1、小学德育工作参考方案春季小学德育工作打算春季一、培育践行社会主义核心价值观1.上好“时事新闻课。学校安排专人负责“时事新闻课下载、收看工作，进一步扩大“时事新闻课开课的覆盖面及受众群体。参加长春市教育体育局组织的“时事新闻课主持人选拔赛、“我的课堂我做主时事新闻课录制活动;发挥新媒体互动交流功能，促进社会主义核心价值观网络化传播。2.组织社会主义核心价值观校园剧展演活动。通过童话剧、心理剧、课本剧、音乐剧、戏剧等多种方式，让社会主义核心价值观教育集思想性、艺术性、教育性于一体，生动爽朗。学校利用一节班会课，开展校园剧活动，构成“班班有活动、人人都参加的场面。各中队选出优秀剧目参加教育体育局组织
2、的校园剧展演活动(详细方案另行下发)。3.深化开展“社会主义核心价值观融入小学教育教学全过程的研究与实验课题研究，推开工作创新开展，不断总结好经历好做法，进一步研究、总结、推行培育和践行社会主义核心价值观的理论和实践成果。4.开展小学生志愿效劳活动。各中队建立完善师生志愿效劳体系，以“学雷锋世界因我更漂亮志愿效劳活动为载体，面向全体学生普及志愿效劳理念，推进学雷锋志愿效劳常态化，培养学生国家认同、社会担当的核心素养。二、深化推进学校文化建立，打造“三特色校1.认真落实教育体育局下发的关于加强特色学校文化建立努力提升学校质量的指导意见，把学校文化建立与学校总体开展规划、学校的历史文化传统、人文环
3、境和自然环境结合起来，构成凝聚学校个性特征、地域特色、历史底藴、励志育人的学校文化蓝图。积极参加长春市组织的“校园文化建立示范校、“三特色校、“书香校园、“书香家庭、“书香班级、“书香青年创立活动。树立典型，交流经历，深化成果。2.开展“文明校园创立活动。健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、风格高雅、丰富多彩，提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善。拟定六月份组织网络教育主题班会。3.参加第三届“校训是什么展播活动，通过校训展播、校歌传唱、校徽展示，引导各学校深化挖掘其包含的历史文化积淀，加强学生文
4、化自信和价值观自信。三、开展中华优秀传统进校园系列活动1.落实“诗书礼乐进校园活动。依照中共吉林省委宣传部、吉林省教育厅结合下发的关于做好读本发放使用工作的通知(吉宣电201x6号)要求，结合中华民族传统节日，围绕读本内容，举行“我们的节日等经典主题诵读会活动，加强小学生文化自决心和民族骄傲感。十月份开展“迎国庆、诗书礼乐进校园经典诵读活动。2.开展“青年传承中华传统美德系列教育活动。通过开展“墨香书法展示、“小小百家讲坛、“寻访红色足迹、“红歌天天唱等中华优秀传统文化和革命传统教育活动，协助学生从小熟悉历史、理解国情，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，树立弘扬、传播中华文化的自觉认识
5、和文化自信的价值观念。四、大力加强小学心理健康教育1.认真落实中小学心理健康教育指导纲要，加强课程建立，保证心理健康教育开足课时，尤其在日常教育教学中有机浸透心理健康教育、生命教育和青春期教育，促进心理健康教育质量提高。2.高度注重学生心理健康征询题。关注学生情感需求，加强小学心理辅导室建立，面向学生开放，做好个体团体征询效劳，健全完善学生心理危机预防机制，及时疏导与处理学生的心理征询题。3.关注老师的心理健康教育。加大老师的心理健康教育培训力度，积极参加上级主管部门组织的心理健康教育培训，提高老师的心理健康教育才能，拥有健康心理。五、接着开展科技教育与环境教育认真贯彻落实全民科学素养行动打算
