加强学校网站建立，使之成为学校宣传的一扇窗口和师生交流的一个平台，实在发挥网络为教育教学效劳的功能。标准“网台资源的治理、提高“网台资源的使用率，真正使“网台成为学生学习的平台和老师教学的帮手（二）立足校本研训，强化教育科研，实在推进课程改革10.树立终身学习的观念，提升老师素养，树“品牌老师深化“书香校园创立工作，构建学习
7、型团队。为老师实现本身价值搭建平台，实在做到“以培促研，以研促训。将“育人与“育已有机的结合起来，使老师不断地提升自我，改变自我，超越自我。通过二至三年的努力，在各学科培养1-2名全市一流、全省知名的“品牌老师。11.立足本校实际，努力打造高效课堂。认真开展“课堂教学方式探究活动，全面推进“集体备课、“电子备课制度，创“品牌学科坚持施行“领导蹲点指导，骨干老师、学科带头人牵头引领，教研组长组织施行，全校老师参与提高的常规研训方式。建立健全校本研训制度，充分发挥骨干老师、学科带头人的作用。以学科组为单位，保障每周每组半天以上的校本研训活动，活动做到四落实：安排落实（时间固定，排入课表）、学习内容
8、落实、交流反思落实、评价奖励落实，努力打造在全市具有一定阻碍力的品牌“学科。12.开展网络环境下的老师再学习活动，构建学习型组织网络教育为人们提供了一种全新的学习方式，网络学习不管是在学习内容上，依然在学习方式上都是对传统教育的一种挑战，一种转变。本学期，学校将以平台提供的协作备课为依托，探究网络集体备课、在线课例研讨和同伴互助研修方式。开展“通过网络进展案例研修、“通过网络进展咨询题诊断、“运用网络共享教育资源等系列网络学习活动，及时处理教学实践过程中遇到的咨询题和困难，保障网络教研的实效性和常态化，构建一支学习型组织。13. 抓好课题研究，提升研究档次开展以“构建诗意课堂为主要内容实验研究
9、新课程理念向课堂教学实践转化策略研究。做好课题小学数学“综合与实践学与教的研究研究工作和结题前的预备工作。依照老师实际现状，结合老师的教学实践工作，每个老师自拟一个小研究专题，每学期撰写一篇小论文交流，每个学科组组织开展好“以处理老师教育，教学实践中的困惑咨询题为主题的常规教学研究，营建浓重的研究气氛，提升研究的档次。14.强化综合实践活动课程教学研究，加强综合实践活动课程的实效性实在施行“园林三小综合实践活动序列，装备综合实践活动课专职老师，加大综合实践活动课程的人力、财力的投入，培养学生的创新精神和实践才能，加强学生的社会责任感。15.加强教研基地建议，抓好分局中心（片区）教研组活动加强中
10、心（片区）教研组老师队伍的建立，提高中心教研组的综合研究才能。充分利用其它学校优质资源，构成优势互补、资源共享的场面，以提高中心教研组活动的实效性，真正构成“以校为本，校级联动，区域推进，整体开展中心教研组织活动方式。（三）优化育人环境，丰富学生的课余生活，创立学校特色16.开展丰富多彩的体育活动，提高学生的身体素养认真开展学校体育特色工程教学研究活动，加强学生健康教育，做好学生的体育水平测试工作，促进学生健康开展。17.搭建学生展示自我的平台，开展学生个性专长围绕学校特色创立，挖掘体育艺术老师潜能，创办各类活动兴趣小组，用“写字熏陶学生情操，用“读书扩大学生视野，用“运动提高学生身体素养，丰
11、富学生的课余生活，以“学校第七届体育艺术节为契机，搭建学生展示自我的平台，开展学生个性专长。18.以学校九个诗教工程组为依托，接着开展学生诵诗、写诗、画诗、书诗、舞诗和乐诗等诗教活动，丰富学校诗教特色内涵。19.标准各类训练队治理，提高竞技、竞赛成绩抓好体训队、乒乓球队、足球队、棋类组的训练工作，把学生竞赛成绩与老师的绩效奖励挂起钩来，力争做到各类竞赛“有赛必参，参赛必胜，使竞赛成绩在园林城区名列前茅。四、活动安排三月份：1.组织开学工作，制定学科教学打算；2.流失生回收，签订控流责任状；3.召开各类专题会议。4.迎接各级开学工作检查；4.开展网上“晒课、网上教研活动：四月份：1.参加市第十六届中小学生运动会：2.参加市级“优课评比活动及实验课题研究。3学生读书征文赛4.期中考试及质量分析。五月份：1.组织科技月活动；2.学校第七届体育艺术节；3.毕业班工作研究。4、迎接市教学视导。5老师读书活动展示六月份：1.非统考科目教学效果检测及评价；2.毕业班复习备考工作研究；3.诗教工作检测；4. 期末考试及质量分析。七月份1.老师个人成果认定；2.老师教学工作综合评价；3.档案搜集及整理。
