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2023年小学健康教育工作计划4范文.docx

上传人:la****1 文档编号:274673 上传时间:2023-03-18 格式:DOCX 页数:5 大小:10.87KB
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资源描述

1、小学2023年健康教育工作方案落实好六病防治工作,增强学生体质。4、定期做好宣传卫生培训工作。三、具体措施:(一)加强健康教育1、按照学校卫生工作条例检查评估细那么要求,做好各项卫生工作。2、制定有关制度(传染病防治、食品卫生制度、控制吸烟制度、防止意外伤害制度等)。3、依据中小学健康教育指导纲要,健康教育课做到有教师、有课本、有课时、有评价,确保学生健康知识合格率达90%以上。4、利用宣传栏、家长会、主题队会、播送、卫生小报等多种形式向学生和家长宣传不同内容的卫生健康知识,尤其是做好防传染病宣传、控烟宣传及预防艾滋病教育。5、重视学生心理、生理健康教育,利用讲座、录像、挂图等形式,使内容丰富

2、多彩,通俗易懂。6、培养学生良好的卫生习惯和卫生行为,提高卫生保健意识和防病能力,做好疾病控制工作,做到;防患于未然;。做好对;六病;等常见病的防治工作,争取各项指标有所下降。7、加强学校公共卫生管理工作。(二)做好学校卫生监督工作1、按学校卫生档案要求,做好学生病假统计工作。2、做好教学卫生管理与监督,逐步使学生课桌椅及采光照明等符合卫生工作要求。3、认真监督学校饮水卫生工作,杜绝食品卫生事故发生。(三)开展学生常见病防治1、继续开展防近工作,及时掌握学生视力动态,对近视新发病率及假性近视及时催促矫正,随堂纠正学生读写姿势(一尺一寸一拳),不疲劳用眼,按时下课,保证学生课间休息时间。2、提高

3、眼保健操质量,任课教师要每天检查学生眼保健操情况,对穴位按压不准确的及时予以纠正。3、根据传染病在不同季节的流行特点,认真做好预防宣传工作、消毒隔离工作。4、做好学生方案免疫工作。5、开展对近视、沙眼、龋齿、肠道蠕虫、肠道传染病、贫血等疫病的防治,加强对残疾体弱学生的医学照顾和心理卫生工作。6、积极开展对口腔卫生知识的宣传,组织学生采用氟化泡沫防龋,进一步减少龋病的发生率。【小学2023年健康教育工作方案二】学校健康教育的目的旨在帮助学生更好地认识自我、悦纳自我、完善自我;培养良好的学习习惯;学习有效地情绪管理;处理好各种人际关系,促使身心健康开展,顺利渡过这一关键的过渡时期。在学校领导的重视

4、和关心下,全校教师的支持和帮助下,我校的健康教育工作在各层面深入开展,落到实处,取得了不错的成绩。健康教育工作不仅限于课堂,而且深入到各年级、各班级。小学生,正处于脱离儿童群体而又尚未进入青年行列的过渡时期,是半幼稚和半成熟、独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综复杂的时期。处于过渡时期的初中学生无论是认知、观察力、记忆力还是情感、社会性方面都有显著的开展。由于身心的变化,受社会性影响日增,但由于知识经验缺乏,因而也是各种心理冲突、思想矛盾较为剧烈的时期。针对小学生心理开展特点,在总结并延续我校以往常规工作的根底上,制定本学年的健康教育工作方案,具体方案如下:一、学生健康教育工作1、根据市办公厅精

5、神对校园内控烟活动作如下方案:(1)充分利用健康教育课堂对全校学生传授烟草对人的危害,不尝试吸烟、劝阻他人不吸烟、拒绝吸二手烟等控烟知识和技能。(2)利用;小手拉大手;的形式,由学生向家长宣传控烟知识,劝阻家人不吸烟和防止吸二手烟。(3)发挥教师控烟表率作用,教师在学校的禁烟活动重要以身作那么,带头戒烟。(4)建立健全学校的控烟制度,在相关科室及学生经常出入的地方设禁烟标志。2、结合学生青春期特点开展心理辅导(每学期有两次专题讲座);每月两次的心理播送。开展心理健康宣传,努力使内容贴近学生的生活实际,形式更生动、内容更丰富,满足学生的需要,激发学生的兴趣。3、开展丰富多彩的活动,使学生更加关注

6、自我,认识自己的身心开展及变化,积极主动地解决自己面临的问题,增强心理自我调适的能力。二、教师与家长参与的健康教育(一)教师层面1、向教师提供有效的减压方法。2、教师积极参加培训,钻研心理咨询技术,进一步提高自己心理辅导的能力。3、心理教师积极配合班主任的工作,与班主任老师共同学习有关班级心理辅导的内容。(二)家长学校1、针对各年级学生的特点,在各年级的家长会上开展有实效性的心理讲座,充实家长学校的内容,使家长也能了解学生的心理特点以及掌握一些心理知识。2、进一步加强家、校之间的联系,充分利用家长们的有利资源,形成互帮互助的良好气氛。3、充分发挥家委会的作用。让家长参与到学校的日常工作中来。通过几年的健康教育工作的开展,学生们接受并理解了心理咨询的效用与意义。健康教育工作也取得了一定的实效。因此,在本年度中,要将学校心理工作上升到更高一个台阶。咨询室一如既往对全校师生效劳,丰富心理健康教育的形式,充实学校心理健康教育的内容,加强教师、学生、家长的交流与互动。

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