6、纲要、全国环境宣传教育行动纲要精神，培养青青年学生的科学认识、环境认识、创新精神和实践才能。1.加强科学课程建立，保证开齐开足课时。任科学课老师要认真研读教育部印发的义务教育小学科学课程标准，充分认识小学科学教育的重要性，积极参加上级主管部门主组织的培训活动。在综合实践活动课程中安排科技教育专题。2.广泛开展科学知识普及教育。利用校园播送进展科学普及教育，依照实际情况组织开展学生进消费车间、进科技展览馆、进博物馆、进图书馆等科技教育实践活动，深化科普教育。组织学生参加“科普大篷车进校园活动。3.积极参加长春市“绿色学校的创立工作。组织开展“节水、节电、节粮、“变废为宝、“光盘行动、“禁塑宣传等
7、环保主题实践活动，加强环保认识，养成环保习惯。六、积极组织开展小学生社会实践活动各中队要依照不同年龄阶段学生的生理、心理特点，结合本校实际，组织开展以“播种行为收获习惯、“绿色环保卫士、“开展专长放飞梦想、“培育健康心灵守护生命阳光等方式多样、寓教于乐、富有时代特征的主题社会实践活动。七、加强家庭教育工作1.加强家长学校建立工作。积极发挥家长学校作用，定期开展家庭教育知识宣传讲座活动。充分利用网络、信息、课件、光盘、致家长信等方式，向家长广泛宣传家庭教育知识，引导广阔家长树立科学的教子观，提高家庭教育质量。2.开展“写家信、传家训、立家规、扬家风、助成长活动。挖掘和整理家训、家书文化，用优良的
8、家风家教培育青青年，在全社会传承家庭美德，培育良好家风，弘扬中华民族传统文化。八、强化德育队伍建立1.注重德育队伍建立，校长、中层干部、班主任、学科老师积极参加上级主管部门组织的培训和交流活动，参加专家、学者就德育理念、德育方法、学生治理、班主任队伍建立、班级建立、应急事件处理、教育研究才能等方面开展具有针对性、实效性的培训教育活动。注重校本培训，全面提高德育工作水平和才能。2.参加xx市班主任业务才能大赛。3.结合本校实际，积极探究和研究德育工作的新方法、新思路、新途径、新手段，充分发挥德育科研在德育工作中的引领支撑作用，全力做好“十三五培育学生核心素养研究与实验课题的研究工作。九、做好评优
9、选先工作。认真做好“三好学生、“优秀学生干部、“优秀班主任、“优秀德育工作者的评比、推荐、审核、审批、表彰工作。鼓舞广阔老师和学生发奋向上，健康成长。小学德育工作打算春季本学年，我们德育条线在校长室、党支部和上级主管部门的领导下，特别是紧紧依托全体教职工的智慧与努力，在原有工作的根底上，着重做好以下几个方面的工作。一、加强班主任队伍建立班主任是学校德育工作的主力军加强学校“三风建立，引导师生获得知识，恪守根本道德准那么，努力实践，不断拼搏，积极探究觉察，实现教育质量与人才培养的优质高效;进一步推进“以扎实的德育治理推进学风的有效转变，从而到达教学质量的快速提升的治理思路。目前我校急需培养更多优
10、秀的青年骨干老师和后备队伍，班主任队伍也如此。因此打算：1.抓住“选拔、培训、鼓舞这三个环节，将定期组织班主任观摩学习、沙龙活动、研讨交流以及各类班主任根本功竞赛。2.接着抓好新老班主任结对工作，并充分发挥“骨干班主任的引领辐射作用。3.在班队活动的设计、班主任工作手册的标准填写、教育案例分析等方面加强指导，特别是落实并发挥好日常班会课的成效。4.安排好见习班主任工作，着力建立储藏一批班主任后备队伍，为我校的可持续开展打好坚实的根底。本学期将借助于校园电视台开展优秀班主任一日工作展示活动，为年轻班主任和新班主任制造更多近间隔的学习时机。5.结合本次学校绩效考核的修正，进一步完善班主任工作的考核
11、、评估、鼓舞机制，提高班主任工作积极性。二、抓好学生治理工作要在校园里、学生中大力宣传“尊重知识、“努力读书、“宁静致远、“淡泊明志的正能量，抵抗“违背纪律、“混日子、“抄作业、“大吵大闹等歪风邪气;注重学生非智力要素的培养，每个学生、每个班、每个年级都要制定适切的开展目的并辅以过程治理细那么及时达成考核标准;要经常性地在学生中开展文明礼仪教育、励志教育、心理疏导等，协助学生克服困难，为学生排忧解难;接着尝试小组文化引领下的班级自主治理，要让班主任注重起来，任课老师注重起来，学生注重起来，同时在推进、评估与考核过程中求创新、务实效;接着推进班干部竞选制，发挥并提高班干部治理班级才能;我们还需努
