1、小学二年级数学教学工作参考方案 (2)学生知识现状的分析我班有学生39人，男生22人，女生17人。一年来学习适应根本养成,上课时能积极考虑,积极发言,作业认真按时完成.大局部同学可以纯熟地口算100以内的加减法,能提出并处理简单的咨询题.对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握.有几位学生还没到达计算正确、迅速,上课留意力不集中，做题速度慢，作业不能按时完成，今后要加强辅导。本学期教学任务和要求初步认识线段,会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角;明白角的各局部名称;会用三角板推断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角.2、掌握100以内笔算加、减法的计算方法.可以正确地进展计算.初步
2、掌握100以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性.3、初步认识线段,会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角;明白角的各局部名称;会用三角板推断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。4、明白乘法的含义和乘法算式中各局部的名称,熟记全部乘法口诀,纯熟地口算两个一位数相乘.5、能识别从不同位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象,并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形;初步认识镜面对称现象。通过观察、猜想、实验等活动,找出最简单的事物的陈列数和组合数.培养学生初步的观察、分析及推理才能,初步构成有顺序地、全面地考虑咨询题的认识.。6、初步理解统计的意义,体验数据的搜集、整理、描
3、绘和分析的过程,会用简单的方法搜集和整理数据.初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表,能依照统计表中的数据提出并答复简单的咨询题.7、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的决心.8、总复习教材的重点和难点教学重点：100以内的加减法笔算和表内乘法。教学难点：乘法的初步认识与镜面对称的教学。本学期提高教学质量的措施数学教学活动要注重课程目的的整体实现。2、注重学生在学习活动中的主体地位。3、注重学生对根底知识、根本技能的理解和掌握。4、引导学生积累数学活动经历、感悟数学思想，培养学生思维才能。5、在教学中，关注学生情感态度的开展。6、注重表达探究性的学习过程，培养学生探究和创新的认识。7、结合有关教学内容加强可能认识与才能的培养。8、笔算教学与处理咨询题教学有机结合，便于培养学生处理咨询题的才能。
