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2023年小学四年级音乐教学工作计划范文.docx

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资源描述

1、小学四年级音乐教学工作方案小学四年级音乐教学工作方案1一、教材分析:四年级时期的学习非常重要,它起着承上启下的作用。在本学期,学生将稳固并自己应用曾经学过的知识,而且,本学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的根底。本学期教材在乐理方面又加深了难度,如一个升号的调,升记号和复原记号,理解3/8、6/8拍号的含义,懂得六拍子的强弱规律,学习其指挥图式,学习三连音,切分音;认识速度标记;认识保持音记号等。在唱歌方面要学习16首歌曲,每首都有各自的特色及特定的意义。二、学生情况分析:四年级1、2、3、班学生,由于学生心理及生理的开展特点,在教学中要运用各种手段,采取多种方式策略,充分调动学生学习的

2、积极性,让学生在快乐中学习和掌握所学知识。1、声乐方面:能用缓呼缓吸的呼吸方法,用自然的声音演唱歌曲。2、 器乐方面:能掌握所学乐器的名称、外型、特点、演奏姿势、音色。3、欣赏方面:能根据音乐的根本要素,理解音乐所表达的情感,感受音乐所描述的意境。4、视唱、节奏练习方面:根本掌握所学知识。5、表演方面:能根据要求编排动作,正确表达歌曲内容。6、存在问题:(1)音准不够正确。(2)视唱能力有待加强。三、教学目标知识与技能:音乐根底知识:(1)、认识变音记号:升记号、复原记号,知道其作用。(2)、学习一个升号的调,熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置(不讲调式、音阶的概念)(3)、理解3/8

3、、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律,学习其指挥图式。(4)、学习三连音,切分音;认识速度标记;认识保持音记号。音乐根本技能:1、在气息的控制下,逐步扩展高音。2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。3、唱保持音时,声音要饱满。4、学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调情感态度与价值观:1、通过音乐学习,使学生的情感世界受到感染和熏陶,进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。2、在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐,掌握音乐根本知识和初步技能,逐步养成鉴赏音乐的良好习惯。3、通过对音乐作品情绪、风格、思想倾向、人文内涵的感受和理解,培养音乐鉴赏和评价的能力,使学生受到

4、高尚情操的陶冶。4、通过音乐作品中对祖国山河、人民、历史、文化的赞美和歌颂,培养学生的爱国主义情怀。5、通过学习不同国家、民族、时代的音乐作品,热爱中华民族和世界其他民族的音乐。过程与方法:1、引导学生在音乐审美过程中充分展开想象,保护和鼓励学生在音乐体验中的独到见解。2、从音乐根本要素入手,通过模仿,积累感性经验,为音乐表现和创造能力的开展奠定根底。3、激发学生对音乐的好奇心和探究愿望,重视开展学生创造性思维的探究过程。4、利用集体表演形式和实践过程,培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。5、通过以音乐为主线的综合艺术实践,让学生更直观地理解音乐在人类艺术活动中的价值。四、重点、难点:

5、重点:1、培养学生的歌唱能力、提高音乐鉴赏能力。2、认识了解京剧的历史开展以及相关剧目和优秀演员。3、能够选择正确的演唱方式表现“音乐剧中规定的情景。难点:1、演唱二声部合唱时,声部准确,声音和谐。2、感受童声合唱的声音效果。3、通过小组学习的方式创编“音乐剧中不同场景中的对话、表演,根据剧情设计服装、道具、布景、化装等。五、提高教学质量措施:1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分开展3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样,充满知识性

6、、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界六、教学进度:(略)小学四年级音乐教学工作方案2一、 班级情况分析:从这八个班级看,大多数学生对音乐很感兴趣,而且课堂气氛十分的活泼,上课纪律好,举手发言胆子比较大。特别是在歌曲演唱这一块上,识谱能力较强,能够按照音乐的旋律歌唱,富有感情尤其是一些女生,这一群力量比较庞大,很有实力去带动几个乐感较差的学生。二、 教学目

7、的要求:1、以音乐的美感感染学生,丰富的情感陶冶学生,使学生逐步形成健康的音乐审美观念,高尚的 道德情操以及必要的音乐审美能力。2、让学生在实践操作中,逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐根底知识预技能:从“一拍到各种音符时值,从单拍子到复拍子,从舞步到动作组合等等。3、鼓励学生积极参与探究与创造,开发学生的形象能力、创造性思维潜质。始终激发学生学习音乐的兴趣。三、 教材分析本教材从教育理念上,强调了“以学生开展为本,既要面对全体学生,也要注意学生个性的开展。以审美为中心,以音乐文化为主线,以音乐学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。全书共12课, 30 课时,复习考试4教时。教材配有相应的光盘磁带。四、 教学措施1.认真学习和钻研大纲及教材,掌握乐理、听音、练唱之间的联系,使之相互密切配合。2.分析儿童的实际情况,因材施教。3.分析教材,突出重点,通过音乐表现手段的分析,进一步理解歌曲的感情。4.采用多种方法及时了解学生学习情况,激发兴趣:故事导入,声情并茂的范唱,音乐游戏,舞蹈,调动荣誉感和竞争意识。5.组织形式多样的兴趣小组,有方案开展活动。五、 教学进度表

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