12、力，要全程育人，全员育人。1.全程育人。从学生一进入我校到初三毕业，我校利用好每个育人的时机，不要等到学生征询题重了才予以关注教育。如为了更充分的施行全程育人，今年我校照旧将初一新生家长会提早到7月初进展，让家长和学生及时进入初中的角色，充分预备;确立9月份为“日常行为标准教育月，强化常规纪律、规章制度、文明礼仪专题教育。初一新生将进展为期一周的入学教育，包含军训，让他们尽快理解、熟悉和习惯实验中学的学习与生活;平时关注常规细节治理，对进校、升旗、请假、课间、卫生、礼仪、考试、集会、作业、课堂等常规方面明确要求，进一步完善班级德育量化考核，并在初一年级实行和小组合作两化合并，使治理尽量做到扁平
13、化、精细化。2.全员育人。由于生源的明显改变，迫使我们要更充分的全员育人，包括我们的门卫，我们的任课老师将投入更多的精力在学生的教育治理上面;关于局部的特别学生，我们将接着予以重点关注，接着强化和改良学生成长导师制，进一步探究成长导师制的有效方法，在此对以往辛勤奉献的导师们表示衷心感谢，也真诚的期望接下来一如既往群策群力做好这块工作，依然重方法重实效，详细以后再通知烦恼各位;充分发挥团队工作的作用，进一步扩大学生干部的阻碍。通过加强对少先队大队委的选拔机制，严格对学生的入团审核程序以及细化对学生干部的分类分层培训，来不断提高他们的自主治理才能，扩大他们在学生中的良好示范作用;加强值班治理。本学
14、期将接着实行值班领导、值班老师和值日学生的检查制度，维护纪律，保障平安，提升质效。三、深化开展主题活动本学期，接着以“文明礼仪，做一个有道德的人为主题开展方式多样的教育活动。1.开展“知善明白礼仪活动。通过开展“日行洒扫系列活动，协助学生养成自理自立的生活才能、文明礼貌的行为习惯。利用宣传栏、橱窗、板报、征文、摄影等方式在学生中传诵“善的理念。2.开展“行善献爱心活动。结合重阳节等重要节假日，组织学生走进敬老院，为孤寡患病老人、残疾人送暖和献爱心。发动学生利用课余时间，参与维护公共卫生、环保宣传、植树护绿等公益活动，争做小小志愿者。3.开展“扬善颂美德活动。结合美德青年评选，以文明小博客、网上
15、签名寄语作为“日行一善、月习一德的展示交流平台，引导学生在活动中实现自我教育、自我提高，努力使日行一善、月习一德成为校园新风气。4.开展“乐善知感恩活动。结合德育亲情课题，引导学生孝敬父母、尊敬师长，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制造小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母身体健康，理解父母、感谢父母，学会感恩。5.开展“道德讲堂活动。通过班级道德讲堂和学校道德讲堂两种方式相结合，弘扬中华民族传统美德，倡导“明礼、自强、守信、尽责、孝亲、友爱、崇俭的道德标准，把道德讲堂建立为未成年人思想道德建立的重要阵地、学校全员育人的重要平台。详细还要结合上级的要求通知再部署施行。四、推进“一校一品，德育工作特色化、品牌化以成语文化建立整合学校已有的德育品牌亮点，在成语文化的环境布置过程中，要有认识地融进学校的“爱心教育、“公平教育内涵，使成语文化与“爱心教育、“公平教育有机交融，并以校园电视台为载体，使成语文化的呈现多元化。依照学校本身特色，找准学校定位，打造学校德育特色工程，进一步深化学校德育“3+1工程。以校园电视台为载体，打造学校特色品牌，利用校园电视台探究学生自主德育治理新途径。
